0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育学校需求分析的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育学校需求分析的解答，让我们一起看看吧。
怎么考取特殊教育教师资格证？
国家有计划地举办各级各类特殊教育师范院校、专业，在普通师范院校附设特殊教育班（部），培养、培训特殊教育师资格。通过考试即可获得资格证书。
特殊教育资格证报考条件：
一、助理特殊教育指导师：
1、本科以上或同等学历学生；
2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者；
二、特殊教育指导师：
1、已通过助理特殊教育指导师资格认证者；
2、研究生以上或同等学历应届毕业生；
3、本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；
4、大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。
教师资格证不存在特殊教育资格证。
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。
《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的教师，必须具备相应教师资格，没有相应教师资格的人员不能聘为教师。
教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书, 在全国范围内适用。
拓展：
特殊教育教师是指为教育身心发展上有缺陷儿童的教师。
要想成为一名合格的特殊教育教师最重要的也是最关键的一点就是要有爱心，只有充满爱心才能真切地投入到特殊教育当中，使特殊人群感受到人们对他们的关爱、感受到社会对他们的关心，让特殊人群的心理得以正常的发展。
那么请富有爱心，且又想从事此职业的人们加入到这一特殊的职业吧。技术要求更是特殊教育教师的必备技能，
随着特殊教育地位的提高，社会对于受过专业学习的特殊教育教师和有经验的特教教师需求很大。特殊教育工作者未来的就业状况比较看好。
特殊教育这个行业的流动性相比普通教师要高，通常情况下，特殊教育教师可以晋升到教务处主任、校长助理、校长等行政职位，也会有一些特殊教育教师发现工作太紧张，而转到主流教学领域或完全改变工作。
自闭症的孩子该如何选择学校？
现在全国各地有很多机构,国家对特殊教育也越来越重视，所以您在的省市应该都有医院或者康复机构，要看当地康复机构是否是国家扶持的政策，或者在当地是否有一些名声，有的孩子的家庭收入不是很高，康复的费用比较昂贵，如果孩子有残疾人证，能享受国家福利的，这样减轻负担；如果来北京这样的大城市，当然选择的机构会更多也更专业，但是房租和康复费用加一起也不是个小数目，可以多多咨询当地的家长来自行选择。
感统教室
一对一个训课
私立机构一般接受的都是2-7岁的特殊儿童，当然也包括了自闭症儿童。 学生人数一般都是不固定的，根据场地和师资的大小来看，20--100个甚至几百个学生都有可能。
其实这样的机构有很大一部分都是特殊儿童家长自己创建的，在国内比较早期的比如星星雨 以琳 都是如此。创办人就是法人，而有些机构的法人可能就是隶属于残联。在这一部分机构训练可以去申请国家补助，直接在该机构询问就好，尽管不多也聊胜于无。
这个行业本身也不过最多20年的样子. 课程安排： 一般来说特殊儿童进入机构之前会被根据年龄和能力分组或者分班，而且是机构越大，就越容易匹配到能力接近的孩子为一个组。小机构三五个人的有的干脆就不分。 而课程安排是在下一个月到来的前一周就基本已经固定了， 一般情况下进入机构最少的要求是训练满3个月，之后可以选择要不要继续训练下去。 如果是全天候的话每天大约是5节课。（每节课40分钟）。 而每个月可能会有课程的变动，由于有的孩子走有的孩子来，组别就产生了细微的变化，所以很可能孩子这个月上午是游戏课，搞不好下月游戏课就换成了下午，而周围的小伙伴也从张三变成了李四。
到此，以上就是小编对于特殊教育学校需求分析的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育学校需求分析的2点解答对大家有用。