0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于融合教育特殊教育现状的问题，于是小编就整理了3个相关介绍融合教育特殊教育现状的解答，让我们一起看看吧。
深圳有哪些幼儿园开设了融合教育？
有一定数量的幼儿园开展了融合教育基于城市化发展和教育融合的趋势，深圳的幼儿园逐渐开始接受不同背景儿童的教育，目前已有不少幼儿园开始开展融合教育
深圳市融合教育学校、仙湖幼儿园、丰泽园实验幼儿园等都在开展融合教育，家长们可根据孩子的个性、兴趣和需求选择适合的幼儿园
目前深圳市开设融合教育的幼儿园比较多，以下是其中几个比较知名的幼儿园：
地址：深圳市罗湖区黎明村108号
融合教育内容：为普通儿童和特殊儿童提供共同的学习环境和机会，实施小班制教学，专业的康复老师为特殊儿童提供康复训练和辅导。
2.深圳市笃行实验幼儿园
地址：深圳市南山区南头街道行政中心A栋二楼
融合教育内容：为有智力障碍、听力障碍、智力低下、自闭症和多动症等特殊儿童提供融合教育，增强普通儿童对特殊儿童的理解和认同。
3.深圳市奥斯卡幼儿园
地址：深圳市龙岗区龙岗街道龙岗一路107号
融合教育内容：为具有不同程度智力障碍、情感障碍等障碍的特殊儿童提供定制化的融合教育，营造共融、互助的学习环境。
基本在深圳是没有融合幼儿园的，多数幼儿园都是私人老板，私人老板不想那么麻烦就直接招收适龄儿童入园。
特教的幼儿园就属于特殊学校，那么自闭者的孩子入读的康复的一个基地
回归主流什么意思？
回归主流意味着某个事物、观点或行为重新成为主流社会的一部分。它指的是从边缘或非主流地位回到主流地位。当某个事物或观点回归主流时，它被广泛接受、认可和采纳，成为社会的主流趋势。这可能是由于社会观念的变化、新的趋势的出现或者对过去的重新评估。回归主流可以发生在各个领域，如文化、艺术、科技、政治等。它代表着社会的演变和进步，以及对多样性和变化的接纳。
自闭症儿童可以上普通幼儿园吗？融合教育之路该如何走？
自闭症孩子尽量建议上特殊幼儿园，因为普通幼儿园针对的孩子是正常的，硬件软件达不到自闭症孩子的要求，比如玩具，自闭症孩子喜欢的玩具有可能与正常孩子不同 。其次师资配置，幼儿园很多孩子可以自己吃饭，自己看书，上厕所，但自闭症的孩子应该是需要阿姨帮助料理的，普通幼儿园一个阿姨照顾对个孩子，如果自闭症的孩子无法照料自己，阿姨又要照料别人，对自闭症色孩子来说条件就不满足。
首先，角色的不同，幼儿园中学生和老师的关系和家庭中孩子和父母的关系是完全不一样的，幼儿和幼儿之间的平等关系也是家庭教育中缺失的一部分，融合教育中，老师和同学都有自己的社会角色和行为标准，并且大家都是按照一定的标准和规范来约束自己的行为。
在家庭中，父母因为孩子的特殊性经常会对孩子有着特殊的照顾和妥协，而在幼儿园的融合中，有普通孩子的社会性作为参考，更加强调和突出了环境对孩子的作用，从而矫正孤独症儿童各方面存在的偏差，促使孩子在同学关系、分享主义、言行举止、沟通交流等各方面的提高。
幼儿园为孩子创造出来的同学交往的环境比家庭和机构的干预更具有生活化特点，孩子在幼儿园不仅要上理论课，还要上文艺课。同时要和其他小朋友一起生活玩耍，这种生活化的环境对孩子各方面的发展都是非常有利的，也有利于老师了解孩子和普通孩子之间存在的社会化障碍程度，为家长提出切实可行的建议和方法，有利于自闭症儿童的干预发展。
在学校中孩子比较多，孩子之间的交流沟通也会增多，而且在学校中老师和孩子的交流也非常多，从而提高自闭症孩子对外交流能力。
到此，以上就是小编对于融合教育特殊教育现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于融合教育特殊教育现状的3点解答对大家有用。