0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园自主游戏的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿园自主游戏的解答，让我们一起看看吧。
幼儿自主游戏有哪些？
一、《木头人》
游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，边走边念儿歌"我是一个木头人，不会说话不会动，看谁坚持一分钟"念到最后一个字时所有幼儿摆出造型不动。老师说时间到才能动，游戏反复进行。
二、《粘泡泡糖》
游戏规则：幼儿手拉手围成圆圈，边走边念儿歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到头顶上，儿歌说粘到哪就粘在身体的什么部位，为增加趣味兴趣，可让幼儿互相粘，和其他小朋友互动…
呀，这不是又些有那些幼儿园最擅长的零嘴领着孩子们做个做个小猫逮老鼠，这是很正常的游戏，在做一个小小鸡巴鸡宝宝妈妈她妈妈或者鸡宝宝他们都是幼儿园的活动，都是很标准的，所以说幼儿园有各种各样给孩子们的娱乐活动，因为他们现在新的方法活动和过去唠的方法活动是不一样的
什么是幼儿自主游戏？
自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足，天性自由表现，积极性、主动性、创造性充分发挥和人格建构的过程。
自主游戏主要包括哪些？
自主游戏即幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程，，培养孩子的积极性、主动性、创造性以及孩子的人格建构。
（1）玩沙子
大自然是孩子最好的课堂，许多孩子都非常喜欢玩沙子，通过堆，拍打，铲等一些动作锻炼孩子的手眼协调能力，思维能力，以及手腕的灵活性，培养孩子想象力，创造力。
（2）玩轮胎
幼儿玩轮胎的方法有很多种，比如走轮胎、跳轮胎、钻轮胎、滚轮胎等等，让孩子亲身体验玩轮胎的乐趣，锻炼了跳跃、平衡、奔跑等多种运动能力，发展创造力，增强幼儿体质。
自主游戏指导建议？
看看幼儿教师是如何与幼儿游戏的，多观察、模仿，模仿的时候注意调整自己的方式，要考虑幼儿需要什么。身体姿势上，尽量蹲下来与幼儿互动，用幼儿的声调与语言和幼儿说话。慢慢就能找到感觉了。
如果想做得更好一些，可以考虑看看幼儿园课程教案，了解教案的思路、游戏的设计。
看书了解幼儿的心理、行为发展特点，这些都有利于了解幼儿的发展。
关于自主游戏的建议:
对于幼儿园户外的自主游戏，教师首先要保证环境的安全，然后，积极调动孩子之间的兴趣让所有孩子参与其中，才会体现自主活动的意义所在。
界定玩耍的地理范围，明确告知哪些行为是被禁止的，然后老师在一旁观察学生的言行举止，防止他们出意外，或者是打架，最好可以观察孩子的情绪，及时进行辅导。
1.保持乐观，给自己定个目标，系统地把游戏的知识学习下来。
2.制定一个完成游戏的计划，按照时间安排游戏来提高效率。
3.熟悉游戏规则，熟悉游戏地图，控制自己情绪，提高游戏技巧。
4.给自己设定一定的时间限制，避免沉迷游戏。
5.坚持实践，及时反思，不断提高游戏水平。
1.正确认识户外自主游戏，保证幼儿的自主性
教师对户外自主游戏的认识，会对教师在实践中的指导行为有着潜移默化的影响，因此能否正确认识户外自主游戏十分重要
2.敢于对幼儿放手，提高指导效率
3.根据不同幼儿特点，及时变换多种角色
到此，以上就是小编对于幼儿园自主游戏的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园自主游戏的4点解答对大家有用。