0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园获奖微课的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园获奖微课的解答，让我们一起看看吧。
什么是微课幼儿园微课的特点？
微课，可以理解为知识点比较少的课程，对比线下的课堂，一节课45分钟，微课的视频时长可能在5-25分钟，当然对于一些直播类的课程来说，很多都是支持回看的（重复播放），因此时长会比较长，但主要还是以时长较短的微课为主，知识点碎片化，线上授课也打破了线下的空间和时间的限制。
微课的特点有以下：
（1）教学时间较短；
（2）教学内容较少；
（3）资源容量较小；
（4）资源组成/结构/构成“情景化”：资源使用方便。
1 微课幼儿园微课具有短小精悍、内容简明易懂、通俗易懂的特点。
2 这是因为幼儿的认知和理解能力有限，需要简单明了的内容进行教育和启蒙。
3 此外，微课幼儿园微课还注重互动性和趣味性，通过丰富多彩的教学内容和形式，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
注：本知识点仅供参考，建议以实际情况和教材为准。
微课评课用语优缺点及建议？
教师在微课教学中，教态自然，语言表达能力强，声音清脆响亮，课堂组织较好，学生积极主动配合老师较好地完成教学任务，学生学习氛围好，教师能够有效利用多媒体教学，多媒体起到了很好的辅助作用。
缺点是，教师没有完全放手，有些知识，可以让学生独立自主学习。
幼儿园手工公开课怎么导入？
幼儿园小朋友年龄小，注意力不够集中，导入公开课时要以激发孩子的兴趣为主，吸引幼儿的注意力。
1、可以做个手工微课，让幼儿通过观看微课来导入新课的内容。
2、也可以老师简单示范操作，来导入新课内容。
3、还可以通过成品的展示来激发幼儿学习的兴趣和欲望，导入新课。
如何看待网课/网上教学？
网上教学是家庭经济实力和家长教育的的大比拼。疫情期间，网课一时风起云涌，网上老师直播上课，线上布置作业，在线答疑，家长下载各种直播软件，准备听课智能设备，手忙脚乱。大城市的孩子，有电脑智能手机，摄像头再配置wifi宽带不限流量套餐d等，衔接在线网课一点没毛病。偏远农村留守儿童，电脑宽带直播上课大部分硬件跟不上，起跑线上大大落后，有便宜的智能手机，在线听课听课效果非常不好，偷偷玩一些小程序游戏是妥妥的。家长们不可能24小时和孩子一起上网课，所以孩子的自律性和学习习惯就特别重要，完全彰显出不同家庭教育在网课是种种表现，这时候才埋怨孩子不够自觉，我们的家长是否应该自我检讨呢。
直播上课老师的水平参差不齐。有的老教师微信和电脑使用都不熟练，一只粉笔一张黑板用了大半辈子，强行让他们上直播课，其效果可想而知。年轻的老师技术上没有问题，但受到时代背景影响，容易走进网红主播的误区，传道授业解惑的使命感在“老铁，双击666，刷个游艇”的流行语中慢慢地被淡忘。短时期内，大部分学校老师的网课是否让家长同学满意，要打大大的一个问号。
最后一点是教育主管部分和学校的担当和能力。各地都有全市甚至全省统一的直播课，全省同一年级同一堂课同一张课表除了兼顾了一点点公平外，它是否能因地制宜，因材施教呢。据小编了解，大部分学校都没有使用统一直播课，而是学校自行安排网上教学。所以问题还是老问题，线下教育强的学校或者地区，线上教育也会不错。当然如果某些学校有优秀的校长和与时俱进的优秀教育管理人才，网课也会获益匪浅。
信息时代对教育教学改革提出了新的要求，网课就是适应这一要求的现代化产物。网课对于传播速度，资源整合、平台利用等方面发挥了重大作用，为教育发展指明了方向。但是教育毕竟是面对面、心贴心的情感共鸣，有些课程、有些内容、有些教育方式还是要通过课堂教育加以解决。
目前疫情下的网课，确实是特殊时期的特殊上课方式。网课有利有弊，个人感觉还是弊端较多。
首先：从学生身体健康来说，长时间的网上学习，肯定会影响学生视力。同时，也给一些贪玩的原本就爱上网的学生找了个合适的借口。
其次，从教学方面来说，网上学习，少了学生之间，师生之间的互动，大部分学习处于被动接受状态，重的是知识的传授，不益于学生各种能力的提升。
另外，家毕竟不是一个适合长时间学习的地方，尤其对于小学生，天生好动，注意力不集中，自制能力稍差，这些都不利于学生养成良好的学习习惯。
这是未来教育的一个有力的补充。在线教育可以作为知识储存，分享，吸纳的重要渠道。
通过在线教育可以有效构筑起终身教育体系。
当然，线下教育特别是学校教育依然是教育的主要阵地，只不过未来的老师要求会更高，由关注知识的传授转换到关注学生。
不成熟，四不像，很多坑，这都是暂时的！
网课和网上教育，是未来的一个必然方向。
从大的趋势判断未来极有可能是双师课堂的模式。
全国的优秀的教育资源，优秀的教育老师会通过网络让更多的孩子甚至全部的孩子来共享。线下的话就是，老师配合给予辅导，给予一些网上教学做不到的教育补充。
网上教学，能让教育形式变得更加的灵活，甚至有可能打乱现在的一种教学形式，以后有可能会出现越来越多的我们现在所谓的神童，也会掀起一股全民学习的这样一种模式出来。
以后有可能出现这样的情况，学校里人不会太多。学生们会分布在社会的各个角落，学校不会有大量的学生上课，有一少部分孩子回到学校进行一些教学活动。教育在每个角落，每个时刻都在进行。
这是社会进步，科技进步的一个必然的产物，我们应该也必须接受，而且也应该跟随时代的脚步适应网课，适应网络教学。
拒绝网课，拒绝网络教学，就是一种退步。
诚然现在这样的形式还有很多的不足存在，但这都是一个事物发展要经历的必然的过程。
希望大家能跟上时代的脚步，如果可以，引领时代的脚步。
到此，以上就是小编对于幼儿园获奖微课的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园获奖微课的4点解答对大家有用。