特殊教育社会交往,特殊教育社会交往课教案

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于特殊教育社会交往的问题,于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育社会交往的解答,让我们一起看看吧。

聋哑孩子是上正常的学校好,还是上聋哑学校好?

其实要区分聋哑的情况的,如果是耳朵问题,建议先治疗,比如助听器什么的,花这个钱,是为孩子的未来考虑。

特殊教育社会交往,特殊教育社会交往课教案

如果只是不能说话,可以听见,为避免歧视,可以上特殊学校。

前者治疗后,其实可以上正常学校的。也能和正常人一样,未来机会也更多。

后者在特殊学校经过训练,也能做到与人交流,对孩子未来有好处。

看到这个问题,让我想起了大学时去一个特殊学校做一天义工,这所学校里都是身有残疾的聋哑儿,盲童,因为第一次近距离接触这么多特殊儿童,知道现在印象非常深刻。对于我们的到来,他们是很欣喜的,他们渴望和正常人接触,觉得我们能给他们带来新鲜事物。但同时他们又是自卑的,跟我们接触时,小心翼翼,害羞且腼腆,不知道如何沟通。他们表达出来的东西我们不懂,我们表达的意思他们也理解不全。孩子们当时流露的表情无助又失望。所以我觉得特殊群体的孩子,在未成年阶段,还是在特殊学校比较好,一是对他们自尊心的保护,再者能让他们学到足够的知识后,再来接触社会和正常人,他们才有足够的能力去应付各种困难和不同。

我建议上聋哑学校。

现在国内普校竞争激烈,对于有缺陷的孩子,非但起不到帮助,反而受欺负。一个班主任带40~50个学生,哪顾的上呀,父母整日战战兢兢的,太辛苦了!

身边有个朋友小孩,自闭症较重点,他的父母不忍心送去特殊学校,普校要求陪读呢!父母没空,请机构融合老师入校陪读,一月4000,费用不小呀!

有些时候可能我们大人觉得跟正常孩子相处在一起,好像更容易进步!其实对于孩子确是劣势,普通孩子2-3分钟学会,可能我们的孩子要花一堆时间,精力,很艰难的,对孩子来说太心酸了!

去专业学校会更好一些!

聋哑孩子上聋哑学校比较好。

上正常学校容易对聋哑孩子的心理产生阴影,自身生理缺陷易被正常孩子嘲笑,从而变得自卑,懦弱。

孩子接受新鲜事物比较快,聋哑孩子由于自身的生理缺陷,生活学习需要付出更多的努力才能达到正常孩子的水平。由于不在同一起跑线上,聋哑孩子容易自已怀疑自己,觉得自己处处不如人,易生成胆小怕事的性格。

上专业学校,让他们处在一个公共竞争的环境内,有利于他们的学习和成长。

学龄聋哑儿童最好是通过助听器或人工耳蜗干预,先语训然后去正常上课,如果言语识别能力很好,可以应对日常生活及小学学习的基本要求,那么就可以考虑去正常的学校接受教育

普通教育、特殊教育、高等教育有什么区别?

三者最大的区别在于教育对象的不同,普通教育指的是对正常的儿童进行学业上的教育。特殊教育顾名思义是特殊儿童,经过对特殊儿童的诊断评估,制定适应学生的个别化教学内容,给每个学生最大程度的缺陷补偿。高等教育是指高中以上学历的教育,但是在高等教育中的教育对象一般是正常人群,但是也会有大学招收特殊人群。

首先,得说一下义务教育,一般有6+3也有5+4,是国家强制性的、公益性的、普及性的。不需要教学费和学杂费的。对象是所有适龄儿童、少年。而且是必须接受教育。

普通教育和特殊教育都是属于义务教育。就是包括小学和初中九年。

高等教育就是完成了中等教育后,要上的专业教育和职业教育。俗话来说,就是大学生(本科专科),大专生。

现在国家教育就是,普及义务教育,着重发展学前教育,提高高等教育水平,关注与提升特殊教育发展。

特殊教育是针对有特殊需要儿童的教育,有特殊需要的儿童就是发展水平高于或者低于一般儿童发展水平。一般指智能方面,也有额外的表演口才天赋等。

俗话说的特殊需要儿童,就是分三类,第一类是感官肢体残疾儿童,就是指眼睛可以看见一点的或完全看不见的人群,称作弱视或者盲,或者耳朵听不清或者听不见声音的人群,称作聋人,在此特别划重点强调,聋人不一定不会说话,就是说聋人不一定是哑巴!言语表达不清晰,有言语障碍的儿童也是特殊儿童,肢体些许障碍的儿童。

第二类是问题儿童,现在自闭症儿童在国内已经广泛到近每100个人里有1个了。他们的病因还未有明确的原因,具体的说法,最新版2013年美国DSM5诊断量表把他们叫做【自闭症谱系障碍】,大家听得最多就是阿斯伯格也叫学者综合征,他们是伴有无确切原因的社会沟通与交往障碍,还有一些他们自我刺激的刻板行为,比如开心或者伤心都是蹦蹦跳跳,转圈圈。这些是伴随他们一生的,但是不代表他们智力有问题不可接受教育,或者都是天才。

但是现在还有更多的是ADHD注意力缺陷多动症障碍,唐氏综合症儿童,还有病弱儿童比如脑瘫癫痫儿等。他们大多伴有发育迟缓,所以对他们的特殊教育是比较特殊的,并不是所有都特别艰辛,或许就是重复重复再重复一个简单的教学,用一些技巧什么的,让他们学会。

不论是何种教育,教育都应该根直于爱。遇见一个好老师,很不易,但是大多时候应该把时间花在学习上,而不是空想遇见。

教师是学生的镜子,学生是教师的影子。

到此,以上就是小编对于特殊教育社会交往的问题就介绍到这了,希望介绍关于特殊教育社会交往的2点解答对大家有用。

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