0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿生活故事创编的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿生活故事创编的解答，让我们一起看看吧。
什么是创编童话？
自己创作编写一个童话故事。创编童话的注意事项：
一，确定中心，使内容有教育意义。
童话里包含着一定的道理。比如《丑小鸭》就是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，也应该正确地对待自己，人不要自己看不起自己，要努力追求。
所有揭示美好品质或道理的主题，都可以作为文章的中心，如：赞美友情的，助人为乐的，保护环境的，团结合作的，拾金不昧的，尊重师长的等等，
二，设定主角，让角色性格鲜明。
童话里的人物都有一定的象征意义，写童话之前我们要先确定哪些动物或植物是童话里的主人公，他们本身具有什么特点，不仅仅把它们当作动、植物来写，更应该通过拟人手法把物当作人来写，要使他们既具有人的特征，同时又要保留它作为“物”的本质特征。
三，运用拟人，令语言生动形象。
将动物植物和物品赋予人的动作和情感，让它们说起来（语言描写），动起来（动作描写），想起来（心理描写）。
四，一波三折，使情节跌宕起伏。
怎么样才能把故事编得长呢？不妨告诉你一个窍门，编故事最好不要让故事发展得一帆风顺，而应该把故事编得曲折多变，设置一重又一重的困难，做到山重水复，柳暗花明，让读者的情绪随着你的故事情节大起大落，或喜或悲。曲折多变的情节，会让短文章变成长文章。
创编故事的方法多种多样用你认为最好的方法写一写？
1.故事名称要出奇不意，
2.故事内容要有声有色，任何一种声音、任何一种动物都可能编为故事的内容。
3.故事选材要结合生活中最近发生的时事或幼儿感兴趣的话题。
4.故事既要注重塑造典型形象，又要力求推陈出新
儿童故事创作在特色要求？
1、教育性。
儿童文学与成人文学有很大的不同，即它对教育性特别强调。儿童的可塑性很大，古人曾用素丝来作譬喻，说它：“染于苍则苍，染于黄则黄”。由于儿童的年龄特征，使其易受周围环境的影响，所以儿童文学特别注意教育性。
2、形象性。
抽象的说教是儿童不容易也不乐意接受的。对儿童进行教育要借助各种各样的生动形象；儿童年龄越小，越依赖于形象化的手段。儿童小说要求和戏剧一样富于动作性，更多的以动作来表现人物的性格和心理活动。儿童诗需要更多的“比”、“兴”，以加强形象性。儿童文学作品的语言要有声有色，娓娓动听。儿童文学应调动一切艺术手段，创造出千姿百态的艺术形象来。
3、趣味性。
到此，以上就是小编对于幼儿生活故事创编的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿生活故事创编的3点解答对大家有用。