0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园律动导入的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园律动导入的解答，让我们一起看看吧。
幼儿园课堂衔接过渡用语十句？
幼儿园课堂上一般都以游戏方式贯穿教学活动中。1课堂前都会有音乐律动吸引幼儿的注意力，律动音乐有学小动物的叫声，动作还有摘果子等。2结合不同的课程安排导入语，比如小故事，情景小游戏，师幼互动游戏，猜谜语等。
形体舞训练导入语？
在进行形体舞训练时，可以使用以下导入语来引导学生们进入状态和集中注意力：
1. 欢迎大家来到形体舞训练！现在，让我们一起放下身上的杂念，专心致志地享受这段美妙的舞蹈旅程吧。
2. 训练开始前，请大家站成直立姿势，放松肩膀，深呼吸几次。让我们将注意力集中到自己的身体感觉上，准备好投入全情参与训练。
3. 将身体放松，感受自己的呼吸。让呼吸带领我们进入舞蹈的世界，将每一次的呼吸与舞蹈动作相结合，形成一种流动的节奏感。
4. 关闭眼睛，用手轻轻触摸自己的身体，感受每一寸皮肤与肌肉。想象自己是一片柔软的薄纱，随着音乐律动，在空气中自由舒展。
小班大白菜教案怎么导入？
活动目标： 1、通过摸、看、尝等方法认识白菜，并能用语言描述其基本特征，培养幼儿语言表达能力，动手操作能力。
2、通过动手实践，小组配合做手撕菜，。 3、通过认识白菜，帮助幼儿了解家乡的特产，培养幼儿热爱家乡的情感。 活动准备：白菜、六个盘子（盆）、筷子、调味品、音乐、图片、幼儿分成三组活动过程： 一、导入活动： 秋天到了，我们家地里的白菜都丰收了，快让我们一起来拔白菜，拔白菜、抱白菜、装白菜，看哪个小朋友拔的最多，小朋友们都累了，快让我们找个坐位休息一下。（律动进入）二、认识白菜： 1、我们刚刚收获了这么多白菜，看看我们收获的白菜是什么样子的？看看谁观察的最仔细。认识白菜的根、茎、叶的颜色、形状。 2、让我们把白菜一片一片扒下来，你会发现什么？白菜的颜色有什么变化？白菜的形状有什么变化？白菜的颜色逐渐变浅，叶片越来越小，白菜的叶片紧紧的抱在了一起。引导幼儿逐步观察。 3、我们收获了这么多白菜都送到了哪里？（看图片）会运到哪里呢？会运往各各城市。原来这些白菜是送往全国各地、这样全国各地的人都吃到我们乌拉街的白菜了，白菜是我们乌拉街的特产，今天我们收获这么多白菜看到白菜运往全国各地，你们心情怎样？是不是很高兴？ 让我们带着高兴、收获的喜悦跳起舞吧。（课间舞）三、用途： 全国各地的人买了白菜后做出了什么美味菜肴？看图片。问你们吃的菜中有哪些菜有白菜？那人们为什么这么喜欢吃白菜？原来白菜里有丰富的营养，有维生素、矿物质。可是我们班有几个小朋友就不喜欢吃白菜，我相信从今天起她们就会很喜欢吃白菜。 四、实践： 小朋友们，平时在家的时候是谁给我们做菜？今天让我们自己也动手也给他们做一道菜好吗？做菜注意事项：洗手、白菜洗干净、撕时要均匀、撕好后放到调味盆里，用筷子轻轻的搅拌一下。为这道菜起名字并品尝。 既然这道菜这么好吃，现在就让我们把这道菜送给我们的爸爸、妈妈、客人老师、还有其他班的小朋友尝一尝，那就让我们出发吧。到此，以上就是小编对于幼儿园律动导入的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园律动导入的3点解答对大家有用。