0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育线上转行方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育线上转行方案的解答，让我们一起看看吧。
云上教育是什么意思？
蓝鲸教育2月20日讯，为配合各地教育部门“停课不停教、不停学”的要求，近日，UCloud优刻得联合教育行业合作伙伴，成立“云上教育联盟”，推出在线教育解决方案。为全国中小学、高校、教育培训机构等提供远程线上教学服务，加速线下教育向线上转型，保障教学质量。
目前，已有北外在线、学霸君、一起教育科技、奥鹏教育、百家云、北京外国语大学、叽里呱啦等加入“云上教育联盟”。
“云教育”本质上并非一个单一的网站，而是一个教育信息化服务平台，通过“一站式”应用和“云”的理念，试图打破教育的信息化边界，让为所有学校、教师和学生拥有一个可用的、平等的平台。 “云教育”在某种程度上，通过一个统一的、多样化的平台，让教育部门、学校、老师、学生、家长及其他与教育相关的人士（如教育软件开发者），都能进入该平台，扮演不同的角色，在这个平台上融入教学、管理、学习、娱乐、交流等各类应用工具，让“教育真正的实现信息化”。 简单的说，云教育就是实现教育资源的共享，大家都可以到平台上下载自己需要的教育资源！
是指利用云平台实现教学数字化、电子化、信息化、无纸化，为教育者提供良好的平台，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的有效教学和学生的主动学习，促进学生高级思维能力和群体智慧发展，提高教育质量。
其优势在于将现有的教育网、校园网进行升级，并整合出公用教育资源库，方便教学使用，方便统一管理，从而能提高教学质量。
一个普通的教师如何有效的转型做互联网+教育？转型阶段应该做哪些调查和准备？
“一个普通的教师如何有效的转型做互联网+教育”？这样的问题，可以说，已经过时了。
在十年以前，存在一些老年教师，没有学习计算机，不能够利用电脑进行教育。
国家教育均衡发展，开拓了远程教育。随着互联网的发展，远程教育，已经普及。
利用互联网，局域网进行辅助教育，已经全面启动。
在启动过程中，对不会电脑的普通中老年教师，展开了学校培训，区县专业培训。
通过培训，不会电脑的中老年教师，得到了学习，提高。最终能够比较熟练地掌握互联网，局域网进行教育。
这些培训，是硬性要求，与职称评定挂钩，给所谓的普通教师增加了压力，动力。
在这些继续教育培训中，没有合格的中老年教师，是不能够晋升中级，高级职称的。
这些培训，不需要普通教师去调查，也不需要普通教师去准备。只要去认真学习，考试合格，就完成了电脑教育。
互联网+教育，就是教育教学的软件自作。初学者，是利用现成的软件，结合自己的实际情况，进行修改。
想转型做互联网+教育，至少互联网和教育都要懂吧。
身为教师，教育方面应该是没问题，那互联网方面需要补课或者找专业的人分工合作。
具体需要做什么调查和准备，需要看您准备做什么了。
举个例子，如果您想做简单的借助互联网自媒体输出教育方面内容，那就去学习各自媒体平台发布内容规则和传播特性。
看了许多关于普通教师做互联网+教育的文章，总感觉不得要领，其实已经有许多人在进行尝试了，很可惜，成功的不多，即使成功了，也并不是理想中的互联网+教育，于是不得不深思，究竟什么是互联网+教育？
误区：
1、将传统课堂通过录视频的形式搬到网络上供人观看，并成为付费项目；
2、将辅导形式通过网络，连接教师与学生，多数网络一对一辅导正是这样做的；
3、用信息技术手段进行课堂教学；
4、建立教学资源库，进行优质资源付费使用；
……
为什么称以上为误区？因为这些事都有公司或个人在做了，但和互联网+却扯不上太大关系。我所理解的互联网+教育，是所有教师都能将自己的教学信息发布到网络上，同时所有学生都能通过网络接收到最适合自己的那部分信息，教师也能接收到其他教师教学信息，以供自己进化，教师、学生均可通过社交软件进行相互交流，包括师生交流、师师交流、生生交流。每个人都能接收到自己需要的信息，这背后又需要大数据支撑。
也就是说，真正的互联网+教育，应该是一个基于云端的系统，它接收所有教师和学生的信息，同时进行机器计算，根据各人需求推送相应的信息，建立特定联系。
例如学生想弄明白一个知识点，他可以向系统发送一条求助信息，然后系统根据他的特征，推送最适合他理解的教师进行讲解，可以是真人讲，也可以是视频，然后根据观看视频过程中的数据收集，判断理解程度，并给出相应难度的练习，完成练习时，同样根据答案正确与否，选择加深难度或再次推送同类题型。这一切都被系统记录在案，形成学习档案。
到此，以上就是小编对于教育线上转行方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育线上转行方案的2点解答对大家有用。