0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育专业知识考试的问题，于是小编就整理了4个相关介绍特殊教育专业知识考试的解答，让我们一起看看吧。
特殊教育教师事业编考试都考什么？
我不清楚你是想了解哪个地区的特殊教育教师事业编考试内容，为你提供部分地区的考试内容供参考：
福建省：
考试目标：考查考生从事特殊教育教师职业的基础文化和专业素养以及良好的职业道德；考查考生掌握特殊教育基础理论、基本知识和方法，运用特殊教育基础理论、基本知识和方法分析和解决教育教学中实际问题的能力；考查考生从事特殊教育工作所必需的基本教育教学技能和持续发展自身专业素养的能力。
考试范围：特殊教育理论公共部分、特殊教育专业知识。
安徽省：
考试内容范围：特殊教育专业知识、特殊教育概述、特殊教育的发展历史及趋势、特殊教育的基本原则、三类特殊儿童（听障、视障、智障）的定义及分类标准。
心理健康教育和特殊教育哪个好考？
心理健康教育和特殊教育这两个专业各有各的侧重点和优势，不能简单地评价“哪个更好考”。在选择报考专业时，应结合个人兴趣、职业规划以及报考学校的专业实力等因素综合考虑。
1. 心理健康教育：
心理健康教育专业主要研究心理学基本理论、心理健康教育方法和技术等，旨在培养具备心理健康教育知识和技能的专门人才。心理健康教育专业毕业生可以在学校、心理咨询机构、企事业单位等从事心理健康教育、心理咨询、心理健康辅导等工作。
2. 特殊教育：
特殊教育专业主要研究特殊儿童的心理特征、教育方法等方面的基本知识和技能，培养具备特殊教育知识和技能的专门人才。特殊教育专业毕业生可以在特殊教育学校、康复机构、福利机构等从事特殊儿童的教育、康复、护理等工作。
这两个专业的考试难度取决于考生的学术背景、专业知识和报考学校的考试要求。建议在选择报考专业时，充分了解相关信息，听取导师和学长学姐的建议，选择适合自己的专业。
特殊教育教师资格证考什么？
小学特殊教育教师资格考2个科目，科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。
《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
特殊教育的概念、对象、目的和任务分别是什么？
概念：特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育，它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强社会适应能力，成为对社会有用的人才。 对象：特殊教育实施对象的范围也因各个国家或地区的情况而有差异，有的国家或地区提出了“零拒绝”的目标，即认为所有残疾儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务教育。各级公立学校都要为残疾儿童提供教育和有关服务，不应该以任何理由拒绝他们入学。中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年，设有盲聋哑学校、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班，以及工读学校等。我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》都明确规定：“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施义务教育”。 目的和任务：
1、初步建立职前、职后教育与培训相互结合，初等、中等和高等职业教育与培训相互衔接，并与普通教育、成人教育相互沟通、协调发展，以能力培养为本的残疾人职业教育与培训体系。
2、为城乡有就业要求的残疾人提供各种形式和层次的职业教育与培训。
3、积极发展残疾人中、高等职业教育。
到此，以上就是小编对于特殊教育专业知识考试的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育专业知识考试的4点解答对大家有用。