0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育课后服务方案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍特殊教育课后服务方案的解答，让我们一起看看吧。
课后服务有特殊需要的学生指的是哪些学生？
指的是学习成绩比较差的学生。或者说学生家境比较普通，在家里没有一个好的学习环境。
现在学校要求课后服务有特殊需求的学生指的就是这些，因为这些孩子学习成绩比较差，就没有好的环境，所以需要在学校呢能够多待一会好好学习把作业做完才能够回家，这是比较合适的。
答:课后服务有特殊需要的学生指的是哪些学生？课后服务有特殊需要的学生指的是那些家庭有需求的学生，父母上班没有时间 ，课后服务是为有需求的学生、家庭解决实际困难而开设的一项服务。严格遵循学生、家长自愿原则，不强制也不拒绝学生参加课后服务。欢迎广大学生积极参加课后服务，也希望学生和家长理解支持学校工作，协同为孩子成长服务。
5+2延迟班可以提早放学吗？
可以啊！虽然原则上参加了五加二课后延迟服务就应该按照正常的时间接孩子放学，但是如果有特殊的情况，家长可以跟老师提前沟通好，告知老师需要提前接走的原因以及具体时间，老师同意了之后家长只需要按时去学校门口接孩子就可以了。
义务教育课后服务政策？
一、教育部要求推动课后服务全覆盖。切实打通学校课后服务“最后一公里”，确保城区义务教育学校全覆盖、有需求的学生全覆盖。
二、教育部要求保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地普遍的正常下班时间后半小时；学校对有特殊需要的学生，可以提供延时托管服务，切实解决好家长接学生困难问题。
三、教育部要求提高课后服务质量。丰富课后服务内容，指导学生认真完成作业，帮助学习有困难的学生补习辅导，指导学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的文体活动、阅读、兴趣小组以及社团活动，提高课后服务质量水平。
四、教育部要求强化课后服务保障。完善课后服务经费保障机制，通过财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。学校服务性收费和代收费具体政策由各省份制订，严禁以课后服务名义乱收费。建立健全以学校教师为主、校外专业人员或志愿者参与的课后服务师资队。
教师弹性上下班具体操作制度？
由于中小学课后服务的推进，为了保障教师的合法权益，学校可统筹安排教师，弹性上下班。这项工作语言学校统筹安排，包括课表的安排，都要跟教师弹性上下班对应。具体操作就是老师参加课后服务当天，上午可以晚到1小时。课表的体现就是一二节课不能安排该值班老师的课。
课后托管辅导班招生有哪些方案？
1、转介绍
转介绍是所有招生方法中成本低但是成单率最高的方式。转介绍的特点就是客户对品牌的信任度比其他方式要高，这就需要在日常对老学员的服务过程中更加用心。转介绍的前提是老学员本人要对品牌有足够的信赖，这些需要一个长期的维护过程，比如及时和客户沟通上课的问题，耐心的沟通出现的问题，慢慢的产生信赖。然后在沟通的过程中慢慢的渗透关于转介绍的问题，可能在这种时候家长仍然对转介绍这种事情不放在心上，培训机构可以尝试通过介绍一个学员给予什么样的优惠方式来推进，屡试不爽。
2、户外宣传
托管班可以定期做户外宣传活动，增加学校的美誉度。托管班可以制作学校的宣传海报，张贴于校区周边的宣传栏，切忌胡乱张贴在电杆或者墙面上，保护环境的同时也起到了宣传的作用。我们培训学校还可以帮助商家制作广告牌，顺便植入我们学校的广告，放置于学校、幼儿园或者商圈周围比较醒目的地方，以便于客户能够及时发现进行咨询了解。除此之外，托管班可以组织优秀教师开展课外演讲等活动，通过对学校环境、课程优势以及专业师资的讲解，让家长和学生对学校产生兴趣，进而也推广了学校的品牌特色。
3、汇报演出
托管班可以利用在校学生做汇报演出或家长会，增加家长和学生对学校的粘度，提高续班率同时也能扩大招生。教师任课期间，学校可以组织学生召开文艺汇演或家长会。通过汇报的形式，让家长看出孩子的进步，得到家长的认可。在家长会上，教师需要观察家长的举动，在合适的机会提出续班的理念，并告知家长孩子已经有很大进步，如果想要孩子得到进一步提高就需要继续深入学习。此时，教师还应通过宣传近期的优惠课程打动家长，让孩子继续留校学习。
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到此，以上就是小编对于特殊教育课后服务方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育课后服务方案的5点解答对大家有用。