0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于古代特殊教育历史人物的问题，于是小编就整理了3个相关介绍古代特殊教育历史人物的解答，让我们一起看看吧。
已经获取了教师资格证，想考一个特殊教育的教师资格证，有什么要求？
首先，目前我国没有专门的特殊教育资格证。想从事特殊教育教师的工作，必须有普通的中小学教师资格证。
其次，根据特殊教育的特点，我国的师范类专业中设置了特殊教育专业，有的师范院校开办了特殊教育班，这些专业的毕业生在上岗前，也必须考取普通的中小学教师资格证。
最后，非师范、非特殊教育专业的高校毕业生在考取普通教师资格证之后，可以通过参加相关特殊教育的培训，掌握特殊教育的一些技能比如手语、康复训练等，以利应聘特殊教育教师的岗位。
天津特殊教育学校排名？
天津特殊教育学校有天津市河北区启智学校，天津市北辰区特殊教育学校，天津市和平区培育学校，天津市市里障碍学校，天津市聋人学校，天津市河西启智教育学校，天津市红桥区培智学校，天津市蓟县区育才学校。天津市西青区启智学校，天津市宝坻区博爱学校，天津市您和区特殊教育学校，天津市武清区特殊教育学校，天津市南开区与治学校停课，天津市南开区培智学校，天津市东丽区明强特殊教育学校，天津市静海区建华学校，天津市滨海新区汉沽启智学校，天津市滨海新区塘沽新华里学校，天津市滨海新区大港特殊教育学校。
特殊教育学校是由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的，专门对残疾儿童、青少年实施义务教育的机构。以下小编为你整理了天津特教学校名单，包括天津市河北区启智学校、天津市北辰区特殊教育学校、天津市和平区培育学校、天津市视力障碍学校、天津市聋人学校等，
历史上的童恢训虎是怎么回事？
我们首先来说一下童恢这个人吧，他字汉宗，琅琊郡姑幕人，也就是如今的山东诸城市人，东汉灵帝时任不其县(隋时并入即墨县)县令。
现在了解了童恢这个人，我们再来说童恢训虎是怎么一回事。在不其县东南的一个村落中，有一名老妪，她与独子相依为命。一日，独子上山打柴不幸被猛虎所食，老妪将猛虎告上县衙大堂。童恢得知此事后，决心捕捉猛虎，一是要为民除害，二是抚慰老妪的丧子之痛。他带领官兵挖坑设栏，最终捕获老虎两只，童恢对猛虎骂道：“天生万物，唯人为贵。虎狼当食六畜，而残暴于人。王法杀人者死，伤人则论法。汝若是杀人者，当垂头服罪；自知非者，当号呼称冤。”一只虎低头闭目，露出震惊恐惧的样子，童恢命衙役将其斩首示众。另外的那只老虎，望着童恢吼叫，跳跃不止，童恢命下属将其放走。围观的百姓十分感谢童恢能够倾听他们的声音，为民除害。
童恢爱民如子，忠孝廉平，深得百姓喜爱，在其死后，人们为了纪念他，在他的墓前修了一座“童公祠”。
《后汉书·循吏列传》记载，东汉和帝年间，童恢调任不其县县令，曾在县衙大堂公开审理过一起特殊的案件。审理的对象不是人，而是两只老虎。当日县衙门前人山人海，百姓议论纷纷，争先恐后地前来旁听童县令“审虎”。
“审虎”本来是无稽之谈，但奇怪的是，童恢在审理过程中，老虎竟然连连点头，表示服罪。这是怎么回事？难道他真的能够“驯化禽兽”吗？
童恢是东汉时期琅琊郡姑幕人，出生官宦世家。其父童仲玉，是一个清廉爱民的小吏。曾在天灾肆虐的歉收之年，将家中的所有钱粮悉数捐出，救济灾民，赢得百姓好口碑。
童恢很早就进入官府，成为一名小吏。后得东汉名臣、司徒杨赐赏识，将他揽入麾下。杨赐后来遭罢黜被免职，童恢始终为其奔走呼号，据理力争，对他不离不弃。
后来，杨赐沉冤得雪，官复原职后，童恢却选择独自一人黯然离去。
杨赐感念其高尚人格，再次将他招入官府，授其不其县令。
童恢到任后，勤政安民，赏罚有序，对县衙的官员进行了有效的教育和管理。凡是犯错的官吏和百姓，轻者予以训诫，重者按律治罪。对遵纪守法、奉公守职的官吏，童恢则赏赐物资，破格提用。
适逢此时，整个胶东大邑流民成患。由于不其县秩序井然，人民安居乐业，不少流民望风而来。短时间内，就迁入二万多户。
童恢体恤民情，没有肆意驱赶这些流民。而是悉数接纳，由县衙派出官员，将所有的流民组织起来，到一些蛮荒之地定居屯田。这样一来，既保证了流民的生活，又增加了县域内的耕地面积。
这一举措，虽然有效地解决了流民问题，但却苦了县衙里的屯守小吏。他们要陪同流民拓荒耕种，生活环境一下子恶劣了很多，生活质量也大受影响。这让他们心生不满，巴不得童恢早点滚蛋。
童恢是东汉名臣，东汉时期县令童恢的管辖地方有老虎吃人，童恢让人捕虎审虎，为民除害。传说，他担任不其县令的时候，一农民被老虎吃了，童恢让人捕捉二虎，对它们说，按照王法，杀人者必须处死。你们吃了人的低头认罪，没有吃人的就叫一声，一虎低头合眼，另外一只号叫一声，童恢就把吃人的老虎杀了，而释放了另一只。
童恢的事迹见于《循吏传》，童氏后人以“阙争堂”当作家族堂号，主要是纪念童恢。自从汉代以后，这种努力实践教化的地方官被称为“循吏”。童恢父亲叫童仲玉，也是个很有名的善人，百姓因自然灾害流离失所，饥饿不堪，童仲玉就将所有家产都拿出来，给乡民们买粮食和买物，九族乡里得以活下来的有数百人。
童恢担任不其县令的时候，不其也就是现在的山东即墨县，县里官员和百姓有触犯了法令的，就拿出条令来教育他们;百姓中有做了好事的，就赏赐给酒菜，以奖励鼓励他们。整个境内清静，牢狱里能够出现连续许多年都没有囚犯，这个很厉害，也很少见。童恢把治安治理得很好，说童恢治县，没人打官司，没有人犯罪，县里的监狱里长满了草。这让我想起了隋朝的王伽，当时有李参为首七十多个囚犯，王伽把犯人身上的枷锁给去掉，可以说是破天荒的，他对于犯人要带着沉重的锁链，还要忍受风吹日晒，于心不忍，就放开了他们，让流囚到约定日子到长安城门外聚集。犯人们深受感动，到了约定时日，竟然尽皆都赶到城外集合，无一人逃走。隋文帝知道以后，也是非常惊奇诧异，然后也是召见了王伽。
再来说童恢，童恢年轻时在州郡里担任小吏，司徒杨赐听说他执法公平，于是征召他在自己手下，杨赐被参奏当免职时，其手下很多人都弃他而去，独童恢一人到朝廷去为杨赐申诉，后来杨赐的事情得到平反以后，那些之前的人又全部都回来了，童恢却默默离去了。
在青岛市惜福镇传家埠村南一公里处，有一通真宫，最早建造于东汉末，最初叫“童公祠”。隋唐时童公祠主要祭祀童恢，并且保留雕像和壁画。在两汉时候，上层都对才能功绩比较重视，而且也凭借才能和功绩迁升官吏的，除此之外，还就是以任职年限和资历升迁，而童恢青州政绩优异，升迁丹阳太守。
童恢训虎的事在古代很多典藉中都有提及，《后汉书》《太平御览》《龙文鞭影》等。可见这个事迹影响是很大的。
早年，童恢敢于仗义执言，不惧个人得失，深得当时人称赞。当担任不其令的时期，奖励农桑、劝善惩恶，使百姓安居乐业。
有一次，童恢抓到两只经常伤人的老虎，童恢对老虎说，依据王法，杀了人的处死，伤了人的治罪。你们如果是杀了人的，应当低头认罪;自己认为没有的，应当呼号称冤。一只虎露出恐惧，另一只狂吼不止。于是杀了一只放了另一只。
法律是安邦定国的基础。本着这种法治精神，借训虎一事来教化百姓。使百姓明白做奸犯科必然要受到律法治裁，以及官府不会随意冤枉好人。
在古代，老百姓的法律知识谈泊，童恢训虎颇有寓教于乐的意味，通俗易懂，让人容易接受。
因此，童恢作为能臣的同时，也是一个了不起的教育家啊！
我是水煮汗青，我来回答。
童恢训虎，又叫童恢咒虎，因为在《后汉书》里确实使用了“咒”这个字，而且我也觉得，用咒会更为贴切。下面就给大家简单介绍一下这个故事：
童恢是东汉人，汉灵帝刘宏那个时代的，故事是他在不其县（现在山东即墨县）做县令的时候发生的。
童恢在不其县做县令非常认真，如果有谁犯了错他就根据情况随时告诫这些人；如果有人做了好事，他就赏赐美酒佳肴来勉励做好事的人。不其县内的耕作、纺织、春种秋收，童恢都制定了相应的条例，在他的管理下，县里的牢狱几年都没有关过囚犯了。
童恢的名声传出去了，邻县的百姓也搬过来居住，一下子就多了二万多户！那时候的不其县山比较多，林子也很茂盛，时常有猛虎出没危害百姓。为了解决这个问题，童恢设计了机关捉老虎。
果然，有两只老虎都中了机关！童恢听到非常开心，跑出来对着老虎“咒”道：“上天造万物，人是最高贵的！老虎应该只能吃六畜，但你却要吃人，我今天要依法处置你们。两虎听着，谁要是吃人真凶就认头认罪，要不是真凶就大叫喊冤。”
童恢咒完了，两只老虎果然一只低头闭眼很害怕，另一只跑来跑去乱叫。于是，低头闭眼的老虎被砍头了，乱跑乱叫的放生，这就是童恢咒虎的故事。
到此，以上就是小编对于古代特殊教育历史人物的问题就介绍到这了，希望介绍关于古代特殊教育历史人物的3点解答对大家有用。