特殊教育中的康复定义（特殊教育中的康复定义是）_特殊教育

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就是从事自闭症，智力落后，脑瘫儿童的教学。简单点就是当老师但学生就是这些人。

特殊教育中的康复定义（特殊教育中的康复定义是）

特殊教育是中国普通高等学校专科专业，修业年限为三年，主要研究特殊教育基本理论、专业知识和康复技术。特殊教育主要研究特殊教育基本理论、专业知识和康复技术，该专业需要理解和尊重特殊儿童，具备心理辅导能力及手语表达技能，有一定的特殊儿童行为矫正能力、对特殊儿童进行心理辅导和治疗的专业技能。

特殊教育专业：这是学院的核心专业，培养具备特殊教育理论知识和实践能力的人才。学生将学习特殊教育理论、特殊儿童心理学、特殊教育教学法等课程，为从事特殊教育工作打下坚实基础。康复治疗技术专业：该专业旨在培养具备康复治疗技术和方法的专业人才，以满足特殊儿童的康复需求。

1、医学康复、教育康复、职业康复、社会康复。据国务院于2012年出台的全面康复四大邻域为医学康复、教育康复、职业康复、社会康复。采取医疗康复、教育康复、职业康复、社会康复领域中的多种康复手段．达到在身体功能、心理、社会、职业和经济能力等各方面都获得最大限度的恢复的目的．这是全面康复的含义。

2、教育康复：内容上分为两种情况，对肢体功能障碍者，进行普通教育，如九年义务教育及中高等教育；对盲、聋哑、精神障碍者，进行特殊教育，如盲聋哑学校。职业康复：协助残疾人妥善选择能够充分发挥其潜能的最适职业，并帮助残疾人切实适应和胜任工作，取得独立的经济能力，并贡献于社会。

3、全面康复包括身体康复、心理康复、社会康复和职业康复。身体康复：主要针对身体的疾病和损伤进行治疗和恢复。通过医学手段如手术、药物等，帮助患者恢复身体健康。此外，还包括物理治疗、康复训练等，以增强身体功能，提高生活质量。心理康复：在身体康复的同时，心理康复也非常重要。

教育康复学是顺应社会发展需求而产生的一门新兴学科，是在医教结合、综合康复理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，有效地为兼具教育与康复两种需求的人提供服务的一门综合科学。它涵盖教育学（包括特殊教育学）、康复治疗学以及心理学的相关内容。

教育康复学专业是一门以康复和教育相结合为特点，培养具有康复教育专业能力和康复教育管理能力的教育专业。教育康复学专业主要涉及康复教育的基本理论、康复教育的基本方法和康复教育的应用实践等课程。

教育康复学综合了教育和康复两个方面，主要研究教育学、特殊教育学、康复治疗学、心理学等方面的基本知识和技能，在特殊教育学校、社会康复机构等对听力障碍、言语语言障碍、智力障碍、脑瘫、自闭症等特殊儿童进行教育教学和康复治疗并行。例如：听力障碍的儿童进行听力矫治的同时接受教育教学。

我是徐州医科大学2021级医学技术类专业的一名学生，医学技术类分为康复治疗学和听力与言语康复学。虽然我们主要学的就是康复治疗学，但是有关教育康复学的知识也不少，多多少少了解一些。

教育康复学是一门结合了教育学、心理学、医学和康复学等多个学科的交叉学科。它致力于研究如何通过教育手段来改善个体在身体、心理、社会等方面的功能障碍，促进其全面发展。在教育康复学的实践中，教育者、心理学家、医生、康复治疗师等专业人员会协同工作，为需要康复的个体制定个性化的教育计划。

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