0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在线教育综艺营销方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍在线教育综艺营销方案的解答，让我们一起看看吧。
IPTV如何实现线上+线下联动营销？
新媒体运营小白来谈谈自己的看法。任何线上线下之间的撕逼，其实还是看商品，看你如何将商品和内容结合。
线下是被商品本身刺激的需求；
线上是被商品内容刺激的需求。
IPTV中文名互交式网络电视，用户:家庭用户，技术:互联网、新媒体、通讯。
入手点出来了，线下通过电视本身来刺激需求，可通过画质分辨力、音响效果、网络节目点播等商品自身功能刺激客户感受。线上通过产品技术来发挥，借助独家转播版权，线上游戏互动及回馈活动与客户达成内容刺激。将商品内容和本身结合，达到最好的效果。
单纯依靠IPTV线上存量用户的转化有局限性，而线上线下的联动能让受众拥有互动的收视体验，进一步提升流量价值和用户留存率，是IPTV增值业务运营中不可或缺的一部分。
首先，IPTV进行线上+线下联动具有天然的优势和合理性。IPTV平台具有明显的地域性特征，更接近用户，也适宜做本地化服务，而这也是线上和线下场景能够充分联动的基础优势。
教育培训行业如何使用免费模式？
个人看法
1.现在的大市场环境都是以免费体验，然后增加一些其他的收入来源，比如赞助，拉广告，前期投入的也会相应较高；
2.打造免费课程+精品课，请一些在各领域专门的人才讲课或机构背书，让真正需要的人去购买，让没有能力购买的可以观看免费课程；
3.打造平台，吸引一些讲解课程的人发布并审核内容，用打赏等方式收集用户的支付；
4.使用微课程这种类型授课，可以通过构建平台+微信群聊/小程序授课，打响知名度以及留住小部分精准客户，顺势引流到平台，平台后续操作可以自己参考其他。
我来回答一下这个问题。
想做免费，首先必须要保证自己的课程产品非常好，要有一套完整的课程体系。
一定是免费的是最好的、最认真的，否则就相当于花钱跟所有人说：快来看，我们这不行。
如何评价课程是否自信？
我认为只有一个标准：你的孩子是否在自己的机构上课，你机构员工的孩子是否在你的机构上课。
天下没有免费的午餐，免费背后是收费，那么对于免费模式，如何收费呢？
我设想过三种收费模式：
1.免费一定时期，然后收费。这个是用的最多的了。
2.一直免费，然后提供其他额外课程或服务收费。比如我们把学校同陪课程免费掉，然后在提高课程上收费。如果不需要参加提高课程的学生，其实可以一直在我们这学。这种的成本比较大，所以一般都是把免费课放到平时、放到互联网上去做，大多采用录播形式以降低成本。
3.一直免费，然后通过异业合作赚钱。假如你的机构能把周边学校一半的学生都招进来上课，如果是在校区摆放跟家长、学生有关的广告，收取广告商的钱呢？当然，这个只是想法，没经过实践。
那么多神剧，电视台谁做主买的？
第一娱记出品必属精品！
作为一个影视行业内从业者，我来解释一下这些抗日神剧是怎么卖到电视台的！
电视剧购销有一套完整的程序，大体流程是这样的：
电视剧拍摄完成后，电视剧版权方，也就是影视制作公司，他们会有专门的发行人员，发行人员会联系各个播出平台，也就是电视台，请他们看片。联系谁呢？电视台也有一个对应的部门，叫节目营销中心，这个部门专门负责采购剧目。
电视台决定是否购买，他们内部有一个评估小组，这个小组几个人会根据剧情、主创、价格等方面做出一个评估，打分，然后决定是否购买！
这是一个正常的操作！但是如果片子质量不好，想要操作，第一就去公关，把这个小组的人员都“搞定”；第二扶持代理人。譬如说，我先搞定这个营销中心的领导，由这个领导去打招呼。
这两种情况在电视剧购销的实际操作中很常见。之所以电视台出现那么多腐败案例，前几年电视台抓了一批人，也就是这个原因。电视台营销中心主任，是个肥差，这个职位上的人，很多都是台领导的亲信，他们互相勾结，只要谁给的钱多，就收谁的片子，导致一大批烂剧进入电视台。
神剧也是如此！特别是近几年，神剧操作越来越大胆，发行人员他们会多管齐下。一方面搞定电视台购销人员，同时，为了避免神剧播出收视率不高，导致和他关系密切的购销人员有压力，也为了以后更多的片子销售，他们又勾结收视率评分机构，购买收视率，造成神剧播出收视率还很高的假象！
这样一来，你好我好大家好，唯一不好的就是观众！
可以这样说，只要你在这个行业，你就知道，现在整个影视购销生态，基本上就是一条罪恶的，虚假的链条，开出来的也是一朵朵恶之花！
到此，以上就是小编对于在线教育综艺营销方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于在线教育综艺营销方案的3点解答对大家有用。