0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学特殊教育教师干嘛的的问题，于是小编就整理了4个相关介绍小学特殊教育教师干嘛的的解答，让我们一起看看吧。
什么是特殊教育教师？
答:特殊教育教师是一种专门从事特殊教育工作的教育工作者。特殊教育是指为满足儿童、青少年和成人在身体、智力、情感和社会适应等方面的特殊需求，而提供的一种教育服务。特殊教育教师通常需要具备以下几个方面的能力和素质：
1. 知识和技能：特殊教育教师需要掌握特殊教育相关的知识和技能，包括各种残疾类型的特点、评估和干预方法、教学策略和技巧等。
2. 关爱和耐心：特殊教育教师需要具备关爱和耐心的素质，能够理解和接纳特殊教育学生的特殊需求和困难，提供心理和情感上的支持。
3. 团队合作和沟通能力：特殊教育教师需要具备团队合作和沟通能力，与家长、学生、其他教育工作者和社会工作者等进行有效的沟通和协作。
4. 创新和适应能力：特殊教育教师需要具备创新和适应能力，能够根据学生的特殊需求和个性，制定个性化的教学计划和策略。
特殊教育教师的工作范围包括特殊教育学校、普通学校、社区康复机构、残疾人服务机构等。他们的主要工作是为特殊教育学生提供个性化的教育和服务，帮助他们克服困难，实现自我价值和社会融合。
请问特殊教育究竟是干什么的啊？
特殊教育针对的对象都是特殊儿童，现在我们国家大多数特殊学校里的学生都是身心发展残疾的儿童，（其实应该还有超常儿童和有犯罪倾向的儿童）。
我们国家现在专门的特殊学校也很多的，基本上每个地方市级都有的，其实你要真的面对他们还好，而且分聋和盲还有智障，真正面对他们的时候其实很轻松，当然这样的工作是一定需要耐心的~~~看你个人对这个怎么看。
工资每个地方跟每个地方不一样~~但是都有特殊教育津贴，就是说比一般的小学老师要高一点点~~~
教育学的一个分支，是针对非普通儿童的教育。聋哑、智力落后、学习障碍、情绪障碍、脑瘫等，本科院校学制4年，工作岗位包括特殊教育中心、盲聋哑学校、低能儿学校、弱智儿童班，从事教育、服务工作，也可以面向具体家庭，还可以开发相关的用品市场等等。
特殊教育老师好还是小学老师好？
小学教育比特殊教育好。
特殊教育在所有专业中排名第699，专业需求量最多的地区是“汕头”，占15%， 小学教育在所有专业中排名第246，专业需求量最多的地区是“重庆”，占13%。统计依赖于各大平台发布的公开数据，系统稳定性会影响客观性，仅供参考。
特殊教育老师会好一些。
师范专业，特殊教育，还有小学教育这几个专业都是很不错的教育类专业，所以必须要根据自己的实际情况和综合能力，来进行合理的选择，这样可以更好的发挥自己的专长，让自己在以后的工作当中得到更好的发展。
要依据自己的兴趣爱好选择，两者方向不同，且也没有贵贱之分。
特教老师主要的工作内容为教育身心发展上有缺陷儿童，教学生生活的技能，使其尽可能的独立，改善学生的生理及心理状况，特殊教育目前市场的缺口很大。
什么是特殊教师资格证？
教师资格证不存在特殊教育资格证！
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。
教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书, 在全国范围内适用。
取得教师资格可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。
市教委认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格和高等学校教师资格，各区、县教委（教育局）认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。

扩展资料：
申报要求
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
到此，以上就是小编对于小学特殊教育教师干嘛的的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学特殊教育教师干嘛的的4点解答对大家有用。