0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于写字教育美育方案设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍写字教育美育方案设计的解答，让我们一起看看吧。
什么是写字教育？
写字教育是指在中小学语文、美术等课程中，加强对学生汉字书写规范的教学，培养学生正确书写规范汉字能力的重要途径。
写字教育是美育的重要组成部分，通过学书写，以美育人，以美化人，温润心灵，培根铸魂，丰富想象力，提高鉴赏水平，培育创新意识和创新能力。
加强写字教育的现实意义是什么？
写字教学是素质教育的有机组成部分,是培养学生全面发展和提高素质和能力的重要学科。加强写字教育的现实意义可以从以下几个方面思考：
写字教学可以渗透德育,帮组学生树立科学的人生观和价值观
写字教学中可以进行爱国主义教育
写字教学可以助推和深化素质教育
写字教学可以促进美育
综上所述,写字教学可以提高学生的素质和能力, 有利于书法人才的培养和挖掘,助推素质教育和书法事业的发展; 有利于提高中华民族的全民素质,促进社会主义文化的大繁荣、大发展;更有利于中国的推进文化建设和精神文明建设。
学校如何开展德育工作？
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
一、培养道德认知，确立道德信念
1.文明熏陶，掌握道德概念。文明熏陶的作用是帮助学生形成正确的道德观念，进而培养学生对自己的行为进行检查的能力。
2.养成良好行为习惯方面，重点做好两个方面的工作。一是文明和礼貌教育:注重仪容仪表，规范服装，严禁化妆，不得将手机电子产品带入校园;提倡讲普通话，不骂人，不说脏字。礼貌方面，结合感恩教育提倡学生向师长问好，使用文明用语，养成良好的与人沟通的心态和习惯。二是要养成良好的公共卫生习惯。教育学生尊重别人的劳动，不随手乱扔垃圾，保持教室环境卫生，注意公共卫生，养成良好的保持公共卫生的习惯。
二、把道德培养渗透在教学活动中
德育因素不仅存在于日常行为表现，也渗透于各种教学活动中。各任课教师在教学中应注意挖掘教材内容中的德育因素，把这些因素渗透到教学过程的各个环节之中。特别是教授品德课和语文课的教师，可通过丰富多彩的课内外活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观的教育。教师还应以认真的工作态度、文明的言行、扎扎实实的工作作风去感染、陶冶学生的情操。学校政教处、大队部要通过队会、主题集会、入队仪式、周会课进行先进人物的事迹宣传，激励学生积极上进。针对小学生好奇、贪玩的特点，利用板报、学习园地、文艺汇演、歌咏比赛、观看爱国主义影视片、参加校内外公益劳动、参加各种先进表彰活动等进行思想教育，会收到很好的效果。
三、让学生多参与道德实践活动
道德面对的不是课本，而是活生生的社会生活，这就要求学校德育工作要走出校门，走出封闭的课堂，同时要求学生以自己的具体行为体现道德品质，参与道德生活。校内教育可以模拟社会情景，使学生扮演“社会角色”，也可以让学生参加社会各种道德实践活动，如照顾孤寡老人，看望慰问生病的同学，回家做力所能及的劳动，让学生在实践活动中去体会，一定能胜过数十遍的道德说教，而且还缩短了教育内容与儿童需要之间的时空距离，让他们从中获得真正的道德认识和实践。
到此，以上就是小编对于写字教育美育方案设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于写字教育美育方案设计的3点解答对大家有用。