0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于西方特殊教育历史发展条件的问题，于是小编就整理了4个相关介绍西方特殊教育历史发展条件的解答，让我们一起看看吧。
特殊教育的前景如何？
我只能说发展的前景十分大。
从发展的历程来看，现在中国的特殊教育较西方落后有几十年的时间，特殊教育的发展历程一般是封闭式教学—一般的学校教育—融合教育。中国大陆的特殊教育还处于大力发展封闭式的教育机构和低端学生学校教育为主，十分的缺老师。国家规定每个满30万人口的县必须修建一个特殊教育，推动了其发展，但是老师很缺。
从高等教育的发展来看，在10年全国只有少数的高校在办特殊教育专业，到12年国家政策的倾斜，全国已有60多所高校兴办特殊教育专业，所以目前来说特殊教育还处于朝阳产业，前景很好。最近发达地区已经开始大力推行培智职业教育者一块，职业教育的发展也是形势所必须的，只是是一个很幔长的过程。
中西方教育目标有什么区别？
二者区别如下：
1、教育目的与教育目标是普遍与特殊的关系。教育目的是国家培养什么样人才的总要求，反映社会成员在教育上总的需要。
2、教育目标是教学领域里为实现教育目的而提出的的要求，反映的是教学主体的需要。
3、教育目的引导着教育目标，教育目标必然受制于教育目的。通常，教育目的要转化为教育目标，使社会需要具体化为教学主体的需要。
哪些学校招特殊教育学研究生？
我就是学特殊教育的，学校有北京师范大学，华东师范大学，华中师范大学，辽宁师范大学，陕西师范大学，西南师范大学，四川师范大学，其中最好的就是北师大，华东师大，很难考，专业课考试的时候主要考教育原理，教育史(其中包括中国教育史和外国教育史)，教育科学研究方法和教育心理学,初试和普通的教育学考试是一样的，复试的时候准备特殊教育的专业课，本科的专业课范围太广~特殊教育导论，行为矫正，特殊儿童教育诊断，视力、听力、弱智儿童的心理与教育、还有很多，你就看所考学校历年要考的复试内容就可以了！！
没有鸦片战争与西方文明的冲击，中国能否独立走上现代化道路？
一个流氓在你体弱生病的时候骂了你打了你，你自己病好了气不过坚持健身，学武术最后身体强壮了准备打回去，最后流氓看见你害怕了说你要感谢我呀，要不是我当时用那个方法你还是个弱鸡呢。当然要感谢了不过要用拳头感谢，也让他卧薪尝胆一把[发怒]（如果当初病死了是不是活该？）我们为什么要感谢强盗，我们有没有受虐倾向，能在逆境中挺过来靠的是勤劳，勇敢，智慧，而不是受虐。我们在没有被欺负之前都已经有师夷长技以制夷的观点了，早就在变法了，中国从来不缺用于尝试创新的人，只要有机会中国从来不缺敢改变社会的人（看看我们换了多少朝代）。只是西方的洗脑让大部分国人都觉得低人一等，洋人就高人一等。比我们聪明，比我们勇敢呵呵。强盗靠抢劫发了财，他拿着大刀在手无寸铁的你面前炫耀，说自己多聪明，多勇敢，呵呵有本事他把刀给你呀，再在你面前炫，看着就让人恶心。听见这个西方文明靠战争传播文明怎么怎么我就想骂娘。他抢了印第安人，掠夺了非洲，奴役了印度，使很多文明饱受摧残，还有脸在哪嘚瑟。抢劫如果是文明的话，那真是天大的笑话。
不可能不被冲击。
古代时期，由于受交通运输条件的影响，东西方的发展是两条平行线，各自按照自己的方向发展。
近代时期，西方国家大力发展航海技术，西方国家凭借航海技术，到处探险，加上之后的工业革命，资本主义社会，让西方各种的军事，工业，商业，航海，交通运输发生了巨大的改变，东西方交流加快，东西方各国的发展就联在一起了，中国人看到了自己的农业文明落后于西方的工业文明，就会积极学习，朝庭政府不允许学习和改革开放，人民群众依然会通过革命的方式推翻旧政府，创立新政府，这是历史的必然趋势。
只是，西方国家发动鸦片战争，八国联军入侵，加速了历史进程，加速了清政府的垮台。
日本人是政府主动搞民治维新，放弃旧的中国模式，完全学习西方模式，他们进入了资本主义社会，另外东方的很多小国家也如此，
到此，以上就是小编对于西方特殊教育历史发展条件的问题就介绍到这了，希望介绍关于西方特殊教育历史发展条件的4点解答对大家有用。