0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于清华幼儿英语语感启蒙的问题，于是小编就整理了1个相关介绍清华幼儿英语语感启蒙的解答，让我们一起看看吧。
儿子四岁半，在上英语启蒙网课，给他买了点读笔和牛津树，可是他对点读看绘本毫无兴趣，怎么办？
英语学习需要全方面熏陶，不喜欢看是因为看不懂。第一步家长的代入非常重要。
我的孩子四岁，从排斥英语，到现在主动说咱们读故事书吧，这个之间就是我一直带着她做各种英文游戏，把绘本的故事演绎成话剧角色扮演，买好玩的英文辅助教具，看感兴趣的动画片英文版。每天保证1-2小时的英文输入。
不要着急，多听多跟他说，保持大量输入，只要孩子能听懂了，有自信以后自然就愿意读了。全心陪伴，静待花开。
作为一名小学英语老师来看，首先我觉得你的孩子非常棒，在这么小的年纪下，能坚持上英语网课已经很不错了。从这一点上看，我们应该给孩子鼓励和点赞。从我个人角度来看，您给孩子买了牛津树分级读物和点读笔是非常明智的。结合孩子目前的情况，在孩子读英语的时候给出以下建议供您参考。
第一，读英语一定要配合听，积累听力词汇。
根据乔姆斯基的二语习得理论，英语学习是有一个输入到输出的过程，听和读是输入，说和写是输出。对于从来没有接触过英语的孩子，初步接触英语，一定要把听力打通，积累听力词汇。这个道理类似于婴儿学说话，刚刚出生的孩子不会说话，在积累了一年的听力词汇后孩子自然就会张口说话了。同时如果孩子基础较好，可以进行英语绘本的阅读，如果孩子不感兴趣，可以每天给孩子放听力给孩子磨耳朵。
第二，有交流的亲子阅读学习效果最好。
英语是一种交流的工具，最终还要落实到交流上。孩子读是一方面，家长如果能陪同和孩子进行简单的交流那孩子的学习效果肯定是最好的，同时也是进步最大的。有些家长担心自己英语不好，亲子阅读不用全英文，中英混杂也是完全可以的，其实帮助孩子学英语的材料有很多，英语歌曲、视频、动画片都可以弥补家长发音不纯正的问题，所以在和孩子一起看动画片的过程中，家长能与孩子有所交流，那么孩子的语言能力也能大大提升。所以在情况允许的情况下，建议家长和孩子进行绘本的交流，比如“What's the titile of the story?”"What do you think of the story about?"
学习单词意味着教育和发展Learn Word Means Educate Educated And
第三，语言学习就是日积月累的过程，一定要经常复习。
针对中国孩子学习英语现状，普遍缺乏语言环境，所以要想让孩子学以致用，听懂会说，唯一并且有效的方法就是要及时复习并且是经常复习。这就要求一本绘本至少要反复循环读三遍以上，第一遍先给孩子放音频或者是视频，第二遍针对绘本中出现的生词或者句子和孩子进行讨论，如果孩子看不懂或者听不懂，家长要适当做出解释，第三遍可以引导孩子进行总结，可以是简单的几个小句子，为输出和写作做准备。孩子在进行英语网课的同时建议一定要把阅读跟上，而且还要经常进行复习，这样孩子进步才会越来越大。复习复习复习
学习英语的概念与蹒跚学步的女孩
英语启蒙学习是一个长期并且辛苦的过程，非常考验家长的耐心和毅力，只要坚持就一定会有收获的。
您对这个问题有什么看法呢？欢迎在下方给我留言讨论。
线上和线下有很多人向我咨询，我家孩子不爱读书，拿着绘本就扔。其实每个宝宝都爱看书，这些绘本知识和方法，可以让你的宝宝爱上读书。家长首先要认识到读书的重要性。以下一些建议供参考。
一、父母正确对待绘本阅读
1、享受阅读＞智力开发
把亲子阅读当成一个和孩子共享快乐亲子时光的方式，而不是开发智力进行早教的手段，和孩子一起分享绘本的美妙，享受阅读的乐趣才应该是我们坚持亲子阅读的真正目的。
2、不要比较
很多父母经常看到邻居家孩子貌似看绘本特别认真和厉害，就数落自家孩子不爱看书。其实这样真的没有必要。每个孩子都是不同的，发育早晚快慢、性格爱好都不同，自然对阅读的兴趣发展程度也不相同。
二、持续阅读
让孩子在短时间内就爱上阅读自然也是不现实的。因此，需要家长能够坚持每天抽出30分钟~40分钟和孩子一起进行亲子阅读。持之以恒之下，孩子一定能够养成良好的阅读习惯。
三、选择适合孩子的绘本
现在市面上的绘本种类非常多，而大部分家长在给孩子选择绘本时要不就是盲选，要不就是跟风选择。这样的后果很可能就是你选择绘本，孩子并不喜欢，因此孩子也更加不爱阅读了。
四岁半的孩子，进行第二语言的学习，依靠自学是难以进展的。
虽然有点读笔，有绘本，但是如果没有合理的阅读引导和足够的听力输入，孩子基本上不会感兴趣，也就学不进。那么由谁来担当引导者呢？家长是第一选择。因为是引导，不必精通英语，只要对英语入门有合理认知，依托一份幼儿英语启蒙教材或app，按部就班地坚持下去就能取得较好的学习效果。
至于听力输入，材料有很多，儿歌、绘本、动画都可以 ，从简单的开始选择。启蒙一段时间后加入跟读，绘本阅读可以每天同时进行。
如果家长没有足够的时间投入，也可以借助线上线下的教育产品辅助英语启蒙，但是在启蒙阶段，家庭之外的学习一般也只能起到辅助作用，只有一些对语言特别敏感的孩子，能够从教培机构得到更大收获。
第二语言的学习，对大部分家庭来说，经常是投入难以达成预期的收获。究竟怎么培养下去要看家长的想法，也要看孩子的具体情况。但是启蒙阶段，基本上也就是以上所说的情况了。
到此，以上就是小编对于清华幼儿英语语感启蒙的问题就介绍到这了，希望介绍关于清华幼儿英语语感启蒙的1点解答对大家有用。