0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育双减的调研方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育双减的调研方案的解答，让我们一起看看吧。
5+2教育模式是什么意思武汉？
国家“双减”政策规定，推行课后服务“5+2”模式，即每周服务5天（上课日），每天下午课后服务满2小时，且不早于下午6点放学。开学初，全区各校对家长进行充分的调研，大部分家长有早于下午6点接孩子的诉求
义务教育学制改革的看法？
一、 以提高学生身体素质、心理素质、技能素质为核心，针对当前学生普遍体质下降，男孩女性化现象，要求普遍推广“大球运动”。学校、 社区建足球场、篮球场、手球场等，尽快提升青少年身体素质，积极培养集体精神、协作精神、奉献精神。
二、 缩短学制，改为九年义务教育：小学四年, 初中三年，高中二年。取消小升初，高中前完成基础教育。
三、 中考分特色考试，尽早发现有特长和特色的孩子，依据特色分别进入普高、特高或职高。 开展多样性、特性化培养，毕业后能适应社会生存和工作。
四、 普及高中，高中分特高、普高、职高。把专业教育前移至高中，使基础教育与专业教育相结合，便于发现并培养偏科偏才的学生。
五、 将目前技校全部下放为职高，严禁技校给在校学生滥发高级技师证书，培养有真本事的技工和企业认可的高级蓝领。
六、 大学改革，三分之一以上大学改为工科或高级蓝领大学，专业培养高级技术工人，为工业4.0打基础。
对于这些撷取官方信息梗概再发挥丰富想象、为博人眼球而演绎出的文章，我们确实不能尽信。
首先，自媒体文章中关于九年制义务教育的学制安排显然是不合理的。小学四年的学制与我国小学教育的实际情况相去甚远，根本无法完成小学的教育教学。
其次，所谓的“中考分特色考试，尽早发现有特长和特色的孩子”，想法也许是丰满的，但现实却全不是那回事。现行的九年义务教育后的普、职分流，都引起如此的社会焦虑，如果再提前两年，你让社会大众如何接受？
再次，把高中分为特高、普高、职高，其中特高的设立直接是不切实际的，两年的职高要把专业知识和技能学好，并且有时间参加实际的专业训练，也是不现实的。
郑州学前班政策？
一、进行免费资金测算，为制订免费政策提供参考。我市现有在园幼儿39.77万人，学前一年在园幼儿约13万人。市教育局设立专人专班，组织人员认真测算幼儿园教育成本。测算出郑州市幼儿园生均教育成本约为1.5万元。按照生均1.5万元的教育成本，学前一年免费约需要19.5亿元。如果按照生均1.5万元的教育成本，学前一年免费约需要19.5亿元；如果免费一半，约需要资金10亿元。
二、大力发展公办园，减轻幼儿家庭教育费用。当前，我市“入公办园难”的问题突出。按照中共中央、国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见要求，河南省及郑州市第三期学前教育行动计划要求，到2020年，我市公办幼儿园在园幼儿占比达50%。
今明两年，我市公办幼儿园建设任务艰巨，需要资金量巨大。对标实现2020年公办幼儿园在园幼儿占比达50%的目标，两年内需增加200多所公办幼儿园，约需要资金50亿元。市政府已经将2019年新增的100所公办幼儿园任务列为民生实事。经过两年的投入，我市公办园比例将达到50%，会大大缓解“入公办园难”问题。公办园收费较低，能有效减轻幼儿家庭教育负担。
三、支持发展普惠性民办幼儿园。到2020年，我市普惠性幼儿园覆盖率稳定在90%左右，公办比例达到50%，将建成以普惠性资源为主体的办园体系。我市将逐渐加大普惠性民办幼儿园奖补力度，扶持普惠性民办园发展。
四、大幅减（免）建档立卡贫困户和城乡低保家庭幼儿保教费。按照省政府要求,对经县级以上教育部门认定的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿、残疾儿童,按照年生均400元的标准发放生活补助费;在此基础上,对建档立卡贫困家庭在园幼儿,按照年生均600元标准补助保教费。
到此，以上就是小编对于教育双减的调研方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育双减的调研方案的3点解答对大家有用。