幼儿园听课心得，幼儿园听课心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园听课心得的问题，于是小编就整理了6个相关介绍幼儿园听课心得的解答，让我们一起看看吧。

2021冬季培训心得体会开头怎么写？

开头：每一份培训都会增加我们的知识，我们的冬季培训让我们深深地感受到，虽然现在是冬季，虽然现在是淡季，但是我们冬季的精神永远不会减少，这也是公司给我们的一份服务，也期待着我们给客户带来更多的贴心服务，让我们的服务技术增加更多的成长，从而让我们用心去呵护我们的产品。

幼儿园线上家长会后的感想？

幼儿园线上家长会后的感想？

我应邀参加幼儿园线上家长会，听了园长和两位大班班主任的发言，深有体会，受益非浅。作为一名家长，深感自己有许多的不足，也深感惭愧，平时我们关注更多的是孩子吃的好不好？睡得够不够？生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。

听了两位老师的讲解，我感觉到孩子的教育应从点滴开始，都是需要我们日积月累的去引导和重复示范，才会取得成效并强化为孩子们的一种行为习惯。

一日生活的心得体会大班？

幼儿园是孩子们人生的启蒙学校，从太阳升起，到夕阳西下，孩子们在幼儿园生活的一天充满了快乐，学习，游戏，运动，学到了在家学不到的内容，首先早上去幼儿园有很多的小朋友，使孩子们懂得了和小朋友友好相处，自己吃饭睡午觉，懂得了遵守纪律，学到了人生最初接触的拼音和数字，孩子们的天是充实的一天。

幼儿园家长培训关于冒险的心得体会？

在幼儿园家长培训中，我深刻认识到冒险对孩子成长的重要性。

家长需要给孩子提供一定的冒险机会，让他们学会勇敢、独立和探索精神，但也需要掌握度，不过度保护孩子。

在安全的前提下，让孩子尝试新的事物，不断挑战自我，不仅可以提高孩子的自信心和适应能力，还可以促进他们的身心健康发展。

有哪些推荐给幼儿园老师的绘本？

很多推荐都很棒，但大部分是国外的绘本，这里，为你补充推荐一些国内的原创绘本。其实现在国内原创绘本也做得不错，水准逐步提高中，有很多也堪称精品。我不是幼儿园老师，只能根据自己的阅读体验，分成小班、中班和大班推荐给你：

1.《天啊！错啦！》

风把裤衩吹到了兔子头上，兔子把耳朵穿过去把它当成了帽子戴在头上，森林里的动物都喜欢这顶帽子，可驴子却展示了“帽子”的正确用途。但是当兔子把它当裤衩穿后，尾巴却没地方放了……孩子学会运用自己的判断，做出合理的选择。

2.《子儿吐吐》

小猪胖脸儿把木瓜吃得一干二净，连半粒子儿也没吐出来。吞下子儿会怎么样呢？小猪们一致认为，胖脸儿的身上将会长出一棵木瓜树！这本生动有趣、贴近幼儿的生活故事，带给孩子们想象的乐趣。

夏山学校》（尼尔）

2、《好妈妈胜过好老师》（尹建莉）

3、《好妈妈学校》（陈庆惠）

4、《父教力度决定孩子高度》（孙云晓）

5、《斯波克育儿经》（斯波克）

6、《完整的成长》(孙瑞雪)

7、《孩子，把你的手给我》

8、《童年的秘密》（蒙台梭利）

9、《家庭教育》陈鹤琴

10、《谁拿走了孩子的幸福》《把幸福还给孩子》《和孩子划清界限》（李跃儿）

本书目按照中国3—6岁儿童年龄段进行选择，参考国内外分级阅读理论，并综合考虑中国儿童心智发展水平和阅读欣赏习惯及篇幅、难度、主旨等方面的因素，共推荐20本图书。本书目按书名首字的拼音排序。

幼儿园时期正是培养孩子专注力与情绪性格最好的时期，曦曦妈妈在这里向老师们推荐基本我之前给我家孩子读的绘本。

我之前和孩子一起阅读的这套《小脚鸭情绪管理和人格培养》绘本，每一个小故事都可以帮孩子制定一个小规则，比如我要承担责任了，我不可以随便发脾气，我可以控制我自己，我有自制力。。

这套情商培养经典绘本《情绪管理情商培养》，善加利用也许就能帮助孩子在潜移默化中培养出高情商。

我们也当过小孩，不喜欢自己的父母对自己恶言相向，所以我选择这套绘本很大一部分的原因是里面的主题都非常贴近生活，而且主人公的做法就是我们想要告诉孩子应该怎么去做。

这套《中华国学经典故事绘本》都是流传至今的经典故事，每个故事中都蕴含着大道理，读到最后会引发孩子的思考，无形中让孩子明白大道理。

这套书一共有20册，分别有：岳母刺字、木兰从军、曹冲称象、鲤鱼跳龙门等等经典故事，每一册都寓意深刻，给孩子无限启迪。

我的儿子6岁了，孩子一岁起我就在给他看绘本，我来说一说自己给孩子选择绘本的经验。绘本阅读要根据幼儿的年龄和认知来推荐。

1-2岁的孩子可以推荐一些颜色比较鲜艳的布书，这个时候的孩子可以去感知书本上的颜色和图画，而且布书不容易撕坏。另外也可以幼儿翻看一些立体书或者洞洞书，他们会很感兴趣的。

3-4岁是孩子建立规则的时候，可以给孩子看一些习惯培养方面的绘本。比如《肚子里的小火车》、《牙齿大街的新鲜事》、《小熊系列》等。还可以看看《我爸爸》《我妈妈》《好饿的毛毛虫》等。有一段时间我的孩子很喜欢动手打人，我给他看了一个性格培养系列丛书，其中有一本《手不是用来打人的》，后来他真的改过来了。我觉得绘本的力量是神奇的。

5-6岁后，我给孩子选择绘本都是以他的兴趣为主要需求，自由孩子喜欢了，买回来他才会看，现在我们正在阅读科普类绘本《恐龙大陆》和《神奇校车》系列。

希望对你有帮助！

幼儿园的孩子大多在3-6岁，这个阶段在教育领域被称为“潮湿的水泥期”，意指这个阶段的孩子具有特别强的可塑性。幼儿园时期是儿童性格、规则感形成和语言发展的关键时期，同时这个时期还要帮助孩子探索色彩、空间以及建立初步的美感、数学和逻辑基础等。幼儿园的老师可借助教育、科普类的绘本来进行教学活动，以下是一些推荐：

1. 《第一天上幼儿园》通过对幼儿园生活的描述，能让孩子们看到其他孩子是怎么上幼儿园的，怎么面对一些小挑战。
2. 《菲力的十七种情绪》教孩子们认识各种情绪，学习有情绪时可以用到的一些合适的方法。
3. 《我的第一本：形状书》由点及线到面再到立体，内容十分鲜活有趣，是一本不可多得的有关形状认知的绘本。
4. 《谁藏起来了》里面有各种动物，可以带孩子们一起做游戏，在游戏中发展观察力和记忆力。
5. 《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，句式简单重复，特别受孩子们的欢迎，可以教孩子们认识颜色，句式可进行启发式教学。
   

怎样培养孩子的听课能力？

怎样培养孩子的听课能力呢？需要从听课过程中，参与的学习能力要素说起。

首先是专注力，又叫注意力。要想培养孩子的听课能力，首先要从孩子的专注力入手。因为专注力位居观察力，记忆力，想象力，思维力，这五大能力之首。他起指挥，疏通，联接作用。听课过程中不仅要注意力的专注性，还要有注意力的分配及转移的能力。老师讲到自己不会的知识点。有意注意发挥作用，老师讲到的知识点自己已经掌握了，用无意注意听老师讲，用有意注意自学新知识。学生有了这样的能力，就可以做到缩短学段学习时间，达到更好的学习效果。

观察力是课堂上学生接受信息的能力。通过耳朵听老师讲，眼睛看老师和板书，或者动手操作。接受外界的信息。据统计，通过听觉和视觉接收到的信息要占到总量的85%以上。听觉，接受信息能力强的学生，通常不看老师和板书，就能把要点记下来。视觉能力强的学生，常常需要视觉的参与，才能有好的听课效果。

记忆力是储存接受信息知识的仓库。它能及时的把听到的，看到的，触觉感觉到的信息，刻入大脑。而且在今后需要使用这些信息时，可以很迅速的把信息提取出来。

想象力是知识点的翅膀。它可以将获得的新知识点，和旧的知识点衔接。可以很快的找到新知识点与旧知识点之间的相似性，相关性，相反性。想象力。是创新能力的基础。

思维能力是核心。它可以吧新知识旧知识，分析、综合加工，内化吸收，分门别类，触类旁通，它是五种能力的核心。

只要把这五种能力培养出来了，学生的听课能力自然会上升到一种很高的层次。学生在整个儿学习时间段内。听课占的比例，在75%以上。抓好了听课环节，就解决了学习中的75%的问题。每个学生在五项能力方面各有长短。这就需要自我分析，老师和家长观察和诊断，帮助孩子补上能力短板。就会使孩子的听课能力明显提高。只有听课能力提高了，学习方面的其他问题才会迎刃而解。

到此，以上就是小编对于幼儿园听课心得的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园听课心得的6点解答对大家有用。