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融合教育育人故事？
融合教育是一种特殊的教育理论，它的核心思想是结合不同的资源和策略，为学生提供更加丰富、多样和个性化的学习体验。以下是一个融合育人的故事：
在一个小学里，有一个叫做李明的学生。他是一个非常聪明的小男孩，但因为他的身体原因，他需要使用轮椅并且无法说话。这使得他在学习和与同学交往中面临着很多挑战。
起初，李明对于学校和学习的兴趣并不高。他常常独自一人待在教室里，不愿意参与课堂活动。然而，他的老师注意到他的聪明才智和渴望被认同的情感，决定采取融合教育的策略来帮助他。
老师开始将李明纳入到课堂活动中，让他成为小组讨论的一部分，并鼓励他通过绘画和手势来表达自己的想法。同时，老师也借助其他同学的帮助，让他们成为李明的小助手，帮助他参与课堂活动和完成作业。
通过这种方式，李明开始变得更加自信和积极。他开始在课堂上发言，虽然只能通过绘画和手势来表达，但他的观点和想法却得到了同学们的尊重和认可。他的学习效果也得到了显著的提高，并且和同学之间的关系也变得越来越好。
这个故事就是一个融合育人的例子。通过将不同的资源和策略结合起来，老师成功地帮助了李明克服了身体上的障碍，同时也提高了他的学习效果和自信心。融合教育的实施需要教师具备专业知识和敏锐的观察力，同时也需要学生、家长和社会的支持和理解。
2020十大育人楷模？
清华大学附属小学校长、教师 窦桂梅
天津中医药大学校长、教授 张伯礼
东北师范大学教授 高夯等
安徽省宿州市埇桥区汴河中心小学教师 孙浩
山东省潍坊商业学校教师 魏亚丽
2020年十大育人楷模包括：李文亮医生、钟南山院士、雷神航天员王亚平、援鄂英雄钟南山院士、华威英雄李文亮医生、退伍特警张福成、大牌专家赵本山、教育能人陈敬伟、教育教研能人邱惠强、教育先进邹雁鸣等。
他们在各自的领域展现出非凡的品质和卓越的职业道德，深受广大人民群众的尊敬和爱戴。
他们不仅在工作中表现出色，而且在生活中做出榜样，影响着社会风气和社会风尚。他们无愧于育人楷模的称号，是年度育人楷模的杰出代表。
班主任有遇到过哪些蛮横不讲理的家长，都是怎么处理的呢？
我做班主任工作长达二十年了！很少遇到蛮不讲理的家长，但我遇到过同事的家长蛮不讲理，把同事气得直哭，发誓再也不干班主任了！事情是这样的：同事班有两名女生，六年级的，她俩都是离异单亲家庭，这俩名女生下午放学经常不回家，出入迪厅和酒吧，家长也不管，最后俩个女生想退学，白天死活不上学，威胁家长如果再让她俩上学，就要跳楼，结果其中一个家长找到学校校长那儿，无理取闹，告班主任的状，要求班主任给她女儿道歉并做思想工作，让她女儿返校。
其中一个家长未从自己身上找原因，孩子为啥不想上学？反而责怪老师，难道就是老师的原因吗？其中一名女生在中午午休时间，打电话骚扰班主任，老师接通电话后，口出恶言骂老师。哎！同事最后也没按家长的无理要求去做，只按学校的规定去做，这两名女生一直在家呆近两个月，最后家长打电话给班主任说要参加毕业考试，老师说行。事情就是这样了！
通过这件事可以看出，对于无理取闹，蛮横的家长，作为老师，要冷静，向领导汇报情况，向周围的同事寻求帮助，最好冷处理，不激化矛盾，但也不能让家长得寸进尺，只要老师自己做得对，就不怕她怎么折腾！保持一颗教育孩子的本心，其他的就不予理睬！做教育难，但要保持一颗平静的心难上加难！
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