0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育是哪年的问题，于是小编就整理了1个相关介绍特殊教育是哪年的解答，让我们一起看看吧。
十二年义务教育哪年可以开始实施呢？
答：希望把高中三年纳入十二年义务教育这个议题都是初中家长提出来的，国家层面尚无定论，目前仍然是九年义务教育和普及高中教育，其中包括普通高中，职业高中，中专，3+2大专，技校。
之所以不普及12年义务教育，就是因为初中毕业以后如果大家都去上高中了，谁还上职高和技校呢？工人谁去做呢？毕竟社会需要各行各业的人，都上高中了，职高，中专这些学校招不到学生，教育资源就会闲置，老师就会失业，造成巨大的浪费
家长之所以希望普及12年义务教育，就是因为目前中考只录取一半学生，有一半初中生会被分流到职高和技校，然而作为家长，并不想让孩子上职高。
主要是因为学习环境对孩子的影响太大，近朱者赤近墨者黑，职高和技校都是把中考不及格，初中不好好学调皮捣蛋的孩子集中在一起。家长怕孩子在学校虚度光阴，学不到什么技术，反而学会了抽烟，喝酒，打架，早恋，玩游戏等等这些不良行为而且作为当事人，我问这些初中生，他们也不想去上职高，他们也想上高中
其次 从长远的角度来考虑，如果孩子没有上高中考大学，没有大学本科学历这张社会通行证，那么孩子进入社会求职的过程中就会处处受阻，因为现在各行各业只招聘大学本科学历以上的员工，正如下图这位初中生的家长的这番话“没有考上大学孩子凭什么和有大学本科学历的同龄人去竞争工作岗位呢”所以让家长下定决心放弃孩子上大学，家长的心情肯定不好
然而很多家长非要拿这个话题抬杠，他们总是信誓旦旦的说“既然中考只录取一半学生，哪怕所有的初中生都努力了，还是会有一半学生考不上高中”其实这句话根本站不住脚！因为很多孩子初中三年根本就不好好学习，他们在心思从来没有放在学习和中考上，沉迷游戏。贪图玩耍。就像下图中这位初中生成绩已经很差了，每天还要回到家玩游戏，妈妈让他写作业，他不写，还要找借口给妈妈要零花钱，为游戏充值，让这些孩子上了高中难道就是让他继续玩三年游戏吗？
很多初中生就是在这种情况下浪费了宝贵的学习时间，国家给机会的时候他们不好好学习。等到了初三没有机会了，他才意识到自己要考高中，可是已经落后太多了，我们能说这些孩子是因为中考只录取一半学生，而没有让他们考上吗？显然不是！
现行的九年义务教育最早是在1986年提出，2000年基本在全国范围内普及九年义务教育，而在2006年通过修订《中华人民共和国义务教育法》后，在全国范围内正式实行免费的九年义务教育。细细数来，从九年义务教育提出至今，前后也发展了近32年的历程，取得效果非常显著，目前小学儿童入学率可以达到99.5%，初中入学率上升为98%，高中入学率由原先的10%提升至现在的66%，国民素质得到全面的提升。
但是随着时代的变革，社会的进步，很明显仅仅只有初中学历是绝对不够的，如果要进一步和社会生产力保持匹配，是需要进一步全面提升国民素质，才能支撑起国家和社会的进步，于此，社会上对于“实行十二年义务教育”的呼声和要求也是越来越来越强烈。很多人问这十二年义务教育会在那一年实行呢？
在2017年两会期间，教育部召开新闻发布会针对《高中阶段普及攻坚目标》的有关情况展开说明，其中教育部基础教育司司长针对”攻坚目标“指出：将会会在2020年全国普及高中教育，让初中毕业生接受到更好的教育。目前我国已经在一些沿海城市（广东珠海、深圳等）和一些民族地区（陕西省关起县等）作为12年义务教育的试验田。不过根据我国目前的社会情况和综合国情来看，在短期内是不可能全国实行12年义务教育的，不过还是值得期待。
具体原因主要是以下几点。
NO.1 全面推行12年义务教育的时机尚未成熟
虽说九年义务教育措施推行至今，已然是取得很大硕果，发展的也是相当的成熟，但是在全国范围内依然有400多个贫困地级县尚未普及九年义务教育，中西部也有8%的地区的缺口，如果此时全面普及12年义务教育，那这些比较落后的地区怎么办，只会让这些地区的孩子在教育资源上于城市拉开更大的差距，与城市居民的贫富差距更大，只有更大程度的享受到教育公平，这才是义务教育的初衷和本心。
NO.2 国情需要12年义务教育步调缓慢些
虽然说教育的发展需要和社会经济和社会生产力相匹配，呈现出统一的步调，显然这是需要一个缓冲时间的，不可能说中央一纸文件就能立刻实施的妥妥当当，更不可能一蹴而就，只有综合国情，从实际出发才不会出现供大于求的现象。所以现在国家优先给发达城市和贫困地区提供帮助和投入，让义务教育真正发挥出功效，以便使教育更加的公平，教育资源的分布也更为的均衡。
NO.3 12年义务教育的实行是必然，只是时间问题
纵观欧美发达国家，在很早以前就已经普及12年义务教育，就连古巴这个经济发展一般的国家也已经实行12年义务教育。中国作为世界第二大经济体，GDP总值全国排名第二，这些年的经济发展也是普遍向好，所以在教育上实行12年义务教育是必然的。同时世界教育经费是5.21%（其中低收入国家是3.1%，高收入国家为5.5%），但是目前我国每年的教育经费只有3.41%，所以提供12年义务教育，在经费份额上具有足够的空间。
在政策背景方面，在“十三五”教育事业规划中，要求“教育现代化取得明显进展，进入人力资源强国和人才强国的行列，为实现2030年中国教育现代化的目标，提供坚实的基础”。所以要实现这些教育事业规划，相信推行十二年义务教育在其中会起到很重要的作用，还是值得期待的。
就目前状况而言，在短时间内全面推行12年义务教育是不太可能的，因为我国的中西部及贫困地区、革命老区等一些边疆地区，在教育资源上比较匮乏的，只要当这些地区的教育水平得到提高，拉近和城市之间的距离。12年义务教育才能更顺利的推行。所以在今年教育部针对“是否推行12年义务教育”是持不确定态度的。
但是我觉得在2020年，对于12年义务教育的具体事项会有一个明确的表达，因为党的十七大提出2020年将全面建成小康社会，要求国民教育体系更加的完善，全民受教育程度全面提高，终生教育体系基本形成。所以大家还是静观其变吧！
感谢你在无数篇回答中阅读到这篇回答，可能是处于一种偶然或者有心吧，但是相识即是一种缘分，祝你每天拥抱好心情，生活愉快！
希望我的回答能帮助你.
到此，以上就是小编对于特殊教育是哪年的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育是哪年的1点解答对大家有用。