0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于提高教育教学质量方案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍提高教育教学质量方案的解答，让我们一起看看吧。
农村小学如何提升教育质量？
很简单，就是师资力量上去就行了，现在农村小学太需要老的老师了，现在的老师都不愿去农村，所以农村的小学大多是代课老师，文化水平有限，这大大限制了农村孩子的教育质量，很多时候不是农村的孩子不聪明，而是农村的老师不够专业。所以从根本上要想使农村孩子教育质量提高，只能让他们有好的专业的老师。
现在的农村小学真的落魄了，我上小学的时候，一个班七八十个学生，一个年级的学生都赶上现在一个学校的学生了。要想振兴农村小学，提高农村教育质量，得先弄清现在农村的小学为什么回衰败如斯。
第一经济发展，这是农村小学落魄的根本原因。经济的发展，社会的进步，让城市变得越来越能容纳更多的学生，也能提供更好的学习环境和教育资源。同时也让广大人民群众有了在城市读书的条件和经济基础。
第二，教育观念的改变，现在不管是哪个行业的家长都对孩子的教育格外重视。以前很多老百姓觉得上学没啥用，不如打工挣钱重要，但是现在可完全不一样了。都是想着法的把孩子送到更好的学校接受教育，哪怕多花钱，都期望孩子能学有所成，改变命运。
第三，适龄儿童的人口结构变化。造成这一局面的原因很多，但不管什么原因，现在适龄儿童比例和数量确实减少了。以前一家几个小孩一块上学，现在一家一个小孩。
第四，城乡人口比例的变化，这个很好理解，城市化进程不断推进，农村人口比例越来越低，自然的上学的小朋友也就小了。
第五，农村教育资源的匮乏，虽然国家一直在支持农村教育发展，但是农村的教育设施，师资力量以及教育质量都远远落后于城市。
那么该如何改变这一现状，提高农村教育质量呢？
首先政府加大对农村教育资源的投入，缩小和城市教育水平的差距，让小朋友们在农村也能享受到平等的教育条件和教育质量。
其次，努力发展乡村经济，提高农民收入水平，建设美丽乡村，让越来越多的人愿意扎根农村，建设农村，享受农村。只有留住人才能留住孩子。
扭转家长教育观念，不要觉得条件好就一定能学好。 其实，依我的经验，跑到城市上学未必就是一个好的选择，很多家长把孩子送学校一个学期见不到几次，对于孩子的成长教育完全任其马跑，反而让很多小孩越学越坏。
现在农村上小学的孩子大多数还是爷爷奶奶带，这本身就存在问题，因为在学校老师教的再好，在家老人重视的只有，吃不吃.冷不冷.饿不饿，学习一路带过，今天作业好了没？好的家风家教没有传递给他，我周围有的孩子就是貌似在学校还挺不错的。回到家里就完全不是这么回事了，大呼小叫打游戏.拿着手机可以玩一天。老人家也拿他没办法！父母想带在生边呢，有时候工作生活也确实兼顾不过来。
农村小学如何提升教育质量？这是一个很复杂的课题。随着我国城镇化建设的发展，现在咱们农村的适龄学生越来越少，教育质量也逐步与城里拉大。很多家长都觉得，农村的小学不行，无论是环境、师资还是成绩，都跟城里的没法比。我为要想提升农村小学的教育质量，首先应该认清这种差距，然后一步步解决。
1、解决师资问题
众所周知，农村的优秀教师离开或流动到城区是个不争的事实。教师是提高质量的关键性因素。要采取多种措施，加强培训，提高教师的教育教学素质与能力。同工同酬，甚至一些条件比较艰苦的农村更需要政府拨款，高薪养教师。这样优秀的教师，就不会一取得成绩就离开基层岗位。 同时，建立城乡教师互通互助支教机制，让城市优秀教师支援农村教育，给孩子带来更宽更广的知识面。教育局也应该多带农村的教师去大城市或城里学习先进的教育理念与方式。
2、加强学校的科学管理
学校管理是质量提升的重要保障性因素。农村中小学管理的理念、模式、方法与城市相比是比较落后的。要改革学校的管理，更新观念，变革管理模式，尊重教师，以人为本，特别要强化教学质量形成过程的精细化管理。
3、加强教学改革与研究
教研教改是质量提升的最有效的途径。要规范学校的教研教改工作，针对教学中存在影响教学质量的问题，开展课题研究。尤其要围绕课堂教学效益不高的问题，进行攻关，探寻新的方法及路径。 要改革评价标准及机制。区县级教育管理部门要按照国家关于教育质量综合评价改革的要求，制定科学可行的农村学校教育教学质量评价标准，发挥教育评价的导向、改进、教育、强化功能。
4、规范城乡中小学招生行为
特别要严格落实国家有关中小学入学政策，坚决禁止城区学校违规在农村学校抢生源现象。严格执行免试、就近、划片入学规定，以优化农村学校的生源。
到此，以上就是小编对于提高教育教学质量方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于提高教育教学质量方案的1点解答对大家有用。