0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育资源教室标准的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育资源教室标准的解答，让我们一起看看吧。
基本而特殊的课程资源是什么？
基本而特殊的课程资源是（课程标准和教科书）。
课程资源是指课程要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。
课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。校内课程资源，除了教科书以外，还有教师、学生，师生本身不同的经历、生活经验和不同的经历、学习方式、教学策略都是非常宝贵的非常直接的课程资源，校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。
校外课程资源，主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。
中小学教室照明规范标准？
1 · 照度优
《中小学学校教室采光和照明卫生标准》中规定教室课桌面上的维持平均照度值不应低于300lx，其照度均匀度不应低于0.7；教室黑板应设局部照明灯，其维持平均照度值不低于500lx，照度均匀度不应低于0.8。
2 · 无眩光
《中小学学校教室采光和照明卫生标准》中指出教室的统一眩光值（URG）不宜大于19。
3 · 显色指数高
《中小学学校教室采光和照明卫生标准》中指出教室照明光源的显色指数不宜小于80，而显色指数达不到80就会使看到的画面失真。
4 · 无光频闪危害
频闪对视力的影响较大，容易分散学生的注意力，降低学习的效率。长时间在频闪较大的环境下学习，容易引起视觉疲劳。
5 · 色温适中
《中小学学校教室采光和照明卫生标准》中指出教室宜采用3300K-5500K色温的光源。
本标准规定了中小学校教室照明的照度、均匀度、眩光、显色性、照明功率密度限值等照明质 量与节能指标,教室照明所使用灯具、光源与附属电器的技术要求,以及照明灯具设置与安装技术 要求. 本标准适用于广东省新建、扩建、改建和实施照明改造的中小学校教室,包括普通教室、音乐 教室、史地教室、书法教室、语言教室、合班教室、实验室、科学教室、计算机教室、舞蹈教室、 美术教室、技术教室以及阅览室等。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件,仅所注日期的版本适用于 本文件。凡是不注日期的引用文件,其最新版本(包括所有的修改单)适用于本文件。 GB/T 5700 照明测量方法 GB 7000.1 灯具 第1部分:一般要求与试验 GB 7000。201 灯具 第2-1部分:特殊要求-固定式通用灯具 GB 7000.202 灯具 第2—2部分:特殊要求-嵌入式灯具 GB/T 10682 双端荧光灯性能要求 GB/T 13379 视觉工效学原则 室内工作场所照明 GB/T 15144 管形荧光灯用交流电子镇流器 性能要求 GB 17625。
1 电磁兼容限值谐波电流发射限值(设备每相输入电流大于16A) GB 19043 普通照明用双端荧光灯能效限定值及能效等级 GB 19510.1 灯的控制装置 第1部分:一般要求和安全要求 GB 19510。4 灯的控制装置 第4部分:荧光灯用交流电子镇流器的特殊要求 GB 50034 建筑照明设计标准 GB50099 中小学校设计规范 GB 7793 中小学校教室采光和照明卫生标准 JGJ/T 119 建筑照明术语标准 JGJ/T 310 教育建筑电气设计规范 3 术语和定义光通量 luminous flux 根据辐射对标准光度观察者的作用导出的光度量.单位为流明(lm)。
对于明视觉: 式中:dΦe(λ)/dλ——辐射通量的光谱分布; V(λ)—-光谱光(视)效率; Km ——辐射的光谱(视)效能的最大值,单位为lm/W.在单色辐射 时,明视觉条件下的Km值为 683 lm/W(λm=555 nm时)。
到此，以上就是小编对于特殊教育资源教室标准的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育资源教室标准的2点解答对大家有用。