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培训机构疫情后如何重生？
我认为培训机构疫情过后应该这样做：
1、培训机构疫情期间要维护好自己原有的学生，尽量减少学生的流失。
培训机构疫情期间可以给老生提供线上教学，缓解学生和家长的焦急心情。
2、培训机构要随时做好准备，疫情过后所需要的防控设备，比如，体温计、消毒液，洗手液等等。
培训机构还要准备好疫情防控应急预案和隔离室，卫生保健工作要做好，学生学习的环境也要干净卫生。
3、培训机构要完善学生的接送制度。严格按照上级教育部门的要求做。
4、培训机构在各项指标都合格后，加大宣传力度，提高教学质量。
培训机构要投入人力物力对老师进行教育教学的培训。
培训机构想要生存主要还是老师的教学质量要不断提高，对学生的学习要严格要求，使家长看到孩子的不断进步。
5、培训机构要两条腿走路，线上教学和线下教学同时进行。
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由于疫情的影响，2020年校外培训机构应该面临非常大的困境，2018年大整顿大量的资金投入，房租，消防，装修，让很多培训机构已经开负债，可以2019年校外培训机构都是疗伤期，都准备2020年好好在干一场，没有想到疫情的出现的，有给本来就不景气的校外机构雪上加霜。
从年后到目前不止校外机构都没有复工，有条件的机构上一些线上课程，来缓解来的一些压力，房租要正常的付，老师人员工资照发，对于平常的开支是一项都少不了，但是收入来说一分钱都没有钱，大多数机构已经发不出工资，房租付不出，针对这样的情况个人有以下建议。
一、现在钉钉都是可以免费在线上课，有条件的都可以上起来，能上多少，上多少，也可以消耗一些，这样的对老师也是一种维护。
二、开学临近，大家可以把开学的招生计划做起来，现在也可以宣传起来，暑假的幼小班也可以招上起来，提前可以建立养鱼塘，平常可以在群里语音分享，为暑期打好基础。
三、打好基，做好老师招聘，做好充分的准备，一定要确保开课的老师的足够。还有就是做好线上培训老师，为开课打好一场硬仗做准备。
四、重新调整全年计划，也可以寻求其它合作共赢。增加机构抗风险能力
在肺炎疫情未到来之前，教育培训行业遭遇“寒流”的洗礼已经长达一年有余，行业也因政策的收紧步入洗牌阶段，自身造血功能不足的线下培训机构不堪重负，暴雷，失联、跑路或倒闭现象频发。譬如韦博英语跑路，开心豆少儿英语闭店、儿童早教机构培正逗点资金链断裂…
因为一次突如其来的疫情，线下教培机构受到了直接影响，本是旺季的寒假班需要全面转线上，紧接着的春季班招生更是难度陡增，后续还要面临复课后对周末和暑假的政策挤压。
在疫情的冲击下，还有很多羽翼尚不丰满的中小教培机构，没能抓好第一时间的“停课不停学”的契机，那么，有效的布局线上线下的方案无疑是许多主打线下业务的中小教培机构转亏为盈的转型之道。
学科类机构：如果你手上并没有一批非常优秀、对于机构忠诚度很高的具有教师资格证的师资，团队中也没有非常强的运营获客人员，接下来你面临的挑战非常巨大。
外语类机构：挑战非常大，外教管控严格、外语类早教资质审批困难、韦博崩盘预示成人外语市场走向滑坡。
工作中的“能力”是什么东西？
以我自己的经验总结和思考，工作中的“能力”，内涵很“多元”，互联网大厂都用“职级体系”来分级。分级目的和衡量标准最终都指向“拿结果”。
先说“拿结果”
管理大师德鲁克有一句经典名言：管理是一种实践，其本质不在于‘知’，而在于‘行’。其验证不在于逻辑，而在于成果。就是说，企业必须用结果来说话，工作中的能力也必须用结果来衡量。
这个“结果”，是指眼前利益吗？
- 否！不能这么狭隘地理解，而是有短期和长期之分。短期，是指“能多打粮食”。长期，是指“能增加土地肥力”。
- 在长短两个“结果”的牵引下，职级体系登场。
“能力”的分级 —— 职级体系
我所在的公司，程序员同学有200多人。有的做前端，有的做算法；有的做开发，有的做测试。如何衡量大家的能力？
用“职级体系”。简单说，职级体系=岗位序列+能力等级+工作行为+素质模型
- 岗位序列就是把各个工种的人员，划分成不同的职位族，比如：产品序列、技术序列、营销序列、设计序列、专业序列等。我所在的人力资源岗位，就属于专业序列。
- 再把每个岗位序列划分成不同的能力等级。这是hr的专业，是很有技术含量的工作。我这里简单做个说明。按照通用的“人才能力5级模型“：
- 第1级：初做者，学习阶段，通过按指令做事而贡献组织
- 第2级：有经验者，应用阶段，通过自己独立工作做出贡献
- 第3级：骨干，扩展阶段，通过自己技术专长做出贡献
- 第4级：专家，指导阶段，通过指导他人做出贡献
- 第5级：权威，领导创新阶段，通过战略远见做出贡献
工作行为更为复杂，也是职级体系的精髓。
- 国内公司里面，华为是翘楚，整套能力体系在华为叫“任职资格”，这里就不展开了。
- 华为会详细描述每一个岗位、每一个层级，需要的具体成果，规定动作，完整文档等。
此外，有些公司还会加上“素质模型”，是指有利于拿到结果的“软素质”。很多时候，素质能力可能比我们掌握的知识技能更为管用，更有利于拿到好绩效。
比如：
- 研发人员，应该具备很好的逻辑思维和抽象思维的能力
- 项目经理，应该具备很好的风险意识和跨团队沟通协调能力
- 高级管理者，应给具备很好的商业洞察力和战略决断力
总结：从我作为hr的经验和角度看，职场人要“两手抓，两手都要硬”：一方面要不断提升专业能力，另一方面要不断提升“软素质”能力。面对不同行业、不同公司、不同工作职责场景，做到能力迁移、迅速适应、灵活变通，成为“T”字型人才或者"//"斜杠青年。
到此，以上就是小编对于梁宁个人资料几岁的问题就介绍到这了，希望介绍关于梁宁个人资料几岁的2点解答对大家有用。