0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中国特殊教育发展报告的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中国特殊教育发展报告的解答，让我们一起看看吧。
特殊教育如何为更多残疾的孩子撑起晴空？
特殊教育主要针对的就是生理和心理上有缺陷的孩子，对这些孩子学校都会特殊的照顾，尤其现在国力增强，对特殊学校的支持力度也在逐年增加，师资力量更加雄厚，康复设备更加现代化信息化，对心理疏导也有相关步骤和方法，对待特殊学校的学生，老师尤其关键，需要更多的耐心和方法，所以还是要以师为本，设备为辅，这样才能得到更好的教学效果。
根据中国科学院心理研究所制定的“等级量表法”，智障儿童可划分成轻、中、重、极重度四类。研究表明，儿童智力与实践、环境、教育密切相关，无论是哪种程度的智障儿童，都可以通过良好的教育和训练得到一定程度的改善。通过教育，轻度患者可以学会料理自己的生活并具有一定的文化、技术知识，日后可参加工作。中度患者可以学会照料自己，从事一些简单的工作。严重智障患儿也能提高生活自理能力。
对于聋哑儿童，为其提供手语和盲文等教育，使其具备一定的文化知识，能更方便地与人交流，且可参加工作。
感谢邀约：
一. 特殊教育的概念及目的：
二. 在贯彻习总书记“十九大”报告中提出的办好特殊教育的今天，泰安特殊教育中心有这样一群孩子，他们有眼睛却看不到灿烂的阳光；他们有耳朵却听不到亲人的呼唤；他们有嘴巴却无法诉说心中的渴望······相比正常的孩子他们失去了很多，但有党和政府的关怀，在学校这个大家庭里有领导和老师的无私奉献，他们得到了和健康孩子一样的快乐童年和成长空间，他们的世界同样充满了阳光、自信和爱。
我从事特教31年，正是这份特教情怀和对孩子的爱，让我记录下了孩子们成长中的点点滴滴······
每周的升旗仪式，庄严肃穆。孩子们都要在国旗下才艺展示，对孩子进行爱国主义教育的同时，也展示了孩子们的兴趣爱好。
刻苦练习盲文的书写，那双小手都被字笔磨出了水泡，看看洋溢在脸上的笑容，就能感受到孩子对知识的渴望·····
她们的世界同样充满了色彩，让我们看到了另一种生命的绽放。
阅读的快乐。
他们看不到这个世界的色彩，却能读懂这个世界的声音，他们看不到周围人的面庞，却能感知你我温暖的存在，孩子们的心里充满了阳光和爱。
课余时间练习吹口风琴，培养孩子们的兴趣爱好。
针对这个问题我想来谈一下我的看法！
首先，我们需要先来了解一下什么是特殊教育。
特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为进行矫正和训练，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。
其次，我们再来了解下特殊教育的施教对象。
特殊教育是对特殊人群（包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群）开展的教育。
好了，我们知道了特殊教育的施教对象，我想，对于需要特殊教育的孩子们不论是身体还是心灵都要比正常的孩子脆弱的多，所以就要求特殊教育的施教者较之普通教育工作者要更具备责任心、耐心以及信心！更要具备专业的教育知识！这样才能更好的完成特殊教育工作，为需要的孩子们撑起一片晴空哦！
希望我的回答能对你有所帮助，谢谢大家！
江苏官宣开学后确诊2例境外输入病例，3月30日能正常开学吗？
昨天中午还写了一个关于江苏开学时间的问答，我个人认为江苏是个经济大省、人口大省， 流动人员频繁，开学时间会考虑到境外疫情因素，开学时间不宜过急。
昨天下午有 网友私信交流，江苏省已官宣开学时间，具体开学时间是这样的:
全省各级各类学校自2020年3月30日起分批次、错峰开学。其中高三年级、初三年级3月30日开学。中小学（中职学校、特教学校、幼儿园）其他学段、年级做好4月7日开学准备。
具体开学工作经各设区市疫情防控工作领导指挥机构批准后实施。高校以4月13日为开学起始时间做好开学准备，具体开学时间经批准后由学校发布。
开学时间公布之后，也引起家长们的强烈反响，反对在疫情没有完全结束前开学，反对幼儿园开学居然比高校还要早，还有的反映小学低龄儿童防护意识比较差，确定能保证孩子一天带着口罩上课？教师能监管到位？如果学校有无症状感染者怎么办？
今天上午江苏卫健委发布的数据，3月21日，江苏省新增境外输入新冠肺炎确诊病例2例。其中苏州市报告1例，（泰国输入），宿迁市报告1例（英国输入）。目前密切接触者均已隔离观察。
出现这种情况，和贵州、云南情况雷同，宣布开学时间之后，又发生境外输入病例，贵州开学时间没有变化。云南省开学做了一些调整:高三达到开学要求的23日开学，达不到要求的，暂缓开学。其他学、年级开学时间另行通知，（之前通知是3月30日开学）。
我建议江苏省也要参考云南省的做法，根据 疫情具体情况而定，疫情出现变化，开学时间也可以做出相应的调整。
大家说，这样可以吗？
昨天晚上七点左右，老穆收到了头条弹出来的信息，江苏开学啦！
说句实话，老穆当时激动地跳了起来！
让我们简单来看一下江苏官宣的开学信息，如下：
经江苏省委、省政府同意，全省各级各类学校自2020年3月30日起分批次、错峰开学。
【1】高三年级、初三年级3月30日开学；
【2】中小学（含中职学校、特教学校、幼儿园，下同）其他学段、年级做好4月7日开学准备，具体开学工作经各设区市疫情防控工作领导指挥机构批准后实施；
【3】高校以4月13日为开学起始时间做好开学准备工作，具体开学时间经批准后由学校发布。
刚开心没多久，今天早上，老穆就看到了江苏境外输入病例……
3月21日0-24时，江苏省新增境外输入新冠肺炎确诊病例2例。
其中，苏州市报告1例（泰国输入），宿迁市报告1例（英国输入），累计报告境外输入确诊病例2例。
江苏官宣开学后确诊两例输入病例。昨天傍晚侄女发给我一条链接，打开一看，原来是说江苏省即将开学。链接上说江苏省各级各类学校自2020年3月30日分批次错峰开学：3月30日有高三和初三年级数学；其他学段，年级做好4月7日开学准备；高校由4月13日为起始时间做好开学准备，具体时间经批准后由学校发布。一晚上都在思考孩子开学的问题。
谁知今天打开新闻，却发现江苏有2例输入病例，其中一例是苏州工业园区的。我心里瞬间觉得有些不安。其中苏州市这一例是此前赴泰国培训，3月12日是普吉岛，到上海入境，乘朋友私家车回到苏州家中隔离；另一例居宿迁市，3月18日由英国到新加坡，从广州入境，入关后即被送入宿迁市隔离点集中隔离。
现在被追踪到的与确诊病例密切接触者一共有28人，均已被集中隔离，医学观察。
看到这样的报道后，我的心里不由得要安定下来，估计3月30日的开学应该不会受到影响，但愿孩子4月份能返回校园。
结束语：江苏省对境外人口采取了比较严格的防控措施，相信不会对孩子们的开学产生太大的影响。按有症状患者，密切接触者、无症状者实行分类管理。
新增的两例确诊病例不会影响江苏省的开学时间，3月30日照常开学。
其中，经过江苏省省委，省政府等多个部门联合评估，江苏省高三初三年级3月30日开学；
中小学其他年级（含幼儿园、特教学校、中职学校）在4月7日做好开学准备；
高校4月13日做好开学准备；
江苏省为何在昨天发布开学通知？这要从江苏省当前的疫情实时数据情况分析。截至3月21日（昨天），江苏省已经连续21天持续零增长，并且疫情已经清零。
是具备开学条件的！
是否影响开学？我们要从这两例输入病例，具体情况分析:
病例①:只能居住在苏州市，是从泰国培训回来，3月18日出现症状，并由120第一时间转移至医院隔离，3月21日被苏州市确诊为确诊病例（普通型）
病例②:从英国留学回来，3月20日由广州抵达南京禄口机场，入关后就被宿迁市工作组第一时间转移至定点医院隔离。
通过对江苏省两列输入病例分析可知，这些人在确诊之前已经进行了自我隔离或被强制医学隔离，第一时间就将病毒传染源封锁，对于地区影响并不是很大。
昨天网友们还在预测江苏省的开学时间，因为按照连续28天零新增的条件，江苏已经达到了，为什么其他十余个省份都已经官宣了具体的开学时间，青海、贵州和新疆的部分学校也已于3月16日开学，而青海最早一批开学则是3月9日，江苏却迟迟没有公布开学时间呢？要知道家长们早已望眼欲穿了。
正在大家纷纷对江苏省的开学时间进行推测时，昨天下午江苏省终于官宣了开学时间，让家长们长长地松了一口气。神兽们回到学校，一来学习效果有了保证，二来家长也可以少操一点心了，相信这一个多月网课上得家长是心有余悸。
江苏省不鸣则已，一鸣惊人，直接规定各级各类学校自3月30日起分批次错峰开学，高三和初三先开学，时间为3月30日，中小学幼儿园等做好4月7日开学准备，更让人惊喜的是，江苏省还发布了大学按4月13日做开学准备。迄今为止其他省份还没有公布大学开学时间，江苏省这是全国第一个公布大学开学时间的省份。
然而，昨日刚刚欣喜了一把，今天一大早就被上面的信息打击了一把。江苏又出现了两例境外输入病例，让家长们的心瞬间又提了起来。看了两个病例的入境轨迹，都是一到当地就采取了隔离措施，防控是没有漏洞的，所以家长们大可不必担心，这两个病例能够自觉上报隔离，和郑州毒王的做法是完全不一样的，对江苏省的整体防疫工作没有造成不可预知的严重影响，笔者预测这两例输入性病例并不会对江苏省的开学时间造成影响，我认为江苏省一定会按照预期开学时间——3月30日开学。
江苏今天被人民日报点名了，不知会对江苏的决策有无影响？
昨天江苏刚刚公布开学时间，3月30日起错峰开学，不多久就传出江苏有两名境外输入性病例确诊。其中苏州市报告泰国输入病例1例，宿迁市报告英国输入病例1例。
这两例境外病例肯定会给江苏的开学工作蒙上了一层阴影。特别是人民日报的“不跟风，别抢跑”的评论更会对江苏后期决策有一定影响。
我不认为江苏在做出3月30日开学决定时有跟风因素，这两例输入性病例是公布开学时间后发生的，这样的情况在贵州等其他省份也发生了。
输入性病例的出现，即使隔离得很好，仍然会让学生开学的风险增大，学校的防控压力也大大增加。
但是现在国外疫情越来越严重，境外输入性病例也越来越多，难道我们要等境外疫情也得到控制再开学吗？这真是一个两难的选择。
以我的看法，我国真的应该限制国外人员回国了，虽然看似不近人情，但让他们影响国内十四亿人民，这可不是好选择。
对于江苏，开学时间已经公布，现在废除的可能性也不大，但我认为在高三、初三开学后，其他年级的开学时间会有所延后。只有期待前期开学平稳了。
到此，以上就是小编对于中国特殊教育发展报告的问题就介绍到这了，希望介绍关于中国特殊教育发展报告的2点解答对大家有用。