0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育认识西瓜教案的问题，于是小编就整理了6个相关介绍特殊教育认识西瓜教案的解答，让我们一起看看吧。
中班过西瓜地 教案反思？
中班过西瓜地的教案是一篇非常好的教案：因为他的目标很明确，就是教中班的孩子如何来过西瓜地在过膝盖地的时候，需要注意的问题，并且同学们在过西瓜地的时候的方法，步骤和措施写的很清楚在内容执行过程中，老师一一做了讲解并且做了示范让孩子们开心的完成了任务，非常好
评价也很好，他把孩子们分成了组别，分别让孩子们进行了过习过地的活动挑出了好的进行了表扬
体育游戏教案大西瓜小西瓜怎么写？
活动目标： 巩固“大”和“小”的概念。
能随着语速进行活动，获得亲子共同游戏的快乐体验。 活动建议： 幼儿与家长面对面坐好，念儿歌至“我最喜欢...”，听家长发指令若指令：“大西瓜”，同时举起手臂，并从椅子上跳起做捧大西瓜的样子。 幼儿就要对应说：“小西瓜”，并将两手相对，表示小西瓜。 两三遍熟悉此游戏后，可轮换当指令的人，或是加快语速及动作，以加速反应能力。活动目标：
巩固“大”和“小”的概念。
能随着语速进行活动，获得亲子共同游戏的快乐体验。
活动建议：
幼儿与家长面对面坐好，念儿歌至“我最喜欢...”，听家长发指令若指令：“大西瓜”，同时举起手臂，并从椅子上跳起做捧大西瓜的样子。
幼儿就要对应说：“小西瓜”，并将两手相对，表示小西瓜。
两三遍熟悉此游戏后，可轮换当指令的人，或是加快语速及动作，以加速反应能力。
西瓜甜甜的生成教案反思？
西瓜是幼儿夏天最喜爱吃的水果之一，幼儿对西瓜的形象比较熟悉。今天我开展了美术活动《甜甜的西瓜》。这个活动让孩子们通过观察西瓜，并引导他们学画西瓜，并给西瓜涂上颜色来表现西瓜的基本特征。
活动开始我出示西瓜，请幼儿观察西瓜的形状、颜色，并引导幼儿讨论：你想怎样画大西瓜？
我一句提问引起孩子们的的讨论，幼儿大胆讲述了自己的想法。有的孩子说：“我想画一个大大的西瓜，”有的说：“我想画一个切开的红瓤西瓜”；有的说：“我想自己设计一个方形的大西瓜……”。
在活动的讲评环节，我采取让幼儿自己介绍自己的作品：
林豪说：“我画的西瓜娃娃身子圆鼓鼓的，穿着绿色的衣服，上面有黑色的花纹，上面扎着一个小辫。”（孩子们认识了西瓜的构造
小青蛙吃西瓜的故事教案？
新城小青蛙和小鸟去果园里采果子，他们来到了西瓜地里，发现了一个很大很大的西瓜，小青蛙想把苹果树下载在苹果吃，可是到苹果树下必须要通过一条河小青蛙和小鸟就把西瓜吃了个精光，做成了一个小船，乘着小船就过了河
幼儿园音乐种瓜教案？
活动目标：
1、引导幼儿理解歌词内容，熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、帮助幼儿了解西瓜的生长过程。
活动重点：幼儿学唱歌曲。
活动难点：歌表演《种瓜》。
活动准备：
1、西瓜节奏图
2、关于“西瓜”的谜语一个
3、钢琴，音乐《种瓜》、《劳动最光荣》
活动过程：
关于水果的少儿英语教案？
西瓜-Watermelon,桃子-peach,橘子-orange,苹果-apple,梨-pear,芒果-mango,菠萝-pineapple,香蕉-banana,樱桃-cherry,草莓-strawberry,葡萄-grape,柠檬-lemon,
,猕猴桃
-nikiwi,柚子-grapefruit
到此，以上就是小编对于特殊教育认识西瓜教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育认识西瓜教案的6点解答对大家有用。