0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于聋儿康复教育训练实用方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍聋儿康复教育训练实用方案的解答，让我们一起看看吧。
聋哑儿童的教育应注意些什么？
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
孩子入学前，因失去听觉改无法用语言表达思想。只能凭跟睛的观察，片面理解他们周围的客观事物，所以，难免做出一些错误的判断，也很容易产生猪疑心理相急躁情绪。这时，最需要家长的耐心。家长有必要学习和助造一些生活上较为经常使用的手势语，配合口型清楚准确的普通话口语，以较为简单的词、短句，同孩子进行语言交往。”
家长对聋哑儿童既不要持有识疚心情，百依百顺，迁就溺爱，更不能当做累赘和负担，冷淡、歧视。残疾儿童如果得到正常的家庭温暖，很容易产生自卑感，甚至走上歧途。
聋哑儿童一般来说模仿能力都很强。因此，家长应特别注意自己的举止、言行、表情神态，要用自己无声的模范行为，给孩子以港移默化的启示和影响。学龄前的聋哑儿童，对事物的新鲜惑和求知欲同正常儿童一样强烈，家长要因势利导，给他们多看些画报、图片。看一些适宜儿童的电视、电影，带他们逛公园、参观展览会，丰富他们的视觉形象，以期培养起多方面的兴趣和正确的观念。
在用手势和准确的口形与其交往的同时，也可以逐渐教他们数学概念，使其认识l—l00或1000的数，还可以让他们到附近商店买些单一商品，使其接触社会。家长还要善于让自己的聋哑儿童和周围的健全儿童生活在一起，以消除他们孤独、自卑的心理。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
如何开展聋儿家庭康复训练？
充分利用家庭优势，把你想教给孩子的东西全部融入到日常生活，多跟孩子说话，让孩子多说话，听的到就得说出来，这样对孩子的帮助很大，这样孩子会更容易理解，也便于运用。
建议最好是带孩子到正规的语训机构去做康复训练，家长在家里配合语训中心学习的内容多练习，孩子每天的一点进步，家长都要给予表扬、鼓励。多跟孩子说话，让孩子多说话，听的到就得说出来，这样对孩子的帮助很大，
家长首先要想好从哪几个方面来教孩子。要有方向，这样才有的放矢。
1认知
2沟通
3语言
4。。。（可以自己再想想看看哪有欠缺，但是要以孩子年龄来比较孩子的能力，不能过份要求孩子。容许孩子有小情绪，谁还没个脾气啊）
想学认知，就是学认东西，知道这个是什么就要先学着会交流，能明白，我在跟你说什么。比如一开始我们可以跟孩子坐在小桌子前，面前一个孩子喜欢的物品。比如棒棒糖。这个时候，你就可以指着棒棒糖告诉孩子，让孩子看口型。让孩子模仿你。一开始孩子开口说话会音不准，慢慢的再让孩子看你舌头的位置，然后用孩子的小手摸一摸你口腔的发音部位。鼻子在振动就是鼻音，声带振动，还是弹舌，让孩子用自己的小手感觉，之后把手放到孩子相应的部位，让孩子模仿。
每天给孩子定计划。今天学
1认知～水。因为喝水是必须的么。顺便可以让孩子学冷和热。让孩子感知。对一个事物的信息了解的越多，记得越好。记忆就是信息加工的过程。
2沟通～学着会指着东西说要。孩子会有需求。把东西放到孩子可以看到但是拿不到的地方，促使孩子说，要，慢慢过渡到我要，再逐渐地丰富语言
3发音～今天就学o，把嘴巴圆一点，收紧舌头，多做练习。还要帮孩子做一边口舌操。
到此，以上就是小编对于聋儿康复教育训练实用方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于聋儿康复教育训练实用方案的2点解答对大家有用。