0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育初中说课稿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育初中说课稿的解答，让我们一起看看吧。
2021贵州特岗考试大纲？
笔试试题不分初中和小学，按语文、数学、英语、物理、地理、音乐、美术、体育、政史类、生化类命题。
报考政治、历史、思品、心理健康、特殊教育学科的考生考政史类试题；报考生物、化学、科学、劳动技术、综合实践学科的考生考生化类试题；报考信息技术、通用技术的考生考数学试题；报考舞蹈学科的考生考音乐试题。
每套题总分100分，其中专业知识70分，教师综合素质30分。专业知识含高中（中师）至大学阶段专业基础知识，以大学阶段知识为主。
教师综合素质包括中小学教师职业道德修养基本要求，大专阶段教育学和教育心理学基础知识、国内时事政治。
(一)笔试内容
《学科专业知识》+《教育综合知识》
笔试每套题总分100分，其中学科专业知识70分、教育综合知识30分。学科专业知识主要考查报考人员作为中小学幼儿园教师应具备的专业知识和综合运用能力。教育综合知识主要考查报考人员对教育学、心理学、教育法规、课程理论和教师道德修养等相关知识的掌握情况。
报考语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治(道德与法治)、音乐、体育、美术、幼儿园学科岗位的考生分别参加本学科类试题笔试。报考信息技术、科学学科的考生考数学类试题。报考思想品德、心理健康、特殊教育学科的考生考政治类试题。考试科目不分初中和小学。
(二)笔试科目对照表：
2021年贵州特岗教师招聘考试大纲包括以下几个部分：
一、考试科目和内容
1. 思想政治理论课程：马克思主义基本原理，中国特色社会主义理论体系，毛泽东思想和中国现代化建设理论，法律法规、思想道德修养与法治教育，以及当前政治、经济、文化等方面的热点问题。
2. 综合素质面试：主要测试考生的教育教学能力、组织协调能力、沟通能力、师德素养和专业素质等方面的能力。
二、考试形式和安排
7月28日昭通女教师遇害案的起因是什么？
功名利禄，还能为什么？都是大学教授，却拔刀相向赶尽杀绝。死者吴某是云南邵通学院副院长，而凶手同样为邵通学院副教授付某，为何同事之间会由此仇恨呢？
据媒体报道，该事情的起因是因为付某（男，53岁，副教授）评不上正教授岗位，怀疑是吴某（女，56岁，副院长）暗中阻挠不给机会导致，于是起了杀人泄愤的歹意。因而在上班途中截杀吴某，致使吴某颈部、前胸部、后腰背部等多处刀刺伤致心脏主动脉、肺破裂并肝破裂，急性失血性休克死亡。杀人后付某想通过自杀方式结束自己，但被民警及时控制并送到医院进行救治，如今仍然在ICU重症监护室治疗。
但是据外界报道，付某评不上教授是理所应当，因为付某虽然身为大学教师，却师德低下，并多次被学校警告。2014年凶手付某将所制的《数据结构》试卷考题在计算机教室泄露给学生，让学生浏览试卷内容，以此保证本班学生考试成绩。付某存在泄露考试试题，但未造成严重后果，学校给予付明柏批评教育。
2016年，付某被举报长期与一名女学生保持暧昧和不正当关系，并且还被附上了照片，学校对付某进行停职调查。但是过去两年后，付某又恢复了原职位继续教学。据报道付某还对试卷考评成绩进行改动，并传闻有组织、唆使学生打架的行为。
对于一个如此恶劣的教授，能评得上正教授才怪，能继续当副教授已经是学校宽容了，他却不知悔改和感恩。
反观受害人吴某，从教35年，一生兢兢业业，曾获得多项荣誉，毕竟副院长可不是谁都可以当上的，需要能力和各种学术拔尖。为表彰其对学校和教育事业的贡献，学校追授吴某“模范教师”称号。
两种不同的人，两个不同的人生。好人吴某如今被付某行凶杀害，必然受到法律的严惩！
不得不说，这个世界恶魔实在太多。每个看似老实的嫌疑人背后，都隐藏着一颗与外表截然相反的心。
就在7月28日晚早上8点半，昭通某居民小区发生了一场恶性杀人案。53岁的犯罪嫌疑人将56岁的受害者用刀杀害，而后企图自杀。
之后，民警及时控制了情绪激动的犯罪嫌疑人。据悉，此人仍在重症监护室治疗。
事件双方都来自一个工作单位——昭通学院。受害者为昭通学院物理与信息工程院副院长吴德兰，而凶手是昭通学员副教授付明柏。
据悉，付明柏在此前就有过不当行为。在2016年，付明柏曾被举报与某女学生有不当关系，并配有照片。而且，付明柏还曾将请2014年的数据考试题目透露给学生，造成“泄题事件”。
此后，昭通学员展开调查，对与女学生的不当行为和泄题提出批评教育。
2018年，昭通学院又宣布解除对付明柏的停止调查，并说对付明柏的处理有些不当，责令相关部门处理。
结合付明柏之前经历，不难发现，付明柏要杀人很可能与之前被举报一事有关。毕竟，此人被举报后，经历过停止调查，而不难推测吴德兰很可能是调查组的一员或是负责人。
显然，付明柏是在报复吴德兰。而其原因还有可能，举报人就是吴德兰，但可能性不大。
而从凶手杀人后要自杀的举动，我们也可以看出，这人不是精神病，他知道自己在干什么。
到此，以上就是小编对于特殊教育初中说课稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育初中说课稿的2点解答对大家有用。