0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育哲学基本特点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育哲学基本特点的解答，让我们一起看看吧。
哲学的内涵和基本特征？
哲学是关于世界观的学说。
哲学的内涵：
1.哲学及其与世界观和方法论的关系
世界观是人们对于整个世界总的看法和根本观点。
方法论是人们观察问题和处理问题的根本方法。世界观决定方法论，方法论体现世界观。
哲学是理论化、系统化的世界观，是世界观和方法论的统一；是对自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结。哲学回答关于世界的最一般的问题，是世界观的系统化和理论。
（二）哲学与具体科学的关系
具体科学研究世界某一领域的特殊规律，哲学是对自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，研究整个世界发展的最普遍最一般的规律。哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系。具体科学是哲学的基础，哲学给具体科学以世界观和方法论的指导。
特征：
第一，哲学具有最高的概括性和普遍性。
科学教育专业的主要课程科学教育专业的主要课？
业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。 业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育学科的基本理论和基本知识
2．掌握教育科学研究的基本方法；
3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；
4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程： 主干学科：教育学、心理学 主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。 主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。 修业年限：四年 授予学位：教育学学士 相近专业：教育学 学前教育 特殊教育 教育技术学 小学教育 艺术教育 人文教育 科学教育 英语教育 历史教育 思想政治教育 音乐教育 机电技术教育 装潢设计与工艺教育 烹饪与营养教育 食品营养与检验教育 文秘教育 华文教育 家政学
什么是哲学？有什么特征？
虽然很多人不知道什么是哲学，但我们天天都在用，一刻也没离开，就象大多数百姓不知道H2O是什么一样，它只不过是水的化学代名词。
试问诸位一句:人与动物的区別在哪里？为什么人能够成为这个星球的全宰？
在下认为:主要区別在于思维方法的不同，动物的思维主要是靠遗传和经验，去指导行为，是处于感性思维阶段，是不能创新预判事物的发展。而人的思维则能根据，在以往实践的经验，通过一系列分析综合归纳统一等哲学思维，从尔得出事物未来发展规律，然后再运用这些规律，去预判指导和创新末来。而在其中的思维过程中，人们则运用了“分析综合、内因外因、质变量变、阴阳互转、物质不灭、对立统一…″等哲学思维范畴，所得出的结论具有科学性、准确性、创新性，而动物是没有这些思维的。
这就是哲学，这就是学习哲学的意义。
至于哲学有什么特征，我认为:
它不象其它学科一样，仅局限于对本门本派的研究，这样说吧，我把其它学科比做人的各个器官，比如嘴只官吃饭说话、眼只官看东西，手则用来拿东西点钞票，脚也只官走自己的路。至于说什么话？走什么路？还得听一堆桨糊般的大脑指挥，那是因为它会把各个器官反应上来的信息进行加工分析，然后，去指导它们的行动。而大脑和各个器官的关系就象哲学和其它学科的关系。
总结归纳、预判指导就是哲学所特有的特征。
(非专业人事，只是站在自己角度发表这么专业的问答，仅供参考，让诸位见笑)
到此，以上就是小编对于特殊教育哲学基本特点的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育哲学基本特点的3点解答对大家有用。