0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育康复手记的问题，于是小编就整理了2个相关介绍特殊教育康复手记的解答，让我们一起看看吧。
自闭症儿童不学习说话怎么办？
感谢邀请，孩子存在不会说话，是因为他认知能力的缺失，不懂得如何去观察身边的事物，如何学习。而不是说只是不会说话就只教会他发音。
会发音了，他只会是模仿我们大人的，没有自主的思维能力，无法进行表达。
孩子不会发音，还是需要从本质出发，看到孩子问题所在。恢复孩子的感知觉，让他自己去感知这个世界才能从本质解决问题。手记 感知觉
什么是感知觉？
是人脑对当前作用于感觉器官的客观事物的反映。自闭症儿童知觉不到自己的身体器官与自己的联系。
他们身体存在以下几个症状：1、身体知觉能力低，表现为身体迟钝对外界的刺激知觉度低或者没有感觉。2、身体高度敏感，过度紧张。3、自我陶醉和自我意识比较强，不想别人干预他们。
我们要做的是改变他们的状态，提高儿童身体的自我调节能力，把他从自我意识里解放出来。让他们知觉到事物与自己的联系，教会他们怎么去看，怎么去学习。
一般儿童听到有人叫他的名字他会很快的回头，听到突然出现的声音他会去观察，虽然很简单，但其实是一个觉醒的状态。
这种现象在自闭症儿童中很少会看到，他们的觉醒度是很低的，他们只看自己想看的，听自己想听的声音，即使长大了也改变不了他们的状态。很多孩子他们经过很多训练学到一些知识，但他们的能力和状态没有本质的提高。
因为感觉没有知觉化，他们很难去观察环境和人，不会去探索环境与自己的关系。只有身体的觉醒，才能促使他们去认识世界。希望对你有帮助。
您好，首先确定宝宝有没有内心的想法？他是不是自闭症！他在幼儿园或者是游乐园里的表现怎么样？我们都可以根据他的性趣爱好为突破点。喜欢吃什么？睡觉的姿势如何？平时是否有焦虑不安？多注意点，关心点，最重要的是他身边必须有人的陪伴，
自闭症儿童学习的主动性差，不学习说话就是具体表现。我们提倡优生优育，但自闭症儿童发病诱因不明。孕期检查很难检出。出生后治疗难度大。对于自闭症儿童的家庭，切不可急于让孩子有大的改变，而是需要对孩子付出更多的耐心。爱和耐心会给人带来希望。
研究一般儿童的语言心得，我们会发现：儿童的语言最初并不是从正规的学习(如认读卡片、面对面模仿发音)开始的，而是经过了从出生到八、九个月生活中各种体验与语音的同步刺激之后才逐步建立了对不同语音及其意义的辨别，同时自身也不断地试图发出与亲近人相同的声音，这种声音随着分辨的精细化而逐渐代表了与周围共同的意义，儿童的语言系统由此随着经验的不断深化而逐渐完善。怎样听懂别人的话，理解别人的心情，并能够向别人表现自己的需求、愿望、思想?最主要的就是要逐渐能理解语言，能学会用恰当的方式与人沟通。因为自闭症儿童的生活范围狭窄，思维局限，那么怎样开阔自闭症儿童的生活范围，调动他们的思维想象力?怎样在日常生活中对其进行语言训练呢?
(1)亲情接纳
要想着手进行训练，双方的互相接纳是前提。要让自闭症儿童在内心里接纳对方、信任对方，才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。当然，也包括对自闭症患儿的了解与真心接纳，只有这样，才会在训练中做到用心观察，用心体会，用心沟通，用心训练。
(2)游戏的作用
设计轻松的游戏，让自闭症儿童在愉悦的、轻松的心态下接受有目的的语言交往训练。训练中去除死板的教学方式，而是训练者把握时机地进行引导，完成顺理成章的训练，这种方法既利于孩子对这句话所对应的情境理解，避免以后的生活中使用不当，又使孩子在不知不觉中轻松地接受训练，游戏法除了给语言交往创造宽松环境和有利时机，同时，对自闭症儿童健康心态的培养也有促进作用。
(3)同伴的带动
家长在平时的生活中刻意为自闭症儿童选择善良、活泼有带动性的伙伴，让伙伴去带动他走出自我封闭式的天地，逐步走出去，融入集体之中。正常人择友多以同龄人为主，自闭症儿童也不例外，而且是非常需要，因为他们自身的病症决定着还不能主动与正常小朋友交往，他们的生活只局限于家长和老师之间，这就更需要在学校的时间里让他们也有自己的同伴，当然，如果家长在生活中也注重帮他们找同伴就更好了。
(4)情境教学
你都看了哪些关于育儿的书？
我觉得“前人栽树，后人乘凉”，这句话用到育儿经验分享是最合适不过的了。现在市面上的育儿书籍比比皆是，很多为我们育儿提供了捷径，让我们少走了很多弯路。比如：
1.《好妈妈胜过好老师》·尹建莉。这本书可谓千人宠万人爱，被一代一代妈妈们传颂。书中没有过多的理论，都是举例说明，让人有一口气读完的能耐。
2.《捕捉儿童敏感期》·孙瑞雪。这是一本非常实用的书，书中有大量的实例可供新手爸妈参考。让我们明白孩子的每一个敏感阶段，从而给予正确的引导，帮助他们顺利度过敏感期。
3.《卡尔·威特的教育》·卡尔·威特。这是一本闻名遐迩的教育史奇书。老卡尔从一个父亲的角度告诉了我们家庭教育的重要性。同时也告诉我们：一个人能否有所成就，最主要的是看后天的教育。
优秀的育儿书籍太多太多了：《爱和自由》、《完整的成长》、《正面管教》、《窗边的小豆豆》、《莫扎特效应》、《如何读懂孩子的行为》、《蒙台梭利教育法》、《如何培养孩子的社会能力》、《孩子，把你的手给我》、《p.e.t父母效能训练手册》、《爱弥儿》、《犹太人育儿经》等等。
育儿书籍要看，而且要经常看，这样会让自己在育儿路上走得轻松！
到此，以上就是小编对于特殊教育康复手记的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育康复手记的2点解答对大家有用。