0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于支部警示教育巡讲方案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍支部警示教育巡讲方案的解答，让我们一起看看吧。
浙江省教育考试院通报高考满分作文评卷情况，评卷组作文组组长严重违反评卷纪律，你有什么想说的？
我想谈谈看法：
一、经过三人阅卷，有给35分的，有给55分的，最后陈建新给满分，一锤定音。难道因为陈建新是组长？难道该文章真值得给满分？前者印证了权力的力量，权力代表规则，权力可一锤定音，这是否符合高考阅卷评分规则？我不相信，如果是这样，还要前两个老师阅什么卷？前两位岂不成了摆设？
二、陈建新利用其资源优势，办班开讲座，出书卖高价，看来陈建新发了不少财，这种行为是否符合教育部之规定有待考证。办班明显不符，出书可以，卖高价是否经相关部门核准？
三、陈建新利用高考阅卷组组长之身份大势炒作，其目的：一是提高知名度；二是借炒作以谋取利益。身份是党和人民给的，利由其个人独享，难怪现在有那么多人削尖脑袋钻权，不择手段弄权，权与利相连，权与名相随。
建议：一是今后参与高考阅卷者要德才兼备，德为先。否则，则影响考试公平；二是参与高考阅卷者不能年年是同一人，特别作为阅卷组长，命题、阅卷是保密工作，包括命题人、阅卷人也得保密。
这个问题还真没有什么想说的，评卷组作为组组长，专家，然后出问题。其实这个桥段一点都不例外，只是让人心寒。
我们都承认其实现在教育界有不少问题，要不然国家也不会一直都强调教育改革，但是很多时候大家都把矛头对准一线老师，感觉这些教育问题都是一线老师造成的。我也承认一线老师有那么些不负责任的，但是他们对当前教育问题的责任应该负多大责任呢？一线老师只是教育的底层执行者。真正影响巨大的是教育行业的那些大佬们，手握着教育资源和教育制度改革的专家们。他们才是中国教育改革的掌舵人和引导者。
我之前就说过，我是参与过高考阅卷的，我知道如果按照正常的流程，不可能出现某一个老师他想违规就能违规的，阅卷流程是严谨的，是互相监督的。
但是这次让我心寒的不是核心人物——作文组组长、专家陈建新违规情况的曝光，而是每次出现类似问题的时候，我们总喜欢把这所有的责任都归咎于这一个人身上。他应该承担责任，但是他不应该承担所有责任。
专家陈建新能够这么熟练的进行违规操作，如果不是被人举报，估计还会继续违规操作下去，而且这应该不是第一次违规了；同时他一个人能够跨越整个严谨的阅卷流程而为所欲为，我相信他绝对不是一个人在战斗，至少是一个团队在战斗。可以这么说，这个阅卷流程的践踏已经出现了团伙作案，而陈建新只是这个团伙的代言人而已。如果今天只处罚了陈建新，以后还会出现张建新，李建新，王建新。。。。。。因为只要团伙不倒，那么代言人会不断的涌现。
而尴尬的是这些团伙成员肯定不可能是一线普通老师，因为他们没有这个权力，也没有这个能力接触核心内容。可以基本判断这些团伙成员应该都属于教育行业的那些大佬们，手握着教育资源和教育制度改革的专家们中的人。有话语权，有能量，能呼风唤雨，能指鹿为马。
现在就看看浙江省教育考试院对这个事件的后续处理力度了，毕竟这个是大水冲了龙王庙，到底还有哪些教育大牛牵扯其中？到底是哪些人积极推荐陈教授承担高考阅卷工作达21年之久？
作为教育管理部门我觉得今后真的应该更加重视严肃的去管理这些教育大牛们，毕竟一线老师已经被无数的条条框框“安排”的相对“老实”了。但约束大牛的“条条框框”几乎形同虚设。
我不希望举报这个模式成为约束大牛们的唯一有效手段。教育管理部门需要主动动起来，负起责任来。
到此，以上就是小编对于支部警示教育巡讲方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于支部警示教育巡讲方案的1点解答对大家有用。