0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育引导式教育的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育引导式教育的解答，让我们一起看看吧。
孩子玩心太重怎么办？
爱玩是孩子的天性。对孩子来说，除了玩就没有别的。所以孩子的学习讲究的是寓教于乐。在玩的过程当中学好了。
从小培养良好的习惯，学习是一种探索未知。每个孩子生来就是很爱探索的，那就是很爱学习。我们要因势利导，好好的引导。不要逼孩子，不要功利化。
兴趣是孩子最好的老师，所以说一定要让他感兴趣。他感兴趣了，你不让他学，他还要跟你拼命。如果生生把学习弄成了父母的事情，那他就会认为是在帮父母学习，在完成任务，在上班在打工。没有了兴趣，学习就会是一件痛苦的事情，坚持一件痛苦的事情，你说一说孩子有多难。
[玫瑰][玫瑰][玫瑰]玩是孩子的天性，会玩的孩子大凡很聪明。孩子坐着一动不动你才会焦急，玩心太重不是什么大问题，关键是你要怎样去引导他玩，而且玩得有价值。多陪孩子，寓教于乐，把学习或者有意义的事穿插到玩耍中去，让孩子玩的高兴，学的开心，玩的有价值！
我是一个从事19年的小学老师，也是两个孩子的父亲，我用我的经验告诉你，孩子玩心太重，这是他的天性，我们要理解，不要刻意的去阻止他，会玩的孩子才会学。
我认为最好的方法是我们家长陪孩子一起玩，在玩中我们能够更好的跟孩子一起交流和互动，从而可以对他的语言，逻辑思维等能力进行潜移默化的影响和教育。
例如，看到仔仔在玩积木，那么你也可以跟他一起去玩。你可以问他这里有多少个积木？这个积木是什么形状的？这个积木是什么颜色的？它可以堆成什么样子？堆成的东西像什么等等。
当然，刚才我只是跟你举了一个例子，只要是玩不管他玩什么，都可以找到一个教育的切入点，就看家长有没有这个意识。
当然，不能让孩子整天玩，玩一整天。孩子毕竟是要学习的，那么怎样让孩子能够玩和学都兼顾呢，我认为，首先要跟孩子约法三章，玩多久学多久，一定要完成任务才能够去玩。其次，家长要严格要求，绝对不能够心慈手软。最后家长要以身作则，家长不要总是玩手机，要陪孩子学习，这样孩子才会养成爱学习的习惯。
玩是孩子的天性，会玩的孩子大凡很聪明。孩子坐着一动不动你才会焦急，玩心太重不是什么大问题，关键是你要怎样去引导他玩，而且玩得有价值。
我们市里有一个孩子，是前几年的文科状元。状元爸爸在一次讲座中将到他孩子小时候的一些趣事，有的我还是记忆犹新。那个孩子小时候也是很会玩的，玩起来常常是忘记了吃饭，父母叫他都听不见的那种。他的父母也不简单。不像一般的家长那样去训斥孩子，怪孩子玩心重。而是陪着孩子一起玩。
记得有一次，送小孩子上学的路上，小孩子发现了蒲公英的种子在天空中飘呀飘，感觉好玩极了。一直追着那个小种子跑。抓住了又放走继续追着玩。孩子不知道那是什么，只是觉得好玩，问他爸爸，当时，他爸爸也只知道那是蒲公英的种子，其它的就答不上来了。看到孩子对小种子这么感兴趣，爸爸就回去上网找了好多关于蒲公英的素材，等接孩子回家的路上，爸爸就陪孩子去找小种子的妈妈——蒲公英，告诉孩子蒲公英有好几个名字呢，有的人叫他黄花地丁、有的人叫它婆婆丁、有的人叫它华花郎。父子两个蹲在地上仔细观察蒲公英的根、茎、叶，用它的种子做实验，让孩子懂得蒲公英是依靠风力来传播种子的。另外，他的爸爸有又跟他讲了蒲公英的功效和作用等等。当然这只是状元爸爸和孩子一起玩的其中一件小事。
可是又有多少个家长能做到状元爸爸那样，为了孩子一个玩的兴趣，去花那么多的时间去寻找答案，然后陪着孩子一起去探究。大多数的家长估计会嫌孩子烦、太贪玩，会叫孩子赶紧去上学不要迟到了，更不会去帮孩子寻找答案。
所以，贪玩并不是一件坏事，关键是家长要有意识地引领，激发孩子的学习愿望。
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每个孩子都爱玩，玩耍是孩子的天性，但玩要有个度，这个度的把控需要父母们多加关注孩子的动态。玩心太重，还要看是怎么玩，如果是看电视、玩电子产品玩心太重，家长务必引起重视。
一、父母把控孩子玩耍的度
孩子玩耍，对时间概念不是很注重，因为他们很简单、单纯，成年人有时间概念约束自己。作为父母应该做的就是把控孩子玩耍得度，也就是时间上需要进行管理，不要孩子尽兴，父母也忘了时间，逐步培养孩子的时间概念。规定孩子学习和玩的时间，使其明白一个道理：“学习是根本任务，要刷要有度。”
二、引导孩子合理分配时间
父母帮助引导孩子如何在生活和学习中分配好合理的时间，把学习和玩耍分开，制定作息时间表，培养孩子养成合理安排好好玩耍及生活和学习的时间，养成自律的好习惯。
三、以身作则转移注意力
以身作则的做好表率，教育孩子并不是指使孩子需要这样做，那样做。聪明的家长会以身作则，亲身示范，让孩子明白的看到到底这样做是怎样做的。引导孩子把玩耍的时间安排到运动、参观博物馆等有益于孩子拓展知识和视野的地方，玩耍的同时又学习了，两全其美，何乐而不为呢？
四、结束语
把控孩子玩耍的度、合理分配学习和玩的时间、引导孩子有益的玩耍，方法有很多，更重要的是父母做好示范，以身作则引导孩子。
到此，以上就是小编对于特殊教育引导式教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育引导式教育的1点解答对大家有用。