0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生命教育项目计划方案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍生命教育项目计划方案的解答，让我们一起看看吧。
现在的孩子不顺心就自杀，该如何教育？
自杀心理，主要来自于对生活充满失望。
最好的对策:让孩子从小选择一种运动兴趣，舞蹈、打球、瑜伽、武术，总之只有兴趣，才对生活充满热情与爱。
另外运动兴趣不会产生抑郁，能调节情绪，释放压力。
运动兴趣，使人心理健康，三观正，对待权力、金钱、美色、成功失败都能正确看待。
许多人认为心理辅导、挫折教育很关键，这如同治表不治根。
有许多人认为有个兴趣就行，这也不对，必须是运动兴趣。只有运动和兴趣搭配，才防止林黛玉型体质与性格。
你确定是教育的问题？或者说你确定问题在孩子？诚然有些孩子可能像你说的那样，稍微不顺心就拿自杀挂在嘴边去威胁父母，但及时是这样的孩子，问题很大概率也不是出在孩子身上，而是教育孩子的你。另外，我是一名医生，我接触过很多自残和自杀的孩子，这样孩子的问题有一些是冲动之下的失控行为，有一些还真是严重的心理问题。
未成年人的自杀
先说点冷知识，冷的我都不愿去提及的知识，作为发展中国家，我们的面临的压力并不仅限于成年人的世界，未成年人过重的学业压力，也在一定程度上表现了生活的压力，而这带来的是我国未成年人的自杀率居高不下。孩子们自杀的年龄分布是：12岁占第一位（40.3%），其次为14岁（22.7%），11岁和13岁（13.6%）。记得前两年在上海进修的时候，上海负责危机干预的老师曾经提到过一个数据，前9个月，上海市自杀的未成年人已经超过80人。这80个未成年人，代表了80个痛苦的家庭，而很多家庭可能在孩子流露出自杀意念的时候，不但不干预，反而用愤怒和责备去激惹孩子，去做那压倒骆驼的最后一根稻草。
为什么未成年人的自杀会增加？我们要知道，未成年人，本身身体和心理都在一个发育的过程，都还不稳定，所以在遇到问题或困难的时候，往往更不知道该如何面对，也就很难像成年人一样去理性处理，所以有些时候，去和熊孩子讲理也是需要方法的。
可能有些父母会说“我们小时候怎么就没这么多想法，没有动不动就自杀？”，首先这是一个概率问题，现在的孩子也不都这么冲动，其次，我也是父母，我自问自己小时候父母真没有给过我像今天孩子们这么大的压力，甚至那个时候，考个“中不溜”，家长都还是很满意的，可现在的孩子……真的挺不容易的。
怎么帮助孩子们
你说到教育问题，实际上在孩子们压力增大的同时，我们的教育确实没有跟上，没有给孩子提供足够的教育，去告诉他们如何面对困难，如何向老师，同学，家人求助，所以，如果一定要说教育，我觉得，我们学校以内的心理健康课程应该纳入常规课程，而非应付检查或心血来潮的课程。
还有，很多时候，孩子们的心理问题是被大人忽略的，或者换个角度，大人不相信孩子有心理问题，不相信问题严重到需要看医生。我接触过很多这样的孩子，他们明明已经达到抑郁症的诊断标准，有些甚至已经出现过明显的自残行为，有些还曾经计划过自杀，但就是这样严重的问题，他们的父母仍然无法接受自己的孩子有心理问题，有些即使由医生面对面的给孩子的疾病做出说明，但家人仍然坚持自己的判断，甚至认为医生帮助孩子串通骗家长，真的不理解这样的家长为什么会有这么荒谬的想法。
前不久就有这样一个朋友，两年前就通过家里人找过我，当时她的女儿就有明显的抑郁症，我建议她的女儿接受药物治疗，或者住院治疗，或者带女儿到北京大医院确诊，但她就是不相信。现在女儿上了高中，但学习越来越困难，多次流露出轻生的念头，甚至还带着刀上学，这位朋友慌了，又来找我，我告诉她必须尽快住院治疗，但她又回去考虑了，没有了下文。专业的事情一定要听专业的人的意见，毕竟对于你来说，这是第一次，但对于医生来说可能经历过很多次，我们一定更有经验去如何应对。
回答:对于孩子自杀，如何教育。
首先，孩子会想着自杀，一般都是出现了心理疾病。
比如:郁抑症，对任何事情都提不起兴趣，悲观厌世。
还有受到家庭的影响，家庭不和，父母离婚。
孩子觉得自己被抛弃，没有安全感，心情很失落。
像这个女孩子，她叫阿杵，在9月29日晚7.33分，在微博上发布了一篇近千个字的微博遗书之后失联，
因为患有抑郁症，她心里一直都有问题，父母又离异，妈妈又再婚，她连家都很少回，也不喜欢妈妈来看自己。
因为家庭的不幸，父母离异，母亲的再婚，
连家都不愿意回去，对家庭缺乏安全感。
父母离异，跟着母亲，但是，母亲再婚，她无法融入新环境，新家庭。
现在的孩子不顺心就自杀，这种现象的确越来越多，令人震撼。那么究竟是什么原因使烂漫的童年和青春生命成了祭坛呢？“不顺心”具体指什么“不顺心”？我们作为家长和教育工作者，就得必须弄清楚，然后方能对症治疗。
据调查，在青少年自杀比例的原因中，学习压力点45•6%，早恋占22•8%，父母离异占13•8%，其他占17•8%。那么针对这些自杀的比例和原因，我们应该如何进行开展教育？下面谈谈我的一些意见和建议：
一、家长和学校不要用分数作为对孩子评价好和差的标准。
以分数作评价标准，是违背教育的真正目的和意义的。教育是传道授业解惑也，教育的核心是培养人的健康人格。如果以分数论，这样的教育是极端的，是毁灭人的个性的发展和违反我国的教育方针的。大家都知道，我国的教育方针要求是德、智、体、美、劳全面发展的。
在这里，我无意谴责任何一位家长，因为我知道，以分数作标准，这不是我们家长可以承担的过错，而是社会对教育价值的取向过于简单化而带来的悲剧。但作为家长，为了我们的孩子美好的明天，是可以把这些陈腐的，不合时宜的教育思想和观念抛弃的。我们也可以坚持自己的观点，走自己的路，从多方面去培养孩子，使孩子成为一个身心健康，阳光快乐，能遵纪守法，诚实守信，有责任，有担当的人的。
另外，我们家长要明白，靠读书不是唯一的出路，也可以寻找一条适合孩子自己发展的其他道路的。
二、加强对孩子心智的教育。
由于我国受计划生育的影响，许多家庭都是独生子女或子女较少的。由此很多孩子娇生惯养，父母和亲人无限度的溺爱，这就把孩子带进一个非常脆弱的世界，或以“自我为中心”，养成了任性，好发脾气，无理取闹等特性。如果这些特性不及时纠正，渐渐发展下去，就会出现过激行为，甚至走向极端。
那么怎样去纠正呢？那就是要加强对孩子心智的教育。这方面的做法：一是家长以身作则，用积极和阳光的心态对待人生；二是创设一个和谐、馨香的家庭环境，让孩子在温暖中快乐地成长；三是教育孩子的方法应多种多样，并在教育时态度有温存、暖和，同时让孩子感到父母对自己怀有一片呵护之心。这几方面的做法，都是可以使孩子心智渐渐走向成熟，并促进其健康成长的。
（创设一个和谐、馨香的家庭环境）
到此，以上就是小编对于生命教育项目计划方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于生命教育项目计划方案的1点解答对大家有用。