0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于0到12岁教育方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍0到12岁教育方案的解答，让我们一起看看吧。
如何教育、惩罚自己的女儿？
从习惯养成、能力训练、品行教育、体能训练四方面进行.习惯养成可以让孩子对自己的时间、节奏有更好的把控，以至于有更多的时间去安排自己的活动，能力训练可以帮助孩子独立完成事项，品行教育是孩子能否适应社会各种环境的最重要的一步，也是我们是否能够轻松管理和引导孩子成长的关键，体能训练可以帮助孩子更好的控制自己的身体，克服各种恐惧，刺激挑战意识
什么事你要惩罚自己的女儿？不好好喝水？还是不好好吃饭？一般我老婆是苦口婆心，一口一个好宝贝叫着喂，最后失去耐心就开始厉声威胁说拿尺子，实在不行就用尺子打两下手心。
身边的同事和朋友们，她们养的女儿，我觉得她们可乖巧啦！不像男孩子们，大多调皮捣蛋。
小的时候，小女孩穿着粉裙，头上戴着小花环，你牵着她的小手，她乖乖地跟在你身边像朵小花儿。而小男孩，肯定不能穿小裙的，你想牵他的小手，他看见了小狗就要挣脱你，颤巍巍地跑过去招惹它们，你就得像个仆人跟在身边保护他。
上了小学，小女孩的书包整理得井井有条，作业工工整整，与同学团结友爱。小男生的，时不时给你带来小麻烦，作业马虎，又忘记了写作业，与同学吵架了。小女孩像个天使来给你的生活锦上添花，小男孩来磨炼你的性子，来挑战你的智慧！
据说将来你老了，女儿嘘寒问暖，声声亲切又温柔，心思细腻，理解你逐渐苍老而寂寞，离开年轻的战场而落寞。有个"小棉袄"暖身又贴心，你是不是该有一种欣慰呢?
男孩呢?理性更多些吧，关心也是有的，可能会少了一份老人家需要的贴心。不是说老人像小孩吗?小孩总是更依赖母亲，等你老了，女儿长大了就像你(老小孩)的母亲，可暖了！
哈哈，说了这么多，纯属我个人养的是男孩，对女孩垂涎三尺?也不全是吧?你们说呢?
当然每个小孩都是从不断犯错中获得成长的，同时教育时要注意性别差异。小女孩天生是柔软的，多了几份可人，她将来可要成长为母亲，一种天赐的伟大角色。不是么?推动摇篮的手是摇动世界的。对她们进行教育是必须的，温柔地进行，敦敦教诲，动之以情晓之以理，给时间促反思。从小推行怀柔政策，长大将会柔和地待人接物，善解人意，又不乏主见!
扯到这，我也不知道扯得如何?因为缺乏实践，这篇是不是水货，看大伙儿的眼光了！
问得笼统，答得含糊：孩子是用来爱，用来拓展自己的能力的。他们是老天的孩子——天子，托付给我们暂时照管。建议定个协议说好奖惩办法，彼此约束，互相监督，顺便陪孩子重新成长一次，不辜负老天的美意。
谢谢悟空邀请。
不了解题主的具体情况，多大的女儿，是几岁还是十几岁。不同年龄段的孩子，教育方法自然不同。
我赞同对孩子教育培养，也赞成用适当的方法对孩子奖优惩劣，但不同意惩罚孩子，特别是女孩子。
孩子是你们的未来，是你们的希望和骄傲，是祖国的接班人。在孩子成长中，特别是孩提时，灿烂的笑容，稚嫩的小手小脚，嗷嗷嗷待的哭声，哪个家长不是滿满的爱意，恨不能把全泄界最美好的东西都给他(她)。
爱孩子是每个父母的责任和本能，无可指责。但爱不是骄纵，爱不是无原则无底线的满足孩子的任何物质要求，爱也不是对错不分，袒护孩子的任性和蛮横。无知的过度的爱，迟早会成为杀人无形的害。
孩子的教育要从小抓起，溶于父母的言传身教和日常生活的影响中，溶于娱教娱乐的游戏中。
我孩子小时候，我常借讲故事引起他的兴趣，在他提问中讲道理，引导他。他考试得100分，我就满足他一个小心愿，以资鼓励。
一天晚上，他写作业时，我无意中发现书包里多了一本小人书。就问他哪儿来的。在我的逼问下，孩子说是他们班同学的，又说了他喜欢这本书，他同学说你拿去看吧。我听后很生气，告诉他，你想要看书是好事，妈妈会给你买，但不能拿别人的。为了让你长记性，妈妈罚你下跪，于是恨心让他跪了十几分钟。
第二天，他还了同学的书。我又带他到新华书店，不仅买了那本书，还买了他喜欢的其之几本小人书。从此，他再也没拿过别人的东西。既使别人送给他，他也不要。
女孩子一般胆小听话，性格也柔弱，当然，也有例外。就像我，小时候虽然学习好，但却像男孩子一样调皮，父亲有时候一生气，就脱下鞋子，拿着鞋底打屁股。但自我上小学以后就再没打过。
教育女孩，应该正面教育，让孩子知道正确的标准。
女孩应该和她讲道理，不应该动手教育。女孩教育不能让她贪心，受伤害往往是从贪心开始。
老人所说的富养女也是这个目的。让孩子见识到，不贪心，不上当受骗。
孩子不想学习，父母该如何正确教育引导呢？
孩子不愿意与父母谈学习，很可能是孩子学习成绩不够好或者很不好，对学习不自信。作为父母应该鼓励为主，不能因为孩子学习不好，就认为孩子笨，时间长了，孩子自然不愿意与你谈学习。
作为父母我们应该怎样和孩子沟通，我认为你有必要好好和孩子谈谈，谈谈学习的重要性，谈谈你对她的期望。然后再让孩子谈谈自己的想法，以及他对－未来的打算，我认为只有坦诚相待，才能打开孩子的心扉。
最后，作为父母不能只关注成绩，其他各方面都要关注，多找找孩子的优点，多问问孩子在学习上遇到什么困难，需要哪些帮助，只有及时沟通，才能拉进你和孩子的距离。
孩子不愿意与家长谈是因为家长的“指手画脚”。
指导教学和学习，必须专业。老师就是专业化的。所谓专业，就是有着不可替代性，必须具备相关专业的学习和积累。对于各个不同阶段的学习来说情况不同。对于我是高中老师来说就对初中或是小学的状况不了解。后来我发现小学生的可塑性很强，老师起着很大的作用，而高中学生老师对他的影响就很难了。因此，我想说不要不了解就指导，正所谓指手画脚。
第二，交流必须是建立在平等的基础上才可能继续。家长不能凌驾与孩子之上。说的简单做的难，孩子已经从很小长大，而我们的教育方式没有一点的变化，是我们一层不变的教育方式不适应日益变化的孩子而落伍了。
办法：
（1）要谈学习从谈非学习开始，先谈话再谈心。走进孩子获得信任。先开始谈其他，从而再谈学习。从谈孩子感兴趣的开始。
（2）谈话过程中不指导，不评价，更不批评。如果我们家长批评的话就没有后文，孩子绝对不再和你谈了。
（3）家长可以从谈自己开始，将孩子带入谈自己的状态。你的坦诚，带来孩子对你的信任，不设防。
我觉得首先要搞清楚孩子的具体问题，为什么不想学习，如果是小学阶段很可能是贪玩造成的，那么我觉得可以带他多读书，多读历史名人故事，让他明辨是非，从小培养他具有远大的理想和正确的价值观。而如果是稍大点小学高年级或者是中学阶段，很可能是因为学习基础薄弱，在学习中屡屡受挫,上课听不懂，作业不会做。又怎会有学习的兴趣呢，那么应该培养孩子的学习习惯，掌握学习方法，有了好的习惯与方法，学习才能事半功倍，另外注意学习事持之以恒的事，知识是一环扣一环，所以不能落下太多的知识。
学习成绩只是孩子们成长过程中很小的一部分，不要过于强化扩大它的作用，要重视孩子们心理健康的状况，重视孩子们的能力培养，重视孩子们社交的发展状况。
家长们全面去了解孩子们的成长情况，就不会简单为学习成绩的虚假现象所焦虑，孩子们也就愿意交流他们的所学，所思和所想了。
首先，孩子不愿意和家长谈学习，这肯定不是突发的状况，所以追根溯源，要尝试找出根本原因。
怎样找根本原因？我们先从父母身上找找，从一些个案中我们会发现家长普遍存在的问题：
第一，过于焦虑，“不能输在起跑线上”的想法让家长陷入一种紧绷状态，然后不自觉把这种状态传递给孩子，孩子承受了不属于他的压力；
第二，喜欢比较，“隔壁家的孩子”总有比自家孩子强的地方，但是，对于孩子，比较的结果往往是批评多、表扬少，孩子容易受挫；
第三，跟不上孩子的进步，这个真的是家长们的痛，现在的小学功课很多家长都不会做，那孩子怎么会期待和一个还不如自己的家长去谈具体的功课？
第四，缺乏树人意识，孩子在学校的学习、功课只是教育的其中一部分，大部分的教育还在家庭、在家长，“家长是原件，孩子是复印件”，家长不言传身教，孩子不会做人，对家长没有恭敬心，你和他谈啥都不乐意。
如何去沟通？孩子一天天长大，自己的主见也跟着增长，对人对事的看法和父母开始不一个致。这个非常正常，要承认孩子是独立个体、不要抱着让孩子完全接受你所有说教的幻想。要学会倾听，你理解孩子，孩子才会愿意去理解你。注意方式方法，少批评，多鼓励。积极学习，争取和孩子共同进步。
希望以上对你有所帮助。
对于这个问题，我是如下的看法：
首先孩子不愿意父母谈，可能是对于父母的依赖感不是那么重，很有可能是父母孩子平时的陪伴较少，让孩子缺乏安全感。
孩子和父母谈心，最重要的是，他依赖父母，他愿意与父母进行交流，所以如果想改变孩子，应该慢慢培养孩子对于父母的依赖感。
平时的时候，父母应该多一些陪伴，多一些理解，当父母走进了孩子的内心深处，孩子自然就会与父母进行交谈。
中国父母都有一个通病，就是将孩子当做一个附属物，而不是一个独立的个体，没有给孩子足够的尊重和宽容。
孩子也有自己的隐私，所以父母也不应该对孩子有太多的干预，她愿意与你说的事情你就听，如果不愿意也不能去强求。
宝宝一岁了，适合教宝宝什么呢？
学会走路是1～2岁宝宝主要成就。在这一年当中，随着运动灵活性提高，宝宝会从蹒跚学步开始慢慢学会走路。宝宝个体差异较大，开始走路时间有早有晚，一般来讲1周岁左右很多宝宝会学走路了。过度过早地让宝宝学步反而对他发育不利。
宝宝1岁时，爸爸妈妈不要再事事代劳，而应遵循宝宝的成长状况，适时培养他们的动手能力，这也是锻炼宝宝自立的好时机。
12-15个月自己吃饭
此时孩子活动的灵活性及手眼协调能力都有所增强，已能握住杯子、勺或叉。
提供帮助：从宝宝12个月开始(有时甚至更早)，每次就餐时给宝宝一个小勺、一份浓稠的饮品，如酸奶或者大米粥，以锻炼他驾驭餐具的能力。另外，教宝宝用杯子喝牛奶，也是培养其使用杯子的好机会。
15-18个月自己洗澡
孩子开始有能力协调身体的各个部位，如将洗澡泡泡涂在身上。
提供帮助：给宝宝提供毛巾、香皂和冲洗用具。然后再由妈妈进行最后的全身冲洗。如果孩子每晚都洗澡，也可以选择一周的两天作为宝宝的独立洗澡日(当然，母亲要陪在身边)，其他时间由妈妈代劳。但要注意，当宝宝在浴盆中时，父母绝不能掉以轻心，需要时刻陪在宝宝身边。
到此，以上就是小编对于0到12岁教育方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于0到12岁教育方案的3点解答对大家有用。