0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育在近代的发展的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育在近代的发展的解答，让我们一起看看吧。
南京特殊教育师范学院就业前景？
就业前景好。其中，2021届就业率为97.19%。2020届本科就业率为92.45%。2019届本科就业率为92.30%。
南京特殊教育师范学院的美术教育专业招收普通人。工艺设计专业和服装工程专业招收聋人。
南京特殊教育师范学院坐落于南京，是目前全国唯一一所独立设置的、以培养特殊教育师资为主的普通高等学校。 学院拥有燕子矶校区和江宁校区，共占地面积502.8亩。
就业前景很好，社会稀缺人才。
南京特殊教育师范学院就业去向主要是到盲哑学校和弱智残障学校，以及去弱智残障群体康复中心服务，主要是这中间里带领大家去识别社会和体验社会多种生活形势的过程，最直接的就是带领弱势群体认识社会，了解社会，学会怎样去生活去做一个对社会有贡献的人。
20世纪50年代我国学制改革的基本历程和主要经验？
壬寅学制
1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》因1902年为农历壬寅年，亦称"壬寅学制"，是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制，是中国近代教育史上第一次法律规定的学校系统。《钦定学堂章程》，由晚清大臣张百熙起草。壬寅学制中规定了各级各类学堂的性质、培养目标，入学条件，入学年限，课程设置和相互关系。将教育分三个阶段:第一阶段为初等教育，第二阶段为中等教育，第三阶段为高等教育，全学程共二十年。该学制的特点:第一，注重实业教育。第二，注重国民教育。第三，由于当时中国处于半殖民地半封建的社会，依旧存在重男轻女的传统思想。第四，保留着科举制度的痕迹。壬寅学制因制定过程急促不够完善，加上清政府内部的打压，只颁布没实施。是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。
癸卯学制
1903年 7月清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，吸收了洋务运动的"中学为体，西学为用"的思想，重新制订学堂章程，颁布了中国近代第一个在全国范围内实行推行的系统学制，即癸卯学制。因制定颁布于农历癸卯年，故又称"癸卯学制"。癸卯学制主要承袭了日本的学制，反映了“中学为体，西学为用”的思想。此外癸卯学制中还划分了师范教育，单独建立了师范教育体系，分为初级师范学堂和优级师范学堂两级，还建立了实业教育系统。是一个男性教育学制，轻视女子教育。癸卯学制从1903年公布，自1904年开始逐步实行，至1911年辛亥革命以后废止。癸卯学制是中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端。
壬子癸丑学制
1951年发布政务院《关于学制改革的决定》，这是新中国第一个学制。主要改革内容是规定了幼儿教育，收3～7周岁幼儿在幼儿园接受教育，其它学段学制基本没有变化。同时设立各级各类补习学校和函授学校，并设立聋哑、盲等特殊学校，对生理上有缺陷的儿童、青年及成人施以教育。
由于该学制是根据新中国成立后的特殊国情，按照“教育为国家建设服务”“学校向工农开门”的方针所制订的，因而带有过渡的性质。
到此，以上就是小编对于特殊教育在近代的发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育在近代的发展的2点解答对大家有用。