0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育质的研究文献的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育质的研究文献的解答，让我们一起看看吧。
近几年出版或发表的关于特殊教育的书籍和论文有哪些？
个人觉得北京大学出版社出版的“21世纪特殊教育创新教材”，华东师范大学出版社出版的“今日特殊儿童与教育”都是很好的特殊教育系列书籍，另外如上海人民出版社、华夏出版社等出版的相关书籍也很不错。但说到权威可信，可能除了主要判断出版社外，更多的还是应该要看著作人本身，建议可以多看一些核心期刊《中国特殊教育》上的文章，判断哪几位专家学者的研究内容是自己所需求的，再去寻找这些专家学者所著的书。
icf框架对特殊教育对象的认知？
知识能力 1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3．具有进行特殊教育实际工作、科学研究或管理的基本能力；
4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5．了解特殊教育的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干课程 主干学科：教育学、心理学、医学。 主要课程：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。
主要实践性教学环节：残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验，特殊教育技术和设备实验。
什么是特种文献?有几种类型?举例说明？
特种文献一般包括会议文献、科技报告、专利文献、学位论文、标准文献、科技档案、政府出版物七大类。
特种文献是指出版发行和获取途径都比较特殊的科技文献，特种文献特色鲜明、内容广泛、数量庞大、参考价值高，是非常重要的信息源，在医学文献检索中占有重要地位。
扩展知识：
1、会议文献的特点是传递情报比较及时，内容新颖，专业性和针对性强，种类繁多，出版形式多样。它是科技文献的重要组成部分,一般是经过挑选的,质量较高，能及时反映科学技术中的新发现、新成果、新成就以及学科发展趋向，是一种重要的情报源。会议文献可分为会前、会中和会后3 种。
2、学位论文
学位论文，高等学校、科研机构的毕业生为获得各级学位所撰写的论文。 通过大量的思维劳动而提出的学术性见解或结论，具有一定的独创性。参考文献多、全面，有助于对相关文献进行追踪检索。一般不公开出版，单纯的文摘数据已无法满足读者需要,读者对电子论文全文的需求呈上升趋势。
研究教育学的方法六种？
一、教育实验法
教育实验是教育科学研究的一种方法，是研究者根据一定的研究目的、计划，在控制条件下，对被试（教育对象）施加可操纵的教育影响，然后观测被试的变化及教育效果，以此推断所加教育影响与教育效果之间是否存在因果联系的一种研究。
二、教育调查法
教育调查指研究者通过已有教育事实有关材料的收集、整理、分析，从而了解教育现状，发现教育现象之间的联系，认识并探索教育发展规律的方法。教育调查法收集资料的方法有多种。如观察、访谈、问卷、文献资料分析、测验、评价等
三、经验总结法
教育经验总结是有目的、有计划地根据教育教学活动的已有事实，从具体到一般，从感性到理性的认识活动，是教育科学研究的一种传统研究方法。是取得教育实践理论的重要手段之一。如，青浦教改实验就是一个教育经验总结的成功典范。
四、行动研究法
行动研究是指由社会情境（教育情境）的参与者，为提高对所从事的社会或教育实践的理论性认识，为加深对实践活动及其依赖的背景的理解所进行的反思研究。
五、个案研究
个案研究是一个以一个儿童、一个团体、一个机构、一个地区为研究对象，搜集有关这个对象的一切资料，来分析诊断造成某项特殊问题的原因，研究其矫治的方法。
到此，以上就是小编对于特殊教育质的研究文献的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育质的研究文献的4点解答对大家有用。