0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育者薪资方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育者薪资方案的解答，让我们一起看看吧。
教育顾问工资一般多少？
构成具体明细如下：
基本工资：基本工资属有责任底薪，试用期 1200 元。转正后 1500
元。所谓有责任底薪即是完成公司规定的 3000 元业绩才能得到，否则 底薪为 0. 2、 提成工资：完成基本绩效 3000 元以上，按 10%比列提成。即 3001——10000 按 10%提成；10001——15000 按 20%提成；15001——以上 按 22%提成 。
解释：以上所有绩效即实际绩效，也就是除去合作伙伴所得后的绩效。例 如：美术 660 元，合作伙伴分得 65%，那么你的业绩即是：660*35%=231.
课程顾问就是课程销售人员，向咨询客户提供专业的课程体系讲解，根据客户需求制定个性化，专业化的学习课程，最终达成课程销售。
根据学员的实际情况合理安排课程，达到学员预期学习目标。学习顾问通过面对面及电话每周回访一次，了解跟踪学员上课情况，每周一次电话对话，为学员创造学习机会和学习督促。
县教育局人事科？请问如何给老师计算工资？扣钱如何扣？
我也遇到过同样的问题，也经常会去找他们核对工资问题。以前没有什么工资表格，后来才慢慢的有工资表格。
我们这边工资算的特别复杂。
基础工资+薪级工资+工龄工资，这是我们三个最基本的工资。也还有其他补贴，很奇怪的是有的地方会有住房补贴以及车费补贴。有的地方没有。
我们会有200到900不等的乡镇补贴。最高的核算没有超过3400。但是每次在进行住房公积金和上交保险的时候，3400的这个标准接近于是按4900来核算的。据说，4900的核算是以年平均来进行核算。包含了各个时间段的补贴以及年终绩效5000－5500。
具体的工资标准还是要以你们那边的表格为主。
工作三到四年。本科学历。有两个学位。本来我的工资应该是按双水位的标准，但是他们说我因为学位不是在一个学校学习的，所以不给办理。
可实际上，我的第二学位是中国学位网可查。通过了正当的考试和毕业论文以及答辩。在公务员考试中，我的这个辅修学位是被认可的。
但我每次去找他们的时候，要么告诉我是找教育局人事科，要么是告诉我要去人社局。
后来了解到人事调动是人事科。工资的最后核定是人社局。所以这里面两个地方都很重要。人事科是第一道门槛，人社局是第二道门槛。(就像这道题一样，满足了一个条件，但是还有其他的条件要满足。)
每个地区都会有一个中心学校。就相当于是一个小片地区的教育主管部门。
专门负责当地片区的教师调配格教师的基本后勤工资保障。所以你的工资具体情况可以去那里问。
这是我们这边大致的情况。每个地方的。做事风格处理方式都会有所不同。
感谢您的阅读。希望我的解答能给您一些帮助～我是爱生活-爱思考的小悟。如果还有其他有关教育的问题，可以关注并留下评论。一起进步～
教师“绩效工资”到底该如何分配？
通常教师的绩效都是根据每个月在各部门的工作量及效果评估考核的得分总和来计算的。每到学期底，在绩效得分方面，总有些令普通一线教师压抑不平的现象，或者因为绩效核算不透明，有人为水分武断嫌疑；或者一线主科教师科务重，得分总排名靠后；或者因为方案中领导及设置的后勤及杂务等职务得分偏V……因为学校教育的主要任务是教育教学，而其它是围绕教学为教学服务的，我以为绩效方案应偏重倾向一线教师，尤其主科教师，其他领导后勤总分不能高过，绩效更应向九年级教师倾斜
前段时间写了一篇文章《这样的绩效工资分配方案都敢发到网上？就不怕老师们都吵着要去当领导吗？》，该文评论数量达到2800多条！
评论的焦点集中在吐槽领导不上课绩效比一线教师还高甚至高数倍这一点上！如此密集的吐槽还真是让人看了感慨万千！
绩效工资的实施原本是奖勤罚懒，多劳多得，调动一线教师的积极性，但目前绝大部分地方的绩效分配方案都极不合理，像网友们所说的，基本上都是向领导倾斜！
这样的倾斜导致的结果就是领导不上课但领取的绩效工资却比多上课的一线教师高得多！也难怪引起了老师们的极大抱怨，这就是不合理的分配所导致的不公平！
我始终不愿相信向领导倾斜的绩效分配方案是真实的。平时在开会时领导都是劝诫老师们要讲究奉献而不是索取，结果多带课的老师的绩效比那些不上课的领导要低很多！
要尽快实施校长职级制，校长的绩效应该由财政单列且根据履行的职责能高能低，校长之下的领导们要严格按照原有的带课节数等要求合理分配绩效数量！
如果领导连课都不上还能领取高额绩效，这怎么能服众呢？又如何谈起调动一线教师的积极性呢？再说了，不上课的领导又怎么好意思领取比多上课的老师还要高的绩效呢？
感谢悟空小秘书/头条教育联盟的邀请。
每次谈到绩效，就离不开谈到同工同酬的问题，不止绩效，之前代教连公积金都没。
绩效，即根据教师教学效率而发放的工资。2009.01开始在义务教育学校实施绩效工资。
绩效工资的评定各地差异不小，主体是根据教师的德、能、勤、绩等综合考核，量化个体的绩效工资。
教师的绩效工资每年都会引发极大的讨论，是平均分配还是工作量分配就是争议之一。
不少人甚至喊出，取消绩效工资的口号，这真的是冤枉了绩效工资的本意-提高教师收入。绩效评估离不开人，有人的地方就有江湖，操作中就会有不少问题。
对于绩效工资的定位，学校不认可是教师的应得部分，而是划分到具体学校的绩效奖金，理由是70%每月发放，30%年底发放。这样的定位，学校和老师在分配的理解上就会有很大的偏差，从而引发极大的矛盾。老师会觉得，你拿着我的收入来考核我，还少发我钱，你还有理了？
其次，不少学校管理岗比教学岗的绩效高，甚至音、体、美、实验等和语数外老师一个平均数，觉得付出最多的一线教学人员的辛苦没有显出，会打消不少人的热情。
教师八级到七级涨多少钱？
教师从八级岗升到七级岗，这可是职称提升了一个级别，所以收入会有较大的变动。不仅仅是岗位工资的增加，相应的绩效工资、某些跟职称挂钩的补贴也会变动。具体会涨多少呢？
一、岗位工资的增加。我们知道，副高职称对应的岗位有七、六、五级，而中级职称对应的有十、九、八级。所以从八级岗到七级岗其实是从中级最高档提升到了高级最低档。根据最新的义务教育岗位工资的档次，八级岗位工资2440元，而七级岗位工资2773元，相差333元。这个是最明显的增加，并且由于职称上了一个台阶，将来有往六级和五级提升时，不需要再评职称，而八级要想提升，必须要参加职称评定，大家也知道，评一个高级职称有多难，需要费九牛二虎之力，才能再上一个台阶。二、跟职称相关的绩效工资、补贴也会有增加。因为八级是中级，而七级是高级，很多地区中级和高级职称在绩效工资及各种补贴上是有差异的，不管差异多少，总的来说是高级职称比中级职称要多。比如有些地区高级职称的基础性绩效工资比中级职称高200元，比如有些地区供暖费高级比中级要高点，这些变化在不同地区是不同的，不能一概而论，折合下来每月300元应该不算多。
三、相关的五险一金的扣除额的增加。虽然说这个扣除额增加了，每月发的钱可能减少，但这些扣除的钱也是本人受益，公积金直接进个人账户，而其他的可以提高退休金，提高个人医疗保障等，也算是收入增加。公积金12%，养老保险20%，医保8%，工伤保险1%及职业年金4%，也就是说单位帮你多交基本工资增加额的45%，即333*45%=150元。
综上所述，从八级岗升到七级岗，一年的收入增加应该在（333+300+150）*12=9400元左右，所以说教师努力提高业绩，争取早日评上高一个等级对收入的增加是很有好处的。这样是不是可以激励广大教师努力工作，干出成绩，提高教师工作积极性。当然值得说明的是，这近万元的收入增加并不都能在每月工资卡反映，但确实是实实在在地增加了。
当你发现虽说从八级岗到七级岗只升高一级，是职称提升了一个等级，但收入增加是非常明显的，你还会那么淡定不动心吗？要知道教师工资本来就不是很高，升高一级可以提升近万元收入，估计每个教师都会非常动心的。你觉得职称对提高教师工资积极性有作用吗？欢迎大家留言评论。
到此，以上就是小编对于教育者薪资方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育者薪资方案的4点解答对大家有用。