特殊教育教学目标设计案例,特殊教育教学目标设计案例分析

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于特殊教育教学目标设计案例的问题,于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育教学目标设计案例的解答,让我们一起看看吧。

教育活动目标可分为哪三个层次?

教育目标包括的三个层次是:一是课程目标;二是课堂教学目标;三是教育成才目标。

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这也是教学的最终目标。课程目标教学科目(学科)是教学内容的基本门类。

教学目标是关于教学将使学生发生何种变化的明确表述,是指在教学活动中所期待得到的学生的学习结果。在教学过程中,教学目标起着十分重要的作用。教学活动以教学目标为导向,且始终围绕实现教学目标而进行。

课程目标

教学科目(学科)是教学内容的基本门类。

课程是指各个教学科目与课外活动的综合。

所谓课程目标,实际上就是在教育部各个学科的《课程标准》里,要求每个参与基础教育教学工作者,在教学的过程中,要认真关注的内容。

教育目的的层次结构也叫教育目的体系。总共有四个层次,分别是:教育目的、培养目标、课程目标、教学目标。

一、教育目的:

定义:即国家教育目的,是国家对教育所要培养人的质量和规格的要求,是各级各类教育的总目的。

二、培养目标:

定义:各级各类学校的培养目标,是不同层次、类型的学校或学校的不同专业,所要培养的人才的具体质量规格,根据各级各类学校的任务确定的对所培养的人的特殊要求,习惯上称为培养目标。即各级各类学校要完成各自的教育任务,必须制定各自的培养目标。

三、课程目标:

定义:受教育者在学习完某一课程门类或科目以后,在身心方面所能达到的发展水平。

四、教学目标:

定义:指教师的教学目标,在教学过程中完成某一阶段工作时,希望学生能达到的要求和产生的变化结果。

印度17岁女孩在公务员考场遭12名男子侵犯,为何现场无人制止?

这让我愤怒地想起了2012年,在印度发生的惨绝人寰的案件。

案件发生于印度,受害的女孩是叫乔蒂。

乔蒂刚刚23岁,在一家医院实习,有一天晚上回家,她上了一辆黑公交车,几个男子残忍地强暴了她,用铁管殴打她,对她实施惨绝人寰的虐待,他们最后把她扔出车外,任其自生自灭。

根据当时的报道得知,乔蒂被送到医院时,她全身的器官都衰竭了,主治医生说了一句话,让听闻者咬牙切齿。

从业20年,第一次见到这么可怕的事。

最可怕的是,这位当事人之一的Mukesh,他理所应当的态度,言语间充满了根深蒂固的极端男权主义,还有那犯下滔天大罪后的毫无悔改之意。

实习医生乔蒂的不幸,只是印度阴暗面的冰山一角。

据印度国家犯罪统计局统计,2015年印度共发生34651起强奸案。(这只是经过统计的,还有很多因为羞耻心,不敢声张,应该说不计其数。)

受害者下至不足6岁的儿童,上至60岁以上的老人。其中18-30岁的女性所占比例最高,共有1.7万人。

近日在印度北方邦,再度发生了一起骇人听闻强奸案。一名17岁女生在大学校园内被12名男生光天化日下明目张胆的拖进一间教室强奸...而隔壁的大楼正在进行2020年北方邦公务员考试。

紧急评论,事情经过:

10月11日,印度北方邦占西市一所学校内,正在进行该邦2020年公职初考。

一群本校的年轻考生将一名17岁女孩的男性伙伴殴打后,强行带女孩离开朋友视线,拖进一个空考场强*,12名学生围观,女孩多次呼救,然而无人来救。当天值班的保安出来解释说:“因为人手不够,所以当天我被拉去监考了”。

施暴者中有人用手机拍摄,威胁女孩不准报案,否则视频上网传播。施暴者甚至还抢了她2000卢比零钱,直到最后,巡逻的校警才发现角落里瑟瑟发抖的女孩。

女目前已送进医院,警察已经收集了现场证据和口供,心理医生正在进行心理干预治疗。警察目前逮捕了8名学生,并调查了学校警卫和监考人员。

评论重点词汇:

在考公务员、公务员考场、多人在场、绑架女性进考场、女孩多次呼救、保安去监考了所以不在场、抢走了2000卢比。

1、一群大学毕业生,在校园内堂而皇之,绑架一个女性,这名女性不停地呼救,这么大的动静无人发现、无人救援!拜托,这是非常重要的考试好嘛,挑选的全是未来的重要人才,居然没有考场监察人员!

2、这是群在考本邦公务员的人,他们该知道基本法律吧,但是他们却作出如此行为!想想能够考入印度的公务员的素质吧!

3、不光12人参与了施暴,还全程录像,想想多恐怖吧,这是什么?看似老实巴交的这群印度年轻人,到底心理多扭曲,对女性多饥渴,才作出这样的事情来?

到此,以上就是小编对于特殊教育教学目标设计案例的问题就介绍到这了,希望介绍关于特殊教育教学目标设计案例的2点解答对大家有用。

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