0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育心理健康听课记录的问题，于是小编就整理了5个相关介绍特殊教育心理健康听课记录的解答，让我们一起看看吧。
怎么写听课记录啊？
一.听课记录在当时听课时需要记下重点，只记关键词等听完课后在整理 二.基本内容;1.教学实录2.教学点评 三.教学实录的形式;1.简录：简要记录教学过程、方法、板书设计等。
2.详录：详细的把教学过程、方法、板书设计等记下来，教师的重点提问、学生的典型发言、师生的互动、有效的教学方法和手段、教学中的失误等。
3.实录：把教师从开始讲课到下课结束的整个教学环节、内容、时间、师生双边活动如实记录下来。
四.教师点评的形式;1.简评：把师生双边活动后所产生的反馈信息，记录下来。
2.总评：对简评综合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。
课后与教师互相交流，交流经验 五.听课记录注意点;1.听记要分清主次 2.记录要有突出重点 3.听课后要及时反馈，研讨和交换意见 4.对听课记录评议要进行整理总结，弥补自己的经验不足
听课评课记录怎么写？
如果我们是一名老师的话，如果有老师要上公开课，那么我们就要进行听课和听课，听课我们要听什么呢？
听老师们的听老师的语言表达能力，听老师的课堂组织能力，那么评课就是评老师对自己这节课的设计，以及老师和孩子们互动的喜欢，这些都是我们听课评课可以记录的。
听课记录教学内容及过程怎么写？
听课记录就是把这一节课的过程详实的记录下来，听课记录没有规定的记录形式，因为每个教师观课角度不同，记录的内容也不同，所以根据自己观课的特点将自己要发现的课堂闪光点和存在的问题记录下来，以便评课或借鉴使用就可以了！
听课记录一般可以分为以下4部分要做笔记。
1.开始部分。包括：活动设计意图和目标的简述。教师组织活动开始的前奏（一般会有一个小律动、游戏或是简短的对话）
2.基础部分。也就是活动的主题教育部分。这部分是听课的主要部分。
3.结束部分。一般公开课结束时都会通过游戏环节+谈话巩固教学内容，结束教学活动。
4.评课。听课之所以能提升老师的专业水平，那时因为在听完课后对整个活动的评课。在这个过程中，大家会就自己的观点展开讨论。从而得到提升！
怎样写听课评课记录？
1.听课记录的基本内容包括两个方面，教学实录和教学评点，听课者对本节课教学的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。
2.内容包括：教材的处理与教学思路、目标；教学重点、难点、关键；课堂结构设计；教学方法的选择；教学手段的运用；教学基本功；教学思想等。
3.评课的方法，评课前的准备：课程标准要熟练，对教材要有很好的理解。
4.课堂的观察，观察教师、学生的活动，课后分析交流，提出问题、研究问题、解决问题。
幼儿园听课记录，范文？
幼儿园听课记录 公园路幼儿园 中一班 社会 姚燕蔚 活动名称：动物出租公司活动目标：
1.理解“动物出租公司”是出租动物帮助别人解决困难的并体验“出租公司”给别人带来了方便和快乐的情感。
2.在看看，讲讲，议议的过程中，提高观察与分析能力。
活动过程：
开始：
一.导入 今天，森林里开了一家出租公司 基本：
二.老师提问 三.出示图标 四.出示图标 小女孩 师：谁来了？
——小女孩。
五.出示图标 老爷爷 师：又来了个老爷爷，他想找个动物陪陪他，谁可以呢？
——袋鼠。小狗跟他一起玩。
到此，以上就是小编对于特殊教育心理健康听课记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育心理健康听课记录的5点解答对大家有用。