0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于线上教育健康发展方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍线上教育健康发展方案的解答，让我们一起看看吧。
线上教育的利弊？
线上教育的利与弊，确实现在由于疫情在疫情那一年，线上教育，有的孩子在线上教育，不用出家门就能学到了很多东西，而且学的非常的好，成绩突飞猛进，但有的孩子线上学习却往往不但没有学好，而且已经谜语了，手机对于手机每天吃饭都不放手，上厕所甚至走路都拿着手机，这样就毁了一个孩子的一生，所以，线上教育有利也有弊
线上教育近几年开始比较盛行。
它的好处是:1能够平衡资源，不管你身处大城市还是小城市，都能够公平地享受最高等的教育资源。
2 在疫情影响的情况下，能够保证孩子们进行学习的延续。
他的弊端是:
1线上教育需要通过使用电子设备，比如电脑，平板，手机等才能够进行学习。这要求孩子具有很高的自律性，如果没有家长的监督，孩子能不能够全身心的投入学习？
2线上教育没有实时线下教育的互动性强。
3他对眼睛的伤害也是有一定影响的。
线上班级管理的亮点及做法？
1.
打好预防针,让学生充分认识到线上教学的重要性。 近几年受疫情影响,线上教学也不是那么的可怕,线上教学的模 式比起前几年,已经非常成熟。所以在放假前的那个晚上,我们都在 学校,从多个方面,尤其是思想方面让学生接受,做到先入为主,认 识到线上教学的重要性。
2.
用班费买了腾讯会议会员。 账号固定,没有密码,设定主持人不进来其他人也可以进来,由 班长负责,每天的早读、大课间、晚自习都进这个账号。尤其是鉴于 早读语文和英语老师都有两个班,监管起来不方便。早读、大课间、 晚自习,班长及时发布相关信息,也便于值周老师和查课老师检查。 每天上课前要是教师忘记发布上课信由课代表负责及时发布。
做好课前考勤。学生提前3分钟进直播间，组长记考勤，全勤小组每周加5分，每周五线上总结时予以表彰。这样做既可以加强学生自我管理时间的意识，也可以营造班级积极向学的氛围。
变老师讲为学生讲。每天下午答疑时间，我按照事先发布的讲题申请接龙请学生依次亮相，讲对了获得10分。为避免优生抢占名额、潜能生自暴自弃，我请潜能生加入简单题的讲评行列。学生在认真倾听时发现问题、提出疑难，在别人讲题时厘清解题思路，对当天教学重难点进行再次梳理，进一步掌握知识点。老师与学生一起倾听，只在关键点上进行点拨，其余时间退居“二线”。
设立班级PK榜。六年级学生难免会有“躺又躺不平，卷又卷不赢”的心态，对此，我在班级设立了PK榜。学生自行组队，选择比自己优秀的同学当对手，给对方下挑战书，发起为期至少一周的挑战。每周五双方总结反思，调整自己的状态和学习计划。在学习中有人督促、有人携手、有人挑战，学生积极上进，班集体不断进步。
组织开展抢麦大赛。为缓解学生一天的疲劳，我在班里开展抢麦大赛。学生抢到麦随机背诵要背的内容，全对加5分。获奖者可以参与9种形式的抽奖。这样的抢麦大赛充分调动了学生的参与性，大大改善了学生的心理环境，让学生在玩中学。
蓄能修心再出发。每周五班会，我开启网上心理驿站，《阳光心理，健康人生》《当下你认为什么最重要》《感恩有你，相伴成长》等小讲座，让学生的不良情绪得以疏解，心灵得到慰藉。
到此，以上就是小编对于线上教育健康发展方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于线上教育健康发展方案的2点解答对大家有用。