0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育专业伦理教育方式的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育专业伦理教育方式的解答，让我们一起看看吧。
伦理委员会是如何组成及运作的？
该委员会的组成和一切活动不应受临床试验组织和实施者的干扰或影响。其人员组成应包括以下几方面。
①至少5名成员。
②至少1名成员来自非科学领域。
③至少1名成员应为独立于试验所在单位之外的人员。伦理委员会的工作程序主要有以下内容。①应根据运作程序执行其功能，保留其活动及会议记录，并遵从GCP及现行管理法规的要求。②只有参加审阅和讨论的委员会成员才可表决、提供意见或建议。③研究者可提供试验各方面的资料，但不应参与伦理委员会的讨论或表决。
④伦理委员会可邀请在特殊领域有专仪的非成员人士来协助评估，提供建议。
⑤决定成员组成（成员姓名和资格）及其应有的权限。
⑥安排、通知其成员开会。
⑦对试验进行初次和持续的审评。
⑧确定需持续审评的频率。⑨对已获批准意见的试验在执行过程中所作的少量修改，伦理委员会应根据现行管理法规加急审阅并提出批准意见。⑩指明伦理委员会发出批准书面意见之前，不可人组任何受试者。⑧伦理委员会应通过提供文件证明的最新简历及其他伦理委员会所要求的相关文件来考虑试验研究者的资格。⑩伦理委员会应根据试验对人类受试者的危害程度，对每项进行中的试验行定期的审查，应保证每年至少一次。来源：浙江省医学会资料提供，版权所有,未经许可,不得转载
什么是伦理？
伦理是和制汉语，当该词传入中国时遭到了广大有识之士的抵制，最终词义被拆分，并产生另外一个新词--逻辑。该词在汉语中指的就是人与人以及人与自然的关系和处理这些关系的规则。如:"天地君亲师"为五天伦;又如:君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友为五人伦。忠、孝、悌、忍、信为处理人伦的规则。从学术角度来看，人们往往把伦理看作是对道德标准的寻求。
定义1:美国《韦氏大辞典》对于伦理的定义是:一门探讨什么是好什么是坏，以及讨论道德责任义务的学科。伦理一词在中国最早见于《乐纪》:乐者，通伦理者也。
定义2:伦理一般是指一系列指导行为的观念，是从概念角度上对道德现象的哲学思考。它不仅包含着对人与人、人与社会和人与自然之间关系处理中的行为规范，而且也深刻地蕴涵着依照一定原则来规范行为的深刻道理。
定义3:所谓伦理是指人类社会中人与人之间人们与社会、国家的关系和行为的秩序规范。任何持续影响全社会的团体行为或专业行为都有其内在特殊的伦理的要求。企业作为独立法人有其特定的生产经营行为也有企业伦理的要求。
定义4:伦理是指人们心目中认可社会行为规范。伦理也是对人与人之间的关系进行调整，只是它调整的范围包括整个社会的范畴。管理与伦理有很强的内在联系和相关性。一方面，管理活动是人类社会活动的一种形式，当然离不开伦理的规范作用。
伦理是指在处理人与人，人与社会相互关系时应遵循的道理和准则。是指做人的道理，包括人的情感、意志、人生观和价值观等方面。是指人际之间符合某种道德标准的行为准则。
定义1. 美国《韦氏大辞典》对于伦理的定义是：一门探讨什么是好什么是坏，以及讨论道德责任与义务的学科。伦理一词在中国最早见于《乐纪》:乐者，通伦理者也
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