0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿园社区教育方案书的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园社区教育方案书的解答，让我们一起看看吧。
社区服务(活动)方案策划的基本步骤是怎样的？
比较项目 地区发展模式 社会策划模式
社区行动的目标特点 自助社区能力与整合（过程目标） 实质社区问题的解决（任务目标）
实施者角色 促成者、协调者、问题解决技术与伦理价值的教导者 事实收集者与分析者、方案实施者、催化者
权力结构导向 权力结构的成员在一个共同事业中是分工合作者 权力结构是雇主与赞助者
社区案主系统或拥护者的界限范围 整个地理社区 整个社区或社区的一部分（包括功能性的社区）
案主群体的概念 公民 消费者
案主角色的概念 参与到互动的问题解决过程中 消费者或受益者
学校分区划片管理方案？
一、学区划分的基本原则
1.稳定性原则。原有学校学区范围尽量保持不变，新增或改扩建完成学校根据实际情况划定范围。
2.就近性原则。学区内户籍适龄儿童少年就学距离整体相对就近，确保义务教育适龄儿童少年免试就近入学。
3.全覆盖原则。每个社区、村组居住的具有我区户籍的适龄儿童少年均有一所公办学校可供就读，确保学区划分无盲区，充分保障适龄儿童少年就读公办学校的权利。
二、组织机构
幼儿园和教培机构的活动方案，该如何策划？
幼儿园与教培机构其本质是企业，是需要靠日常的经营活动获取盈利。
无论是幼儿园或是教培机构的活动可以分为品牌活动、引流活动、节日活动。不同类型的活动其在服务对象、作用是不一样的。
品牌活动：旨在塑造机构的影响力，主要是根据目标客群的匹配性，进行大型的品牌造势宣传。例：校区开放日、周年庆等。
引流活动：通过引流活动将潜在的目标客群吸纳进入机构，通过体验的方式达到招生的目的。例：9.9元试听课、家庭教育讲座等。
节日活动：结合国内外各种节日，借助节日的氛围策划针对性的主题活动。例：母亲节、父亲节、万圣节等。
做任何活动策划，首先要明确我们的服务对象是谁，然后搞清楚活动的目标是什么。比如说做一场活动主要是为了营收，其性质又不一样。活动的基础模板：
1.活动背景、目标（为什么要做活动）
2.活动对象（给谁做活动）
3.活动主题（做什么样的活动）
4.活动时间（什么时候做活动）
幼儿园和教培机构的活动方案，该如何策划？
众所周知，活动营销一直是培训机构招生的主流方式，可招生效果总是差强人意。有的校长做一场活动就能装满校区，有的校长做十场活动连一个班的生源都招不满。是什么原因呢？问题主要出在活动策划案上。
活动策划案是团队执行的源点和方向，方案策划的不正确，怎么做就是竹篮打水一场空。其实活动营销和钓鱼的原理是一样的，做活动必须知道鱼在哪里？鱼喜欢什么？欲将取之，必先予之。设诱，埋钩，收杆三个动作缺一不可。这三个动作在策划案里必须体现的淋漓尽致，否则方案只能形同虚设。
那么设诱，埋钩，收杆这三个动作在策划案里具体怎么做呢？接着具体来讲一下它的呈现方式：
第一：设诱
设诱既设计吸引鱼儿上钩的诱饵。什么样的鱼饵才能够吸引家长呢？必须用客户思维来考虑这个问题。首先要做客户画像，给一个让客户购买产品的精准理由，诱导客户产生强烈的购买动机。
这个购买的理由只有三点，即痛点，痒点和利益点。痛点是指客户正在面临哪些痛苦和困扰，他遇到的是哪些问题？比如：孩子对学习没有兴趣，贪玩拖拉，成绩一落千丈。痒点是指客户有哪些麻烦，他想在哪些地方省力省心？比如：帮忙给孩子检查作业，集中带孩子晨跑，晚上帮孩子晚辅等。利益点是指客户期待获得什么利益，他想占哪一种便宜？比如：免费获得赠品，免费获得训练营课程等。
在策划案里的设诱环节可以列一个表格，明确提出痛点、痒点和 利益点的问题，解决的对策和具体的鱼饵。比如：寒假期间家长的痛点有孩子作业的问题，孩子贪玩的问题，学习习惯丧失的问题。解决的对策是设置作业检查班，收心班和习惯训练营的相关课程。具体的鱼饵是开设1元作业检查班，99元收心班送199元大礼包和99元习惯训练营等。
第二：埋钩
到此，以上就是小编对于幼儿园社区教育方案书的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿园社区教育方案书的3点解答对大家有用。