以教育代替处罚方案，以教育代替处罚方案是什么_教育方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于以教育代替处罚方案的问题，于是小编就整理了6个相关介绍以教育代替处罚方案的解答，让我们一起看看吧。

宣导教育为什么比处罚更有效？

宣导教育是对犯错误的人要进行教育为主，而以处罚为次，也就是说，要加强对人民的教育，加强对相关人员的教育，让人民能够理解自己所犯的错误，从心里接受自己所犯的错误，然后加以改正，而不是进行处罚，当然，教育是没有办法完全代替处罚的措施的，教育和措施并行，才能更好地维护社会的秩序，才能更好的维护社会的和平。

以教育代替处罚方案，以教育代替处罚方案是什么

宣传教育比处罚更有效，主要是因为宣传教育是事前的预防，实际的负面影响还没有发生，人，物没有收到侵害，而处罚更多的是时候的控制，负面影响已经发生，所付出的是资源的浪费，是无法拒绝的浪费。而且对人的心理产生很大影响，限制正面的进步。

处罚措施之弊有三处：

一是尺度难拿，二是监督难达成，三是长远效果差。宣导的优势在于一旦文明的氛围形成，这种群体行为往往具有很强的惯性与自觉性，其效果是处罚制度无法达到的。建议查查儒家教化的言论，比如道之以政,齐之以刑,民免而无耻；道之以德,齐之以礼,有耻且格。

无证开辅导班会有什么后果？

无证办辅导班的后果是罚款、予以撤销办学资格并没收违法所得。

一个哥们受过派出所的批评教育，留下了处罚记录，对未来会有多大的影响？

1、这样的处罚记录正常情况下不会进学校的档案 2、没进档案，你不说谁会知道。

3、不会进到全国公安网的 4、将来考研究生甚至考博士时候的政审不会有麻烦 5、不会 6、结婚的对象不介意的话，不会影响

查补地方教育附加能否加收滞纳金,对不对对查补地方教育附加处予罚款？

增值税零申报，随增值税、消费税附征的城市维护建设税、教育费附加免于零申报。

地方教育附加不适用《中华人民共和国税收征收管理法》，不存在罚款和滞纳金。所以不会处罚。

根据《福建省地方教育附加征收管理暂行办法》（闽财税[2002]7号《福建省财政厅福建省地方税务局关于印发的通知》）第五条的规定：地方教育附加由本省各级地方税务机关负责代征，其征收管理按照《中华人民共和国税收征收管理法》和增值税、消费税、营业税的有关规定办理。

所以当地税务机关对你单位未按规定缴纳地方教育附加的行为，处以罚款并加收滞纳金是有依据的。

宗教事务条例第70条规定罚款多少？

擅自组织公民出境参加宗教方面的培训、会议、朝觐等活动的，或者擅自开展宗教教育培训的，由宗教事务部门会同有关部门责令停止活动，可以并处2万元以上20万元以下的罚款;有违法所得的，没收违法所得;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

在宗教院校以外的学校及其他教育机构传教、举行宗教活动、成立宗教组织、设立宗教活动场所的，由其审批机关或者其他有关部门责令限期改正并予以警告;有违法所得的，没收违法所得;情节严重的，责令停止招生、吊销办学许可;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

法律对违法者的教育意义如何体现？

可以通过《法理学》阐述的法的规范作用，得出对违法者的教育意义，即，通过示警作用使意图违法者不敢触犯法律；通过强制作用对违法者遵守法律。具体内容如下，供参考：

法的规范作用

法的规范作用是法自身表现出来的、对人们的行为或社会关系的可能影响。法的规范作用根据其作用的主体范围和方式的不同，可以分为：指引作用、评价作用、预测作用、强制作用和教育作用。
指引作用是指法对本人的行为具有引导作用。在这里，行为的主体是每个人自己。法对人的行为的指引通常采用两种方式：一种是确定的指引，即通过设置法律义务，要求人们作出或抑制一定行为，使社会成员明确自己必须从事或不得从事的行为界限。另一种是不确定的指引，又称选择的指引，是指通过宣告法律权利，给人们一定的选择范围。
评价作用是指法律作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。这里，行为的对象是他人。在现代社会，法律已经成为评价人的行为的基本标准。
教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响。这种作用又具体表现为示警作用和示范作用。法的教育作用对于提高公民法律意识，促使公民自觉遵守法律具有重要作用。
预测作用是指凭借法律的存在，可以预先估计到人们相互之间会如何行为。法的预测作用的对象是人们相互之间的行为，包括公民之间、社会组织之间、国家、企事业单位之间以及它们相互之间的行为的预测。
强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。这里，强制作用的对象是违法者的行为。

法律对违法者的主要通过强制作用，示警作用体现了教育意义。

到此，以上就是小编对于以教育代替处罚方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于以教育代替处罚方案的6点解答对大家有用。