0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育适应教案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育适应教案的解答，让我们一起看看吧。
中班科学特殊的车教案？
一、活动目标：
1、通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类、功能有简单的了解。
2、知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。
3、学习一些简单的交通安全行为。
4、简单了角紧急电话的通途。
5、激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。
二、活动准备：
1.提供若干场景的图片如：“受伤现场”和“火灾”
2.各种车辆的图片，模型
3.紧急电话的图片及红绿灯的图片
小班安全教案《远离可怕的病菌》？
一、故事表演：闹闹生病 1、全体表演故事《闹闹生病》。 2、理解故事，知道细菌的危害。 问题： 闹闹认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗？ 闹闹肚子为什么痛？ 二、观察与发现细菌 1、用显微镜寻找细菌？ 教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现。 问题： 显微镜下我们的小手和平时有什么不同？ 你发现细菌了吗？细菌是什么样的？ 2、生活中找细菌？ 教师引导幼儿寻找有细菌地方。 我们生活中的细菌是如何出现的。 三、音乐《洗手歌》 1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。 2、边唱洗手歌，边做动作。
1.初步了解病菌的危害，知道玩具等物品，以及动植物上存在病菌，知道饭前便后、游戏后要洗手。
2.初步掌握正确洗手的方法，养成勤洗手的好习惯。
3.增强幼儿勤洗手和自我保护的意识。
活动过程一、图片导入，了解病菌的危害
1.教师出示图片，幼儿观察图片上的是什么。
师：今天，老师带来了一群坏家伙，小朋友们认识它们吗？
师：告诉大家，它们有一个共同是名字——病菌。这些可恶的病菌特别小，小朋友们一般用小眼睛是看不到的，但是它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，使小朋友们生病、看医生，严重的话还要吃药打针呢。
师：我们只有把这些可恶的病菌都赶跑，小朋友们才不会生病。
二、初步了解玩具等物品，以及动植物上都存在病菌
开放教育主要会为学生提供哪些方面的服务？
现代远程开放教育中提供的学习支持服务途径,主要是两条:
一条是导学方面的支持服务,另一条是助学方面的支持服务。 所谓导学方面的支持服务:一是引导学生进入现代远程开放教育的特殊领域,逐渐适应不同于传统教育的基本方式,让他们感受到这种教育形式的继续学习、终身学习所提供的适时和适用条件。
二是引导学生在自愿、就近的基础上组成自主学习小组,开展现实和网上的互助活动,让他们感受到这种教育形式同样可以实现同学之间互相交流,相得益彰的收获。 所谓助学方面的支持服务:一是帮助学生消化理解主讲资源中的重点、难点和疑点,完整把握专业和课程的知识体系,制作好多媒体教学一体化的电子教案或课件。二是帮助指导学生完成平时作业、课程实验和集中实践环节,并为学生提供完善的设施设备和场所场地。
怎么做教案设计？
找好模板，知道要讲什么，然后就可以设计了。要做的尽量有趣一点才能吸引学生的注意的。
教学设计是分析教学需求与问题的基础上，进一步确定解决教学问题的步骤和方案，通过评价和反馈来检验方案实施的效果636f70797a6431333363396438，并修订完善方案，以优化教学的一种规划过程操作。
教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。它是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体而言，教学设计具有以下特征。
第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学教学设计过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。
第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。
第三，教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。
第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。
到此，以上就是小编对于特殊教育适应教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育适应教案的4点解答对大家有用。