幼儿口吃怎么矫正（幼儿口吃矫正方法心理学）_幼儿教育

今天给各位分享幼儿口吃怎么矫正的知识，其中也会对幼儿口吃矫正方法心理学进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

1、慢语速和有节拍的说话家长让孩子降低自己的说话速度，慢语速是可以有效减少口吃的次数的，另外家长可以让孩子有节拍的说话，如打一个节拍或一句话。

幼儿口吃怎么矫正（幼儿口吃矫正方法心理学）

2、唱歌朗读法矫正口吃口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。

3、注意一定要在肌肉放松的情况下练习发音，让宝宝放慢说话速度，延长说话时间，反复进行训练。分开与其他患有口吃的宝宝应暂时与其他患有口吃的宝宝分开，以免相互影响。不要强迫改用右手对惯用左手的宝宝，不要强迫改用右手。

4、其实，帮助孩子矫正口吃的最好方法是家长和亲人的引导。下面几种方法，你可以根据孩子的实际情况选择。1 正确示范法用温柔和蔼的态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学。

1、教师对待口吃幼儿的正确做法有正确示范法、唱歌朗读法、缓慢对话法等。正确示范法老师用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让幼儿跟着学一遍。幼儿开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。

2、幼儿说话口吃，一般建议家长正确引导，说话口吃简单的讲就是一种不好的语言习惯；一般来说，孩子在2～7岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。

3、为了帮助孩子克服口吃问题，我们建议家长和亲人采用以下方法，并针对孩子的实际情况选择合适的方案。正确示范以和蔼的语气和表情，从容不迫地示范一句话，让孩子模仿。当孩子表达不流畅时，请保持耐心引导，并及时给予鼓励。

4、您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。缓慢对话法平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字，更要慢而再慢。

教师对待口吃幼儿的正确做法有正确示范法、唱歌朗读法、缓慢对话法等。正确示范法老师用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让幼儿跟着学一遍。幼儿开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。

不要插嘴孩子的谈话。在大人看来这种行为是一种“无理”的表现，但是孩子们却只是单纯地认为，我知道对方想说什么，所以我要帮他把这件事情做完。

首先，教师要表示对幼儿的尊重，幼儿说口吃，教师应该正确对待，但同时教师也要培养幼儿多说话。教师要在生活和教学中开展相关活动培养幼儿的同情心，以及助人为乐的精神，学会欣赏别人的优点，而不是讽刺嘲笑他人。

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