0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理教育活动方案及记录的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理教育活动方案及记录的解答，让我们一起看看吧。
怎样可以看透一个人的心里在想什么？
谢邀！为什么要把心思放在这上面呢？走好自己的路，做好自己的事。范不着老去揣摩别人的心里，多累。缘份这个东西，随遇而安就好。不要上杆子的去探究对方，这样做叫自寻烦恼。
一个人的心是看不透的，除非他愿意让你看透，我们每一个人都会有自己的故事，会有想要和他人分享的，也有不愿说的，甚至是不愿去想的，一个人有太多的秘密了。我们不能和他交往，就要知道他的所有，每个人都要有自己的独立空间。其实要想了解他，首先要做的，就是把自己的心打开，用真心换真心。
我认为这句话说得不够完整或不够严谨，没有人能看透一个人的心理在想什么，(只能说在当下能判断或猜测对方处在一个什么心理状态，是否准确，还得看你的读心功力或通过交流得到对方反馈基本确定在什么的状态中）
心理状态也随着环境、时间、经历、学习、对象等随之变化，每个人的信念数以百万计，大多存在于潜意识中，所以没有人甚至是本人在一定的情况中都不能完全知道自己心理在想什么，只能说我们凭自己的观察大致猜测对方在一个什么的状态下，是否正确还需要通过交流得到对方的反馈才能知道对方【当下】的心理活动的部分。
以下分享几点我的看法：
1、眼神、面部表情
比如：人的眼睛最善于传情也最容易表露出来，不同的眼神可以表达人的各种不同的情绪感受。高兴和兴奋时“眉开眼笑”，气愤时“怒目而视”，恐惧时“目瞪口呆”，悲伤时“两眼无关”。面部表情是紧张还是放松等。
2、肢体语言：身体上的情绪表达也很易见，高兴时“手舞足蹈”，恐惧时“紧缩双肩”，紧张时“坐立不安”等等。
3、说话方式：语言表达方面有：语气、语调、大小声、快慢速也是表达内心情绪的重要形式，如朗朗笑声表达了愉快的情绪，而呻吟表达了痛苦的情绪等。对方说出的一段话中也能显示出其信念、价值观和行为准则在什么层次上。
我们经常说有些人很厉害，会读心术，其实都是掌握了些肢体、语言、微表情和情绪感受背后隐藏的一些价值意义。当然，是否能看出或听到对方一个人的心理在想什么，取决你读取信息的能力大小决定。
我是头条新人【军哥生活心理服务】关注我，欢迎评论分享在生活中的各种困扰，让我们的人生有更多的轻松满足和成功快乐！
您好，我是读心解万事，是一名心理咨询师。
如果想看透一个人心理，不是那么简单的，需要认真的学习态度和形成的观察习惯和分析能力。而且需要时间学习和历练，才可以慢慢做到。
想了解别人，这个是很多人都想要学习的想法，但真正执着的学习、练习的人，首先还是必须喜欢研究这方面的知识，或者无时无刻都在练习使用中，就会得到很快的提升。毕竟学习需要思考，实践与知识结合是最有效的。
在我看来，想读懂别人的心思，需要学习几方面的内容。
一、学习关于人的外表穿着打扮。
因为每个人在外面的社交活动，会根据不同的情况，表现出不同的风格，而这个不同风格的打扮，一定是刻意体现某方面的特点，以展示给别人自己想要达到的目的。所以细心观察！但除了需要细心观察，还需要懂的各个方面元素的理解，如，对于衣服颜色穿着，大概判断个性，皮鞋还是旅游鞋，旅游鞋是什么图案等等这些，也需要掌握一部分基础知识。
二、学习理解肢体语言的解读。
对于这个问题，主要是双方勾通时，各方都会无意识的体现一些肢体动作，这些肢体动作是原始的，是与生俱来的一种本能。所以，具有诚实的一面，人的语言可以随便扯谎，但肢体动作是潜意识的，不会说谎，观察肢体动作，解读这些动作是我们根据实际情况，判断别人意图最重要的根据。这方面的书籍主要是，FBI读心术、或者FBI肢体语言解读等等，都是讲这方面的知识。
三、就是学习微表情的解读。
微表情，是内心流露与掩饰，比起人们有意识做出的表情，微表情更能体现人们真实的感受和动机。 微表情是心理应激微反应的一部分，它从人类本能出发，不受思想的控制，无法掩饰，也不能伪装。所以，微表情能准确得知其内心世界的情感状态。由于微表情短暂且难以捕捉，要求观察能力强，快速解读的理解。需要平时养成观察的习惯，并形成常态。
现在的孩子太开放，青春期就总想搞对象，家长应该怎样教育引导？
早恋是青春期性成熟过程中，两性之间出现的一种过度亲密的互相接近。现在大多称早恋为“交往过密”。少男少女因为性发育开始成熟，本能地产生互相爱慕的情感。有的人表现为独自的单相思，有的人突破了羞涩的束缚，递纸条，约会，互相倾吐爱恋之心，借口互相帮助，形影不离，个别人则还发生进一步的两性接触。
青春期青少年容易感情冲动，但却十分脆弱，情绪又不稳定，考虑问题简单，很少顾及后果，这种心理状况使早恋好像天边的浮云一样变幻莫测，早恋者的情绪也会随之波动起伏，彼此之间感情往往反复无常。
而我对我孩子早恋其实从幼儿园开始就有一个明确的态度，那就是公开透明的态度，什么都不藏着掖着，比如我会问我上幼儿园的儿子，你和班里哪个小朋友最好啊？你的朋友是男孩还是女孩等等，他都会如实的告诉我，这一点从大儿子身上有了验证，我现在就会公开的问他，你有没有早恋，有没有喜欢的女孩或者有没有女孩喜欢你，他都会告诉我，最经典的回答是：“你什么时候看见我每天臭美的不行，就证明我谈恋爱了”。
面对孩子的早恋其实家长不需要过多紧张，只要你平时对孩子的关注够，你就会发现孩子的变化，确定孩子正在早恋，一定要冷静处理，根据孩子感情发展到哪个阶段，在做正确的引导，能不能和孩子沟通，能不能引导孩子思维，都是看家长从小怎么教育的孩子，所以我常说的家庭教育为什么关键，就是发生这些问题时，才有了体现，如果孩子从小惯大，孩子出现早恋，你家长很难干预的。
哪个懵懂的青春没有故事？没有故事的青春，长大了，拿什么当谈资做回忆？
分享一个朋友智慧处理这个问题的经历。
她有个女儿，在女儿读高一时，变得格外重视外表，她意识到可能有事情发生了。
有一天，她悄悄的问女儿，有人喜欢你吗？女儿说，没有。她说，看得出来，女儿内心当中充满了失落感。后来，她知道女儿喜欢上一个男生，也不点破，只偷偷观察。
她说，如果你深入了解现在的孩子，你会发现，现在的学生，在班里互相喜欢的挺多，是一个很普遍的现象，没有被人喜欢，倒显得像是被落下似的。只是这个阶段孩子大多不会和家长说，但家长们也很狡猾，会互相串着问，和自己孩子聊其他孩子的秘密，然后再互相交换，于是，家长那里没有秘密了，谁和谁好，其实家长们都知道。
过了一段时间，她又试探孩子，听说你们班谁谁和谁谁在谈恋爱是吗？结果女儿说，早就没事儿了。后来，她通过打听，女儿也早就“没事”了。她偷偷一乐。
绝大多数孩子，后来也许是学业越来越紧张，或越来越多的考试，客观上让孩子们没有精力再分散；也许是随着更多交往，发现喜欢的那个人，和自己想象的不太一样，最后都不了了之。
进入青春期的孩子，随着身体的逐渐发育，第二性征的出现，孩子开始对自己，对异性产生好奇，产生互相恋慕的现象是很正常的。
心理学上研究发现，这个年龄段，喜欢别人，往往是觉得自己长大了；被别人喜欢，更多的是获得了自我肯定。
所以说这时候，他们谈的不是恋爱，搞的不是对象，而是对自己长大了，而且我很优秀的一个证明。
的确，好多父母很担心的事情！
我的做法是，先肯定👍再嘉许👍再和孩子探讨分析，像朋友一样站在孩子的角度分析，用孩子能够听得懂的语言和平和的态度去沟通，千万不要动不动就“吼”，（态度不好只会吼，会把孩子越推越远…）
先肯定孩子非常优秀，因为对方不会喜欢一个一无是处的人！先点赞，欣赏孩子，然后让孩子知道，异性相吸是很正常的事，在他（她）这个年龄段拍拖是很正常的，没什么大不了的，太正常了（分散注意力），然后和孩子一起分析利弊，影响好坏，两个要一起学习，一起努力，互帮互助把他们这个年龄段重要的事情做好（学习的事），不要轻易犯错（意外怀孕等等），经常沟通，语气平和，充满爱和关怀，多鼓励，多赞扬，多理解孩子（必要时可以像朋友一样，给孩子聊聊自己的恋爱过程，当然要有积极引导的思维逻辑和内容，你为孩子交心，孩子会给你打开心扉，）父母表现太过于紧张或态度蛮横、强势，不但不利于孩子成长，很可能把孩子“培养成自己的对立面”。
培养孩子要讲究方式方法，多做有效沟通，营造温暖和谐生活氛围有利于孩子健康成长，千万不要说孩子不听话、孩子叛逆等等，没有教不好的孩子，只有不会教孩子的父母！
青春就像春天早晨的阳光充满朝气和活力，穿透每一棵树的缝隙，洒向大地；拂过每一个人脸庞，轻柔而温暖。在这样的青春里，恋爱就像是一款甜味剂，似乎只有恋爱才能与之更相配。当有一天我们回味青春，希望不止有努力学习的汗水，还有青春路上的朋友、知己和恋人。无论结局如何，我想都会成为人生中最难忘的回忆。我更希望孩子能在这段最美好的岁月里描绘出最美的色彩，而不是留白。当然青春的萌动固然美好但是也可能伴随着幼稚和无知，需要我们这些过来人的父母和老师来加以引导。
首先、告诉孩子恋爱没有什么错，反而是一件值得赞扬和肯定的美好的事情，并且要认真的对待。
其次、让孩子明确自己在这个阶段最重要的任务是什么，学习好某种意义上是对爱情持久性的诺言，让爱情的愿景成为学习的动力。
最后，青春似乎总是和叛逆同根生，一味的禁止不若正确的引导。疏而不堵，或为首先。
希望我们的每个孩子都有一段美好的青春，难忘的回忆！！！
你好，我是一名教育工作者，关于这个问题我来回答一下。
现在的孩子都比较早熟，要正确去引导孩子，不能因为爱子心切去直接阻止孩子，这样容易激化矛盾。往往父母越阻止。孩子们就越想在一起。所以要巧妙的解决。
首先我觉得你可以尝试着找孩子谈谈。如果亲子关系不错，那么就更容易去促成这件事了。谈的过程中，不能直接引入你发现孩子早恋的这个事应该从别的方面说。你可以说时间过的真快啊，一下子长这么大了，我像你这么大的时候在干什么什么之类的。先拉近距离。然后你把话题引到。像我们家孩子这么优秀的肯定很多人喜欢吧，然后让孩子自己说。如果她自己主动承认最好，不承认的话就告诉她，喜欢和被喜欢是很正常的事，像你们这个年纪，作为父母也曾经喜欢过别人，如果有人喜欢你，说明我家孩子很优秀。你开始长大了，渴望别人的关注和喜爱了，作为父母真为你骄傲，然后告诉他，那么现阶段作为学生，你觉得该怎么处理这段关系呢？引导他思考。然后从以下几点去说！
- 从情感方面说。如果彼此真心喜欢，那么他会为你做很多事。会做很多对彼此都好的事，会也你的未来规划，会为你的前途担忧。总之会做很多对彼此日后好的事情。遇到对的人，那么两个人在一起会越变越好，这个是毋庸置疑的。
- 学会思考。因为你还小。很多时候爱情这方面你会有很多憧憬。这很正常，每个孩子都是这样长大的。但是万一之后遇到这样的问题，也不能草率的做决定。要经过慎重的思考。那时候我希望你可以求助我毕竟我是成年人我会帮助你的，而不是只听从自己内心的安排。如果你们真的彼此喜欢，那么目前就努力学习，时间是检验人的标准之一，用一个长的时间段去考验一下彼此。如果你们在高考后任然喜欢彼此，他也过了你的考察。那作为家长就同意你们在一起。
- 学会选择。中国犯罪心理学教授李玫瑾女士曾说过一则和孩子间的小事。有一天孩子想去买衣服，于是进了一家店，孩子看中了一套衣服，就问她喜欢不喜欢，孩子回答“喜欢”，于是便去付钱，结果孩子说“我才第一家店，我还想逛逛其他的店再决定，”李玫瑾女士就借机告诉孩子，“其实谈恋爱和买衣服的道理是一样的，买衣服都要多逛逛最后再做决定，和一个人在一起，不也得好好了解，多接触看看其他人，才能最终做决定吗？”很多问题，家长也可以借用这些类似的方式去引导孩子思考。除此之外也可以以女人如何选择男人的角度去分析，（或如果是男孩子，就以男人如何去选择女人的角度去分析原因）怎样的男人（女人）值得选择。让他明白现在你还小，只是人生的这个阶段觉得他或她很好想要在一起，但当你到了人生下一个阶段时或许会遇到比现在这个他（或她）更好更适合你的，所以不要着急。时间会把那个适合你的那个他带到你身边的，而现在，我希望你可以好好做自己。
- 认清自己的位置。现在这个阶段你们是学生，那么作为学生，什么是最重要的，如果你们真心喜欢，那么作为家长，希望你们可以共同努力，互相帮助考上适合的大学，因为好的关系会让彼此越来越优秀，到那时如果你们任然彼此喜欢，那么作为父母是不会反对的。而且检验一个人是不是真的喜欢你，适合你，一定的时间是非常必要的，我希望你们可以慎重考虑。
- 告知孩子如何保护好自己和她人。现在你们还小很多事考虑并不是很周全，喜欢彼此是很正常的事，恋情不分早晚，但要综合考虑适合不适合。作为孩子，很多事你做了之后是没办法去承担后果的。那么这时候就要考虑好，如何去避免这些事情。从生理方面说作为男孩子，始终要记得，保护好女孩子。而作为女孩子要明白，自己要尊重自己，并且保护好自己，如果发生一些不属于这个年龄阶段做的事，那么好好想想，是不是你可以承担得了相应的结果，如果不能，那么就考虑好如何才能避免不好的事情发生，当你真心喜欢彼此时肯定会为彼此负责，不会做伤害彼此的事情。
孩子的成长过程中就是有这样的担忧，作为父母很多时候很着急却不知道如何解决，往往有些家长一听就各种阻止，结果适得其反，在引导的过程中让孩子明白，家长是真的为他们好。然后心甘情愿的听从家长的话，并且学会在正确的时间做正确的事情，这样或许对谁都好。
最后，家长没办法每时每刻都关注着孩子的一举一动，那么为了孩子的未来，请你告诉孩子，作为男孩子，避免让女孩子意外怀孕是作为一个“男人”最基本的责任体现。作为女孩子，若一个男生从心理和行动上就没有想着采取措施。那么他肯定是不负责任的也是不尊重你的。这样的人也不值得你选择。而作为家长，在平常的关心和教育之外也要早早告诉他们应该怎么做才是对的，或许这样社会上就会少很多很多，不知所措的“未成年少女”。
最后，愿每个孩子都能健康成长，学会爱与被爱！
图片来自网络，若侵权联系，速删！
到此，以上就是小编对于心理教育活动方案及记录的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理教育活动方案及记录的2点解答对大家有用。