幼儿园大树和小鸟教案（幼儿园大树和小鸟的教案）_幼儿教育

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1、在短小的诗歌中蕴含了大树和小鸟之间友好快乐的浓浓情意，适合中班幼儿学习，中班幼儿已具有一定的创造力，让他们进行诗歌部分仿编，可以进一步提高幼儿学习诗歌的积极性，对幼儿来说也是一个挑战。

幼儿园大树和小鸟教案（幼儿园大树和小鸟的教案）

2、诗歌中大树和小鸟是幼儿熟悉、喜欢的朋友，激发了幼儿学习诗歌的兴趣，中班幼儿已具有一定的创造力，让他们进行诗歌仿编，可以进一步提高幼儿学习诗歌的积极性，对幼儿来说也是一个挑战。

3、通过故事让幼儿知道树的作用，产生我们要爱护树木的意识。幼儿能说出故事的主要内容，小鸟与树的对话。培养幼儿的环保意识，发展幼儿的表演能力。活动准备：小鸟、树爷爷、树妞妞、树妹妹头饰各一个。

4、音乐响起，教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫，唱歌给大树听等。音乐结束，游戏结束，坐回自己的座位。

5、所以我设计的本节活动《大树和小鸟》。目标：使幼儿懂得与同伴之间应互帮互助，主动去帮助身边有困难的人。让幼儿知道三月五日是学雷锋日，知道雷锋是个舍己为人的人。

1、于是设计了此次活动《大树和小鸟》。拓展幼儿的视野和经验。教学目标：在学习诗歌的过程中，理解大树和小鸟的依存关系。初步学习按诗歌的结构仿编诗歌，体验仿编后的成功感。

2、音乐响起，教师扮演大树，幼儿扮演一群小鸟。引导幼儿在大树周围做各种动作，如亲亲大树、摸摸大树、在大树旁跳舞、为大树捉虫，唱歌给大树听等。音乐结束，游戏结束，坐回自己的座位。

3、小鸟和大树的故事1 很久以前，在一片茂盛的树林里，生活着一棵大树和一只可爱的小鸟，它们就像一家人一样相依为命、和谐相处。每当春天来临时，小鸟就会在大树上筑巢、觅食，每天都会在枝头上唱着动听的歌。

4、中班音乐活动：《唱给树的歌》活动目标：学习用抒怀优美的歌声表达小鸟和树之间真挚的情感。能用欢快和忧伤的情绪演唱同一首歌曲。

1、师（指图片“→”标记）：树叶飞呀飞，飞过绿色的湖，飞着飞着，树叶变成了绿色的鸟。（启发幼儿在黑板上选择图片，放在相应的“→”标记后面，并讲述“树叶飞呀飞，飞过XX，飞着飞着，树叶变成了X色的鸟。

2、大班教案：鸟与树1 活动目标：知道秋天候鸟的活动欣赏故事《鸟与树》，感受鸟与树的友情，懂得朋友之间要互守承诺。活动准备：故事挂图一套。场景设置有；树桩，工厂大门等，鸟头饰若干活动过程：以游戏的方式导入。

3、幼儿园大班教学反思范文一：《鸟窝里的树》近期，在我们幼儿园开展了新教师汇报课的评比活动。《鸟窝里的树》就是我们中大班教师所要执教的主题活动。初次接触绘本阅读，对于我来说确实是一个新的挑战。

4、https：// 大班教案《鸟的家园》反思大班教案《鸟的家园》反思活动目标：会使用浓墨和淡墨分别表现树干和树叶。会正确使用毛笔的中锋和侧锋。

5、语言活动中的词语解释能自然随机，把握较好。看到成功的同时也发现了许多的不足：语言活动中的对话可以着重复述。是否可以让幼儿先看图说说，别完整呈现整个故事，使幼儿的发散思维得到更好发挥。

6、幼儿分享阅读经验。观察与反思：爱的教育始终是我们教育工作中的重点，在语言活动中运用的也很多，如何将爱传递给孩子，让孩子们从小就懂爱、有爱、会爱一直是我思考的问题。

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