0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于难忘的一课资料的问题，于是小编就整理了5个相关介绍难忘的一课资料的解答，让我们一起看看吧。
小学五年级上册难忘的一课主要讲的什么内容？
《难忘的一课》主要讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。原文（节选）：有一次，我们的船停泊在高雄港口。我上了岸，穿过市区，向郊外走去。不记得走了多远，看到前面有一所乡村小学，白色的围墙，门外栽着一排树。校园里很静，我走近一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。”他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不大熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字。每个音，都发自他们火热的真挚的心。扩展资料：创作背景：1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”，由于清朝政府腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役台湾人民，直到1945年抗日战争胜利台湾才归还中国。课文简析：《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了乡村小学里发生的事情，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
难忘的一课讲了几件事分别是什么？
四年级难忘的一课讲了三件事如下
《难忘的一课》这篇课文主要讲述了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神。
难忘的一课背景资料是什么？
难忘的一课背景具体解释如下：第二次世界大战日本战败投降后，1945年10月25日，中华民国政府在台北中山堂举行中国战区台湾省的对日本的受降典礼。《难忘的一课》讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师教孩子们学习祖国文字的动人情景，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
难忘的一课课文的主要内容？
一是以方位转换来展开故事：先写“我”在高雄郊外见到一所乡村小学，接着写“我”来到教室窗外，随后写“我”走进教室，再就是参观小礼堂看中国历代伟人像。市郊小学→教室外→教室内→小礼堂，由远及近，由外到内，序次井然。
二是以“我是中国人，我爱中国！”贯穿全篇，这句话前后三次出现，实际上成为抒情脉络，一层进一层地叩击读者心扉。
上面两条线其实不能视为“并行”，方位转换是便于展开故事，同一句话前后三次出现才是文章主线，也是“难忘”的根本原因。
《难忘的一课》这篇课文主要讲述了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神。
五年级语文《难忘的一课》主要讲了什么(简短)？
抗日战争胜利以后,我在台湾一家航业公司的轮船上工作.有一次,我们的船停泊在高雄港口,我上了岸,来到一所乡村小学,见一位台湾教师正在和孩子们一起吃力而认真严肃地朗读着:"我是中国人,我爱中国."我被感动了,走进教室,跟那位教师一起朗读着.下课了,那位台湾教师一定要领我去看看他们的小礼堂,礼堂两面墙上挂着几幅中国历代伟人像,这是多么强烈的民族精神,多么浓厚的爱国情意啊.我紧紧握着那位教师的手,激动地重复着简短又能表达我全部情感的话;"我是中国人,我爱中国.（我搜的）
到此，以上就是小编对于难忘的一课资料的问题就介绍到这了，希望介绍关于难忘的一课资料的5点解答对大家有用。