0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育事业如何发展的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育事业如何发展的解答，让我们一起看看吧。
特殊教育普惠发展保障机制的建议？
1. 建立特殊教育普惠发展保障机制是必要的。
2. 原因是特殊教育是一项需要长期投入和保障的事业，需要政府和社会各方面的支持。
同时，特殊教育的发展需要建立完善的制度和政策，包括人才培养、教育资源配置、教育质量评估等方面。
3. 在建立特殊教育普惠发展保障机制方面，可以从以下几个方面进行一是加大政府投入力度，提高特殊教育教师待遇和培训力度；二是建立特殊教育资源共享平台，提高教育资源的利用效率；三是加强特殊教育质量评估和监管，确保特殊教育质量和公平性；四是加强特殊教育宣传和推广，提高社会对特殊教育的认识和支持。
针对特殊教育普惠发展保障机制，我的建议是需要建立以下三个机制：1. 教育保障机制，包括为残障学生提供免费教育资助，为有特殊教育需求的学生提供个性化的教育服务和技术支持。
2. 师资培训机制，包括对普通学校教师和特殊教育教师进行培训，提升他们的教育教学水平和专业素养，进一步支持特殊教育普惠发展。
3. 社会支持机制，鼓励社会力量参与到特殊教育工作中，为特殊教育学校和残障学生提供物质和精神支持，同时加强媒体宣传，提高社会舆论关注度和特殊教育保障意识。
通过以上三个机制的建立，可以有效保障特殊教育普惠发展的权利和利益，提高特殊教育服务质量。
健全特殊教育普惠发展保障机制有何建议？
基于特殊教育已有成绩、主要问题、当下形势,他提出要加快特殊教育事业发展,提高特殊教育普及程度;推进融合教育,全面提高特殊教育质量;实施强师计划,强化特殊教育普惠发展的基础;完善特殊教育保障机制,支撑特殊教育普惠发展。
请问考研考特殊教育这个专业怎么样？好就业吗？
谢邀！
这个问题相对比较范范，但可能对你来说就是一大选择。我是学特殊教育专业的，所在学院刚好也有学前教育专业，同样也有不错的朋友学习学前教育专业，刚好了解一些，就我了解的，简单分享给你。
1 针对大学专业选择上，两者区别不大，都是师范专业，毕业后需要考取教师资格证，才能去事业单位学校参加工作。不过学前教育目前有专门的幼教资格证可以考，而特殊教育现在国家还没有出台转门独立的特殊教育资格证，所以目前特殊教育专业的学生可以考取大部分的资格证（音体美除外），比如语数英，物理化，政史地都可以。所以从教师资格证这方面来看，特殊教育专业毕业生就业面更广一些，因为非特殊教育专业毕业生一般不可以从事特殊教育，因为比较特别，需要专业的康复训练技能。但从本人，同学以及学前教育朋友真实就业情况来看，特殊教育毕业生毕业后，从事特殊教育的比例不高，基本上在40%以下，其余同学各谋出路。但学前教育毕业的学生，从事幼儿学前教育的却很多，基本在百分之八九十。
2 不管是特殊教育还是学前教育，就业的时候都分公立学校，私立学校，或者是私人机构。特殊教育毕业生，可以考研，考公务员，考公立特殊教育学校，考公立普通教育学校，考特岗（部分省市），或者应聘特殊教育机构等。选择性还是很多的。而学前教育毕业生，同样可以考研，考公务员，考普通教育学校，公立幼儿园，私立幼儿园等。（以上就业方向不包含跨行业，跨专业选择就业，仅供参考）
3 另外特殊教育具有教育对象的特殊性，目前公立特殊教育学校做的比较好的讲特殊儿童分为三大类：启音（聋生）启明（盲生）启智（智力障碍类儿童，这类又细分好多种类型，比如脑瘫儿童，自闭症儿童，智力障碍儿童，发育迟缓等等）所以是否有耐心，能否从心里接受，更要在心理上接受这类孩子也会影响你的判断。
特殊教育目前国家也是比较重视的，以后有望有国家承认的特殊教育教师资格证（个别学校毕业后会以学校名义经考核合格后，发放特殊教育教师资格证，也具有一定的影响力，比如我的母校）
希望我的回答能对你的问题有一定启发和借鉴。如果认可请给我点个赞同，毕竟我是第一次回答知乎，感谢支持！
到此，以上就是小编对于特殊教育事业如何发展的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育事业如何发展的3点解答对大家有用。