0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国早期特殊教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍中国早期特殊教育的解答，让我们一起看看吧。
早期补偿教育谁提出的？
早期补偿教育是美国教育学家大卫•维卡特提出的。早期补偿教育是对学龄前缺陷儿童所提供的治疗和教育服务。通过帮助儿童在社会、情绪、身体和认知方面的充分发展，使之能进入正常教育系统或尽可能少地接受特殊教育。
重点在于提供能刺激其认知、言语、运动、社会和情绪发展的各种服务，帮助儿童克服缺陷，形成适宜的行为。
学前特殊教育的理念？
学前特殊教育指对身心具有异常特征的学龄前儿童实施的教育和功能康复训练。
学前特殊教育的理念包括早期发现，早期干预；早期发现，早期预防；平等教育。
儿童都是平等的教育对象，要进行一体化教育和全纳教育，让每个受教育的孩子享受受教育的权利。
早期干预的途径有家庭干预；托幼机构干预和社区干预。
首先，要求教师要注重学前儿童内在美。学前特殊教育观要求教师更加注重发现学生内在美，而不是仅仅追求学生的外在表现。传统的学前教学中，教师对学生成绩和儿童个体提醒等方面的情况更加重视，而忽视儿童心理追求和思想变化方面的情况，使得儿童得不到应有的关心和爱护，于是很容易造成儿童心理问题。而蒙台梭利教育观要求教师要促进学生全面发展。
其次，深入学前儿童心理，关心和关爱学生。学前特殊教育观念要求教师要发掘儿童心理和心灵变化需求，及时采用有针对性的引导教育，让儿童能及时树立正确的世界认知观。教师要发挥传统美德，将教育作为自己终身奋斗的事业，每一个学生都是自己的孩子，并且决定着自己事业的发展状况，因此，教师要关心和关爱每一个学生。
贾谊早期教育的目的？
贾谊作为西汉初期的政治家，他关于早期教育的论述虽然只是针对太子的特殊教育提出来的，而且其列举的实施方法也大多是祖述文武三代之道，很少新意，但他毕竟是先秦以来第一位较为全面地论述早期教育问题的教育家，他的思想对封建社会早期教育理论的发展起着不可缺少的津梁作用
特殊教育两头延伸的意义？
向前延伸，零至7岁是个体心理发展、生理发展、知觉发展、动作发生发展的关键时期。如果在这一期间对残疾儿童进行早期教育，有利于残疾儿童缺陷的最大程度的补偿，有利于残疾儿童潜力的最大程度的发挥。
体育特殊教育专业是什么？
体育特殊教育专业是一门从事残疾人体育活动和体育训练的专业，它包括了残疾人体育特别教育、残疾人康复体育、运动康复和障碍人士体育等方面的知识和技能。
残疾人和障碍人士由于身体或智力等方面存在缺陷，需要经过特殊的训练和教育来弥补缺陷和提高身体机能，而这些都是体育特殊教育专业的培养目标。
事实上，体育特殊教育专业也在积极带动着社会的残疾人、老年人和健康人士的身体素质提高，是一门非常有意义的专业。
体育特殊教育专业是指针对身体或智力上存在障碍的学生开展体育教学和体育锻炼的专业。该专业旨在培养专业的体育教育人才，掌握运动康复和运动教育的基本理论和实践技术，具备解决身体或智力上存在障碍学生的体育教学和运动锻炼问题的能力。
该专业的毕业生可以在学校、医院、研究所等机构从事体育康复、特殊体育教学、运动训练等方面的工作。
到此，以上就是小编对于中国早期特殊教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国早期特殊教育的5点解答对大家有用。